Az erkölcsöt kell alapul vennünk a jelenlegi általános oktatási program felépítésében.

A diákok erkölcsi leépülésének kockázatának megelőzésére az alapvető megoldás az „Először az etikettet tanuljuk meg, aztán az irodalmat”, az erkölcsöt valóban alapul véve a jelenlegi általános oktatási program és tartalom felépítésében.

Az „Etikai nevelés középiskolásoknak – Jelenlegi helyzet és megoldások” című workshop számos szakértő és oktató figyelmét felkeltette.

Ma reggel (október 25-én) Hanoiban a Vietnami Tudományos és Technológiai Egyesületek Uniója (Vietnami Egyesületek Uniója) az Oktatásfejlesztési Együttműködési Intézettel együttműködve workshopot tartott "Etikai nevelés középiskolások számára - Jelenlegi helyzet és megoldások" címmel.

Az erkölcs az ember gyökere

A műhelytalálkozó megnyitóján Dr. Pham Quang Thao docens, a Vietnami Baráti Szervezetek Uniójának alelnöke elmondta, hogy Ho bácsi többször is megerősítette, hogy az erkölcs az emberi lény gyökere. Ennek megfelelően az erkölcs a képességek és a személyiség egyéb tulajdonságainak fejlesztésének alapja. Az erkölcs kialakításának fő módja az oktatás és a mindennapi tevékenységek. Az általános iskolák számára a diákok erkölcsi nevelése a legfontosabb feladat.

Az erkölcsi nevelés gyakorlata az elmúlt években a teljes oktatási szektor és a társadalom számára aggodalomra adott okot. Az etikai, életmódbeli és jogi normák megsértésének esetei rendkívüli aggodalmat és felháborodást váltottak ki a közvéleményből a diákok erkölcsi leromlásának és hanyatlásának állapota miatt. Ennek a helyzetnek az egyik oka, hogy a mai általános iskolák csak a kultúra oktatására összpontosítanak, és nem tulajdonítanak kellő jelentőséget az erkölcsi nevelésnek.

Ezzel a valósággal szembesülve Dr. Pham Quang Thao docens reméli, hogy a konferencia szakértők és tudósok véleményét és többdimenziós nézőpontjait gyűjti össze az oktatással kapcsolatban. Ezek alapján megoldásokat javasol a diákok erkölcsi leromlásának kockázatának megelőzésére, valamint ajánlásokat tesz a hatóságoknak az oktatás és az oktatás irányításának mechanizmusaira, politikáira és módszereire vonatkozóan, hatékony és gyakorlati megoldásokkal.

Dr. To Ba Truong docens, az Oktatásfejlesztési Együttműködési Kutatóintézet munkatársa szerint a középiskolás diákok erkölcsi nevelése napjainkban különleges jelentőséggel bír személyiségük formálásában és átfogó fejlődésükben. Az erkölcsi nevelés segít a diákoknak megérteni és elsajátítani az erkölcsi értékeket, ezáltal egészséges személyiséget és életmódot építve.

Az etikában oktatott diákok tudni fogják, hogyan kell megfelelően viselkedni különböző helyzetekben, ezáltal fejlesztve kommunikációs és csapatmunka-készségeiket. Ez nagyon fontos a társas kapcsolatok kiépítésében és a közösségi munkában való hatékony munkavégzésben. Ugyanakkor az etikaoktatás segít megelőzni a negatív viselkedési formákat, mint például az iskolai erőszak, a csalás stb. Így a korai etikaoktatás segíti a diákokat abban, hogy jó állampolgárokká váljanak, akik felelősséget éreznek a társadalom és az ország iránt.

Dr. To Ba Truong docens szerint az utóbbi években a középiskolás diákok erkölcsi leépülése egyre fokozódott, számos súlyos szabálysértés az erkölcsi és életmódbeli leépülés jeleit mutatja. Egyes településeken előfordult már olyan eset is, amikor diákok sértegették a tanárokat. „Ezek a társadalmi erkölcsi normák vörös vonalának átlépésére utaló jelek, riasztóak, és felháborodást keltenek a közvéleményben” – hangsúlyozta To Ba Truong úr. Ezért alaposan, azonnal és késedelem nélkül kell megoldani a helyzetet.

A workshopon Dr. Pham Quang Thao docens tartotta a megnyitó beszédet.

Alaposan értse meg az "Először tanuljon etikettet, aztán irodalmat" oktatási filozófiát

Dr. Tran Dinh Tuan docens (Oktatásfejlesztési Együttműködési Kutatóintézet) elmondta, hogy az elmúlt években aggodalmat keltett a közvéleményben az etikai szabályokat és a törvényeket megszegő diákok helyzete. A szabálysértések száma megnőtt, minden korosztály és iskolai végzettségű diákot érintenek; a szabálysértések mértéke súlyosabb. A szabálysértések között szerepel a kábítószer-függőség, a tiltott áruk kereskedelmének segítése... Különösen az ideológiai leromlás állapota, az önbizalomhiány, a közöny, az apátia, a laza életmód és a diákok egy részének a normától való eltérése jelenti napjainkban a legveszélyesebb kockázatot.

Ezzel a helyzettel szembesülve Dr. Tran Dinh Tuan docens alapvető megoldásokat javasolt a diákok erkölcsi leépülésének kockázatának megelőzésére. Konkrétan az iskolák építése valódi erkölcsi nevelési központokká válik a diákok számára; a diákok erkölcsi és személyiségnevelési folyamatának céljának és funkciójának egyértelmű meghatározása az iskolákban; az oktatási programok innovációja, az erkölcsi nevelésre fordított idő és tantárgyak arányának növelése az iskolákban; az erkölcsi nevelés tartalmának kidolgozása minden osztály és minden oktatási szint számára az életkornak megfelelően; az erkölcsi nevelés iskolai szervezésének módszereinek és formáinak diverzifikálása.

Dr. Tran Dinh Tuan docens hangsúlyozta: „A középiskolás diákok erkölcsi nevelésének minőségének javítása és az erkölcsi leépülés kockázatának megelőzése a jelenlegi helyzetben sürgető feladat minden középiskola és az egész oktatási szektor számára. A diákok erkölcsi leépülésének kockázatának megelőzésére szolgáló alapvető megoldás az „Először az etikett, aztán az irodalom” oktatási filozófiájának alapos megértése, az erkölcsöt valóban a jelenlegi általános oktatási program és tartalom építésének alapjának tekintve.”

Dr. Pham Viet Vuong docens, a Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem munkatársa véleményét kifejtve kijelentette, hogy az erkölcsi nevelés fontos tananyag az iskolákban, amely hozzájárul a diákok átfogó személyiségének kialakításához. Ehhez sokszínű és vonzó módszerekre és szervezési formákra van szükség, amelyek megfelelnek a diákok életkorának pszichológiai jellemzőinek. Időszerű és sürgős a középiskolás diákok erkölcsi nevelésének és életmódjának elméleti és gyakorlati kutatása a jelenlegi időszakban, hogy olyan oktatási intézkedéseket találjunk, amelyekkel megelőzhetők a diákok deviáns viselkedései, és javítható az általános oktatás minősége.

Dr. Pham Viet Vuong docens szerint számos oka van a diákok etikai és életmódbeli deviáns viselkedésének (az életkor pszichológiai jellemzői; családi tényezők; az internet és a közösségi hálózatok fejlődése; piaci mechanizmusok, globalizáció...).

Ezért szükséges a diákok pszichológiai jellemzőihez igazodó, változatos és vonzó módszerek és szervezési formák alkalmazása. Az iskoláknak különösen a családokkal, a hatóságokkal, valamint a helyi ügynökségekkel és szervezetekkel kell együttműködniük az iskolán belüli és kívüli deviáns viselkedésformák gyors felismerése, valamint a megelőzésükre és korrekciójukra szolgáló, időben történő intézkedések kidolgozása érdekében.

Dr. Pham Viet Vuong docens megoldásokat kínálva elmondta, hogy javítani kell a családi nevelés kapacitását. Az oktatási szektornak dokumentumokat kell összeállítania a családi nevelésről, az etikáról, a civilizált világ hagyományos és modern életmódjáról, amelyekhez a diákok és a szülők hozzáférhetnek.

Ugyanakkor javítani kell az iskolai oktatás minőségét. A tudomány és a gyakorlat egyaránt megerősíti, hogy a diákok etikára és életmódra való nevelésének legjobb módja a természettudományos tárgyak oktatása, kognitív képességeik és önálló gondolkodásuk fejlesztése érdekében. Ugyanakkor javítani kell a társadalomtudományok, az etika, az állampolgári nevelés, a történelem stb. oktatásának minőségét. Ezenkívül javítani kell az oktatási erők közötti koordináció minőségét és hatékonyságát, szoros kapcsolatokat kell kiépíteni a családok, az iskolák és a társadalom között, hogy összehangoltan oldhassák meg a diákok számára felmerülő helyzeteket.

„Elmondható, hogy a diákok erkölcsi és életmódbeli nevelésének mindhárom aspektusra hatással kell lennie: a tudatosságra, a hozzáállásra és az erkölcsös viselkedésre, hogy elegendő tudással, készségekkel és magabiztossággal rendelkezzenek ahhoz, hogy a társas kapcsolatokban felmerülő minden helyzettel megbirkózzanak” – erősítette meg Dr. Pham Viet Vuong docens.

Forrás: https://baoquocte.vn/phai-lay-duc-lam-goc-trong-xay-dung-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-hien-nay-291335.html