A gyerekek felkészítése az első osztályra.

BAC NINH - Az első osztályba lépés minden gyermek felnőtté válásának útján jelentős mérföldkő. Az ismeretekkel és készségekkel való felvértezésen túl egyre fontosabb mind a családok, mind az iskolák számára, hogy felkészítsük őket az önbizalomra és az új tanulási környezettel kapcsolatos proaktív hozzáállásra.

Fedezd fel az általános iskola miniatűr világát !

A Tan Yen Óvodában az 5-6 éves óvodásoknak szóló „Mi vagyunk az általános iskolások” című élményfoglalkozás sok érdekességet és újdonságot hozott a gyerekeknek. Itt a kicsik nem tudták leplezni izgalmukat, amikor kipróbálhatták egy tanár vagy egy elsős diák szerepét.

A Tan Yen Óvoda 5-6 éves gyermekei részt vettek az "Általános iskolások vagyunk" című tevékenységben.

Több mint egy egyszerű szerepjáték, a tanárok irányításával a gyerekek számos új készséggel ismerkednek meg az általános iskolában: a helyes üléstől tanulás közben, a szabályok szerinti kézemeléseken, a tanterembe lépéskor való precíz felálláson át a személyes iskolai felszerelések kezeléséig és gondozásáig.

Minden egyes tevékenység és apró kihívás gyakorlati tapasztalatokat nyújt a gyerekeknek, elősegítve az önállóság és a magabiztos kommunikációs készségek fejlesztését, miközben életük egy új fejezetébe lépnek.

Ezenkívül az iskola megszervezte a „Gyermekeddel felnőni” programot közel 180, 5-6 éves tanulók szülőjének részvételével, hogy megvitassák, megválaszolják és megosszák a gyermekek pszichológiájával, készségeivel, fizikai fejlődésével és felkészítésével kapcsolatos aggályaikat az első osztályba lépés előtt. Ezáltal az iskola és a szülők gyorsan megérthetik a gyermekek gondolatait és érzéseit, hogy megfelelő támogatást nyújthassanak.

Az első osztály megismertetését célzó programok révén mindkét szint tanárai kedvező lehetőséget kapnak a tanítási módszerek cseréjére és a gyermekek gondozásával kapcsolatos tapasztalatok megosztására ebben az átmeneti időszakban. A szülők is betekintést nyerhetnek abba, hogyan támogathatják gyermekeiket.

Phan Thi Hoa asszony, a Tan Yen Óvoda igazgatója elmondta: „Ha a gyerekeket mentálisan felkészítjük az első osztályba lépés előtt, az segít nekik abban, hogy kevésbé legyenek félelemmel teliek, magabiztosabbak legyenek, és proaktívan alkalmazkodjanak az új tanulási környezethez.”

Ezzel szemben, ha a gyerekeket nem irányítják a tanulásban és a mindennapi életvezetési készségekben, és pszichológiailag nincsenek felkészülve, könnyen összezavarodhatnak és csalódottak lehetnek, ami befolyásolja az alkalmazkodóképességüket és a beilleszkedési képességüket egy új tanulási környezetbe.”

Örömteli és lelkes légkörben a Suoi Hoa Óvoda (Kinh Bac kerület) gyermekeinek lehetőségük nyílt ellátogatni a Suoi Hoa Általános Iskola területére, találkozni az első osztályos tanáraikkal és megismerkedni az idősebb diákokkal. Ez egy fontos első lépés abban, hogy jobban el tudják képzelni jövőbeli tanulási környezetüket.

A program fénypontja a kampuszon zajló gazdag és lebilincselő élményprogramok sorozata. A diákok felfedezhetik a funkcionális tantermeket, mint például a Számítástechnika, a Természettudomány és Technológia , a Művészet és a Zene termeket; ellátogathatnak a modern robotkiállítási területre; és első kézből láthatják az iskola diákjai által készített kreatív STEM termékeket.

A gyerekek rendkívül izgatottak voltak, hogy leülhetnek a padokhoz, megnézhetik a könyveket és beszélgethetnek az első osztályos diákokkal. A látogatás nemcsak magabiztosabbá és határozottabbá tette a gyerekeket, hanem segített nekik megismerkedni az új tanulási környezettel is. Ezáltal a gyerekek jobban megszerették az iskolájukat, és pszichológiailag jobban felkészültek az általános iskola első évére.

Az óvodai és az általános iskolai szintek közötti kapcsolatok erősítése.

Az óvodában a gyermekek elsődleges tevékenysége a játék; játékon keresztül tanulnak, tanáraik irányításával, bátorításával és motiválásával. Az általános iskolában az új tanulási környezet megköveteli a gyerekektől, hogy az osztály órarendje szerint végezzék el a feladatokat; rendelkezniük kell bizonyos alapvető készségekkel és ismeretekkel, és fegyelmezettnek kell lenniük...

Az első osztályba lépő gyerekek számára a legnagyobb kihívást az iskolai szabályok és előírások betartása, a tanárokkal való kapcsolattartás és a feladatok előírt elvégzése jelenti.

A Bich Dong Nightingale Óvoda (Viet Yen kerület) tanárai és diákjai látogatást tettek a Bich Dong Általános Iskolában.

Ezen nehézségek kezelése érdekében számos óvoda proaktívan beépítette az iskola előtti készségeket a tanítási programjaiba. Szakmai szempontból Hoang Thi Lan Huong asszony, az Oktatási és Képzési Minisztérium Óvodai Nevelési Osztályának vezetője a következőket tanácsolja: „ Az Oktatási és Képzési Minisztérium 5-6 éves gyermekek számára készült óvodai nevelési programja szerint a gyerekeknek mindössze 29 betűt kell felismerniük és helyesen kiejteniük; fel kell ismerniük a számokat, mennyiségeket, és ismerniük kell az alapvető összeadást és kivonást 10-es pontossággal.”

Az óvodapedagógusok már átvették ezt a tudást. Ezért a szülőknek nem kell túl nagy nyomást gyakorolniuk a gyermekeikre, vagy arra kényszeríteniük őket, hogy előre megtanulják az első osztályos tananyagot. A legfontosabb, hogy a soft skillek, a kommunikációs készségek, a koncentrációs és memóriakészségek, az öngondoskodási készségek, például az étkezés, az öltözködés, a WC-használat, valamint az új környezetben való önvédelem képességének fejlesztésére összpontosítsanak.”

Az óvodai és az általános iskolai környezet közötti átmenet szoros koordinációt igényel a két szint között. A szintek közötti csere és a tapasztalati tevékenységek elengedhetetlenek. Az első osztályba vezető programokon keresztül mindkét szint tanárainak lehetőségük van tanítási módszerek cseréjére és tapasztalataik megosztására a gyermekek gondozásában ebben az átmeneti időszakban.

A szülők elsajátítják a gyermekkísérés módszereit is. Ennek eredményeként a gyermekek a következetes nevelés középpontjába kerülnek, részt vesznek csoportos tevékenységekben, és önbizalmat és alkalmazkodóképességet fejlesztenek.

Egy gyermek első osztályos felkészülése nem csupán egy könyvekkel teli hátizsákból áll; az önbizalom, a függetlenség és az új tudásvilág felfedezésének égő vágya szövi át. Az iskola hozzáértő és tudományos támogatása, valamint a család bátorítása a legerősebb alap, amely segíti a gyerekeket abban, hogy magabiztosan induljanak el ezen az új tanulási úton.

Nguyễn Hồa

Forrás: https://baobacninhtv.vn/san-sang-tam-the-cho-tre-vao-lop-1-postid446368.bbg