 |
| Az UNIGE kutatása új lehetőségeket nyit meg az autizmus spektrumzavarral élő gyermekek korábbi diagnosztizálására és hatékonyabb beavatkozására. (Forrás: SciTechDaily) |
A kutatócsoport szerint a figyelem átirányításában részt vevő agyi áramkör zavart szenvedett, ami befolyásolta, hogy a gyerekek hogyan fogadják és reagálnak a társas jelzésekre. A tanulmány eredményeit a Molecular Psychiatry tudományos folyóiratban tették közzé.
Csecsemőkortól kezdve az emberek a társas interakciókra támaszkodnak az életvezetési készségek és kognitív képességek fejlesztése során. Az autista gyermekeknél azonban az olyan társas jelzésekre való figyelem, mint a szemkontaktus, az arckifejezések és a hang, az élet első évében gyakran jelentősen csökken. Ez negatívan befolyásolja a társas interakciókon keresztüli tanulást, ami alapvető fontosságú az intellektuális fejlődés szempontjából.
A jelenség mögöttes biológiai mechanizmusainak megértése érdekében az UNIGE kutatócsoportja párhuzamos kísérleteket végzett embereken és állatokon. Egy Shank3 génmutációt – az autizmus gyakori okát az embereknél – hordozó egérmodellben a tudósok a tájékozódási képességek jelentős csökkenését figyelték meg, ami bizonyos mértékig az autista gyermekek gyenge interakcióját tükrözi.
További elemzések feltárták a két agyterület, a colliculus superior és a ventrális tegmentális terület (VTA) közötti kapcsolat zavarát. A két terület közötti idegi aktivitás szinkronizációjának hiánya késlelteti a figyelem átirányítását, ami befolyásolja a társas interakciókba való bekapcsolódás és azok fenntartásának képességét.
A hipotézis gyermekeknél történő igazolására a kutatócsoport egy érzéstelenítés nélküli MRI protokollt dolgozott ki két-öt éves gyermekek számára. Ez lehetővé tette számukra, hogy a résztvevő gyermekek több mint 90%-ánál kiváló minőségű agyi képeket készítsenek. Az eredmények az egérmodellhez hasonló változásokat mutattak az agyi áramkörökben a gyermekeknél. Különösen az agyi áramkörök összekapcsoltságának szintje jelezheti előre a gyermek kognitív fejlődését a következő évben.
Bár jelenleg nincs módszer arra, hogy közvetlenül beavatkozzunk ebbe az agyi áramkörbe, a felfedezés segít a viselkedési beavatkozások irányításában. Egy Genfben bevezetett intenzív kezelési program, amely két éven át heti 20 órán át tartott, pozitív eredményeket mutatott: a gyerekek IQ-ja átlagosan 20 ponttal javult, és 75%-uk normálisan tudott iskolába járni.
Az UNIGE kutatása jelentősen hozzájárul az autizmus spektrumzavar neurológiai mechanizmusainak megértéséhez, miközben új lehetőségeket nyit meg a korai diagnózisra és a hatékony beavatkozásra az ebben a szindrómában szenvedő gyermekek számára.
Forrás: https://baoquocte.vn/phat-hien-moi-o-tre-tu-ky-312268.html
Hozzászólás (0)