Július 13-án több száz diák gyűlt össze az Ifjúsági Kulturális Központban (Saigon Ward, Ho Si Minh-város), hogy megtapasztalják az MSI laptopokba integrált legújabb mesterséges intelligencia alapú megoldásokat, felfedezzék a mesterséges intelligencia által támogatott eszközöket, megtanulják, hogyan kell összefoglalni az előadások tartalmát mesterséges intelligencia segítségével, és megjósolják a mesterséges intelligencia lehetséges hatását a különböző iparágakra napjainkban.
A Ho Si Minh-városban tanuló diákok részt vettek a „Connecting AI, Shaping the Future” (Mesterséges intelligencia összekapcsolása, a jövő alakítása) című technológiai eseményen, amelyet a Ho Si Minh-városi Diáktámogatási Központ szervezett az MSI-vel és az NVIDIA-val együttműködve.
Hardvertermék-fejlesztőként és a mesterséges intelligencia technológia úttörőjeként Le Tin úr, az MSI Notebook Vietnam termékigazgatója úgy véli, hogy a mesterséges intelligencia jelentős hatással van az oktatási környezet innovációjára.
Pozitívumként Mr. Tin úgy véli, hogy a diákok könnyen hozzáférhetnek eszközökhöz és információkhoz, amelyek segítségével az innovatív gondolkodási készségek fejlesztésére összpontosíthatnak anélkül, hogy időt kellene fordítaniuk azok fejlesztésére. Ennek eredményeként a diákok könnyen hozzáférhetnek és szélesíthetik látókörüket az új szakmákkal kapcsolatban, ezáltal alakítva szenvedélyeiket és karrierútjukat.
A negatív oldalon sok diák láthatatlan nyomással néz szembe, attól tartva, hogy lemaradt az új trendekről, és elavulttá vált a technológia terén. Ez oda vezetett, hogy folyamatosan a technológiai fejlesztéseket „üldözik”, elfelejtve alaposan kutatni és megérteni a szakterületükhöz kapcsolódó technológiákat.
Le Tin úr, az MSI Notebook Vietnam termékigazgatója megosztotta velünk a mesterséges intelligencia különböző iparágakban betöltött hatásáról alkotott meglátásait.
A rendezvényen felszólaló Nguyen Quang Minh, a Ho Si Minh-városi Mezőgazdasági és Erdészeti Egyetem halászat szakos hallgatója elmondta, hogy tanulmányai során olyan feladatokhoz használ mesterséges intelligenciát, mint a jelentések írása, információkeresés, statisztikák készítése és felmérések lebonyolítása. Minh ugyanakkor elismerte, hogy még nem érti teljesen ezeket az eszközöket, és a parancsok is meglehetősen egyszerűek.
„Nem csak a diákokról van szó; az iskolának is változtatnia kell a képzési módszerein. Ahhoz, hogy a diákok boldoguljanak, az iskolának teret és erőforrásokat kell biztosítania, ahol szabadon fejleszthetik innovatív gondolkodási képességeiket” – osztotta meg Mr. Tin.
A mesterséges intelligencia tanulásban való alkalmazásának optimalizálása érdekében Minh Duc úr, a TinhTe.vn technológiai fórum szakértője útmutatást ad a diákoknak, hogyan foglalják össze az előadások tartalmát mesterséges intelligencia segítségével hangfelvételekből, szövegből, klipekből és képekből; hogyan ismerkedjenek meg a mesterséges intelligencia eszközeivel tartalmak létrehozásához, hogy aranyos videókat és fülbemászó dalokat készíthessenek; és hogyan alkalmazzák a mesterséges intelligenciát a szórakoztatásban és a kikapcsolódásban.
„A mesterséges intelligencia egy hatékony számítástechnikai eszköz, de semmiképpen sem szabad visszaélnünk vele. A felhasználóknak meg kell érteniük a mesterséges intelligencia korlátait, és egyensúlyt kell teremteniük a mesterséges intelligencia és az emberi munka között” – mutatott rá Duc úr.
Szakértők beszélgetnek a diákokkal a mesterséges intelligencia szórakoztatóiparban való alkalmazásáról.
Gia Bao, egy informatikai hallgató, aki jelenleg általános iskolásokat korrepetál, úgy véli, hogy sokan azt gondolják, hogy a mesterséges intelligencia helyettesítheti a tanárokat. Azt gondolják, hogy elég, ha a gyerekeknek számítógépet és telefont adunk, hogy önállóan tanulhassanak. Ez azonban tévhit.
„A mesterséges intelligencia nem helyettesítheti az embereket, mert minden gyermeknek más a személyisége; nincs egyetlen „formula”. A tanítás mellett arra is irányítom a gyerekeket, hogy használják a mesterséges intelligenciát a tanulásuk támogatására és a kreativitásuk fokozására, a tanuláshoz használva, ne csak egy probléma megoldására vagy megbirkózására” – osztotta meg Bảo.
A szakértők hangsúlyozzák, hogy a mesterséges intelligencia használata kompetenciát és a technológia elsajátításának képességét igényli. Ellenkező esetben az emberek függővé válnak a mesterséges intelligenciától, és elveszítik saját értéküket.
Forrás: https://nld.com.vn/khong-nen-lam-dung-ai-196250713154050835.htm
![[Infografika] Lenyűgöző adatok a 2026-os középiskolai érettségi vizsga eredményeiről Ha Tinhben.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/02/1782963848174_fb_anh-dai-dien-infographic-khanh-phuong-1-png.webp)
