A globális oktatási környezet erősen az integrált, innovatív és gyakorlatorientált képzés felé tolódásának kontextusában a STEM már nem választható lehetőség, hanem elkerülhetetlen trenddé és a technológiailag hozzáértő polgárok jövő generációjának képzésének alapvető alapjává vált.
Vietnámban számos középiskola kezdte meg a STEM programok megvalósítását, de egy jól strukturált, folyamatos, a korábbi szintekre épülő és a nemzetközi szabványoknak megfelelő program kidolgozása továbbra is kihívást jelent. Ebben az összefüggésben a Phenikaa Iskola fokozatosan érvényesíti úttörő szerepét, egyértelmű iránnyal: „Vezető szerepet betölteni a STEM-ben”.
A nemzetközi védjegy megerősíti pozícióját.
2026. április 20-án a Phenikaa Iskola hivatalosan is megkapta a STEM.org akkreditált tanúsítványt a STEM.org Educational Research (SER) szervezettől – a világ egyik vezető akkreditációjától, amely a STEM területén a legmagasabb színvonalú oktatási intézmények számára nyújt akkreditációt.
Figyelemre méltó, hogy az iskola bekerült a „Best In STEM” (Legjobb STEM területeken) szervezetek top 5%-ába világszerte, elnyerve a „Best In STEM” címet. Ez egy függetlenül kiválasztott díj, amely elismeri a kiemelkedő innovatív kezdeményezésekkel és a tanulókra gyakorolt kézzelfogható hatással rendelkező intézményeket.
E két nemzetközi tanúsítvány egyidejű megszerzése nemcsak az oktatás minőségét bizonyítja, hanem a Phenikaa Iskolát Vietnam egyik úttörő középiskolájaként is pozicionálja, amely a globális oktatási normák felé törekszik.
A STEM.org Oktatáskutatási értékelési folyamata egy átfogó kritériumrendszer alapján valósul meg: a tanterv tervezésétől az osztálytermi szervezési módszereken, a tanári kompetencián át a létesítményekig, a diákok részvételi szintjéig és a fenntartható fejlődésre való orientációig.
Az értékelés eredményei szerint a Phenikaa Iskola kiemelkedik a kreatív terekbe, modern laboratóriumi rendszerekbe, robotikai programokba és tapasztalati tanulási modellekbe történő átfogó befektetéseivel. A diákok nemcsak tudáshoz jutnak hozzá, hanem közvetlenül részt vesznek a gyakorlati problémák megoldásában is, ezáltal fejlesztve a tudományos gondolkodást, a kreativitást és az együttműködési készségeket.
„Vezető szerep a STEM-ben” – Amikor a STEM megkülönböztető programmá válik.
A Phenikaa Iskola úgy döntött, hogy a STEM-et stratégiai fejlesztési tengelyévé és az iskola egyedi identitását képviselő öt tantárgy egyikévé teszi.
A STEM program az 1. évfolyamtól a 12. évfolyamig tartó átfogó oktatást szolgálja, és tehetséges és a tudomány iránt érdeklődő diákok számára kínál haladó szintű képzést egy világos ütemtervvel, biztosítva a folytonosságot és a tanulók képességeihez igazított fejlődést minden szakaszban.
Ezt a megközelítést következetesen négy szempont alapján alkalmazzák a STEM programok tervezése során: biztosítják a megfelelőséget minden diák számára, lehetőséget biztosítva minden diáknak a STEM oktatáshoz való hozzáférésre; szorosan kapcsolódnak a valós alkalmazásokhoz, ahol minden tanulási projekt valós problémákból vagy történetekből fakad; törekednek a holisztikus fejlődésre, tiszteletben tartva a különbségeket és ápolva minden diák egyedi erősségeit; és egyidejűleg ápolják a tehetségeket, lehetőségeket teremtve a diákok számára, hogy felfedezzék és fejlesszék kiemelkedő képességeiket a tudomány és a technológia területén.
Ez az átfogó és következetes megközelítés segíti a Phenikaa Iskolát abban, hogy fokozatosan megerősítse „Vezető szerepet tölt be a STEM-ben” orientációját, és célul tűzte ki, hogy úttörő iskolává váljon a STEM-oktatásban a vietnami középiskolai rendszeren belül.
Nguyen Thi Huong asszony, a Phenikaa Iskola igazgatója megosztva gondolatait erről a mérföldkőről, elmondta: „A STEM.org akkreditációjú tanúsítvány megszerzése és a világ legjobb STEM szervezeteinek 5%-ába való bekerülés jelentős mérföldkő a Phenikaa Iskola számára.”
Azonban ami még ennél is fontosabb, elismerés egy megalapozott stratégiáért és hosszú távú vízióért, amelyet az iskola megalakulása óta következetesen követtünk – a STEM-et a diákok kompetenciáinak fejlesztésének alapvető alapjának tekintve.”
Továbbá elmondta, hogy a Phenikaa Iskola nem pusztán tantárgyként tekint a STEM-re, hanem inkább egy olyan útként, amely átfogó gondolkodást és kompetenciákat alakít és fejleszt a diákok – a jövő globális polgárainak – számára, azzal a céllal, hogy felvértezze őket a megszerzett ismeretek életre szóló alkalmazásának képességével, problémamegoldó készségekkel, kreativitással és a gyorsan változó világhoz való alkalmazkodás képességével.
A „STEM-ben vezető szerepet betölteni” célkitűzés nem csupán stratégiai vízió, hanem a Phenikaa Iskola elkötelezettsége az oktatási innováció úttörő szerepe iránt Vietnámban. Huong asszony szerint az iskola az elkövetkező időszakban is jelentős összegeket fog befektetni a programba, bővíteni fogja a kutatási és kreatív tevékenységeket, és erősíteni fogja a nemzetközi kapcsolatokat, hogy több fejlődési lehetőséget biztosítson a diákoknak.
Az eredmények nemcsak büszkeséggel töltik el az iskolát, hanem azt is bizonyítják, hogy a vietnami középiskolák abszolút képesek elérni a nemzetközi színvonalat, ha megfelelő stratégiával és hosszú távú, szisztematikus befektetésekkel rendelkeznek.
A Phenikaa Csoport Innovációs Ökoszisztémájának tagjaként a Phenikaa Iskola fejlesztése anyavállalatának (Phenikaa Csoport) támogatásával történik, a Csoporton belüli tagegységekkel való szoros együttműködés és kölcsönös támogatás alapján; fokozatosan együttműködve a Phenikaa Egyetemmel, létrehozzuk a Phenikaa Oktatási Rendszert, amely egy folyamatos oktatási rendszer a középfokú szinttől a posztgraduális szintig, a nemzetközi szabványoknak megfelelően a tapasztalati tanulásra és az innovációra orientálva.
Erre a belső erőre építve az iskola rendíthetetlenül azon dolgozik, hogy a régió vezető STEM oktatási iskolájává váljon – ahol a diákok nemcsak szilárd tudással rendelkeznek, hanem innovatív gondolkodást, kreatív képességeket és integrációs képességet is fejlesztenek, készen állva arra, hogy értéket teremtsenek a fenntartható jövőért.
A 2001-ben alapított STEM.org Educational Research a STEM oktatáskutatás és -tanúsítás vezető globális szervezete. A szervezet együttműködött a nemzetközi oktatási közösséggel, beleértve kutatókat, tanárokat, adminisztrátorokat, nem kormányzati szervezeteket és vállalkozásokat, hogy kidolgozzon egy globálisan alkalmazható STEM értékelési szabványt.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/phenikaa-school-dat-chung-nhan-toan-cau-ve-giao-duc-stem-post775139.html
Hozzászólás (0)