Gyorsítsd fel az átdolgozást az „utolsó lökés” fázisában.

A középiskolai érettségi vizsgára június 11-én és 12-én kerül sor, korábban, mint a korábbi években. Ekkor a Hung Yen tartománybeli Long Hung község középiskolái fokozzák az ismétlő foglalkozásokat, hogy segítsék a diákokat tudásuk megszilárdításában, készségeik fejlesztésében és mentális felkészülésben erre a fontos vizsgára.

A Long Hung községben található Hung Nhan Középiskola tanárai és diákjai aktívan felülvizsgálják tanulmányaikat, hogy a lehető legmagasabb célokat érjék el.

Május végén a Hung Nhan Középiskolában intenzív ismétlés uralkodott. A diákok lelkesen megvitatták a leckéiket, kiegészítették tudásukat, és a nehéz problémákra kértek magyarázatot a tanároktól. Tran Anh Tu, a 12A1 osztályos tanuló nemrégiben lett a legjobb tanuló a Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem 2026-os Gondolkodási Készségfelmérő Vizsgájának első fordulójában 96,1/100 ponttal. Ez a lenyűgöző eredmény a tanév elejétől fogva tartó kitartó, komoly és módszeres tanulás eredménye. Anh Tu megosztotta: „Minél közelebb került a vizsga, annál inkább az alapvető tudásom megszilárdítására összpontosítottam, mivel ez elengedhetetlen ahhoz, hogy a diákok hatékonyan kezeljék a jelentkezési és haladó jelentkezési kérdéseket. Emellett mindig igyekeztem először alaposan elsajátítani a tankönyvekben található ismereteket, majd áttértem a haladóbb feladattípusokra, hogy csiszoljam a készségeimet. Ebben az időszakban inkább a mintafeladatokkal való gyakorlásra koncentráltam, hogy megszokjam az időnyomást, és tanuljak minden egyes feladatból.”
Ami Vo Duc Minh-t, a 12A1 osztályos diákot illeti, ő is minden erejét arra összpontosítja, hogy a Hanoi Orvosi Egyetem hallgatója legyen. Az órákon töltött idő mellett Minh proaktívan keres anyagokat és gyakorolja a vizsgakérdéseket különböző forrásokból, miközben szisztematikusan áttekinti tudását témánként, hogy könnyebben megjegyezze. Minh elmondta: „Minden tantárgyra meghatározott időt szánok, prioritásként kezelve azokat a területeket, ahol gyenge vagyok, hogy azonnal javítsak rajtuk. Minden próbavizsga után áttekintem a hibáimat, hogy elkerüljem azok megismétlését a következő próbálkozások során. Úgy hiszem, minél közelebb kerülünk a vizsgához, annál fontosabb a stabil gondolkodásmód fenntartása és a terv szerinti tanulás a legjobb eredmények elérése érdekében.”

Idén a Hung Nhan Középiskola 575 12. osztályos tanulója vesz részt a középiskolai érettségi vizsgán. Annak érdekében, hogy a diákok a legjobb eredményeket érhessék el, az iskola már a kezdetektől fogva kidolgozott egy felmérő tervet, amelyben a diákokat a megfelelő tanítási módszerek alkalmazására való képességeik szerint osztályozza. A tantárgyi tanszékek erősítik a kulcsismeretek rendszerét, időszakos felmérő vizsgákat szerveznek, és a diákokat a vizsgázási készségek és a vizsgateremben való időgazdálkodás fejlesztésében segítik. A legjobb egyetemekre pályázó diákok esetében a tanárok a haladó ismeretek kiegészítésére és a nehéz kérdések kezelésében való készségek fejlesztésére összpontosítanak. Hoang Cong Tuyen úr, a Hung Nhan Középiskola igazgatóhelyettese elmondta: „Ebben az időszakban az iskola különösen a tesztelésre és az értékelésre összpontosít, hogy megértse az egyes diákok képességeit. Ennek alapján a tanárok ennek megfelelően módosítják az felmérő tartalmát és módszereit. A tudás megszilárdítása mellett arra is összpontosítunk, hogy a diákokat motiváljuk a vizsgára való magabiztos felkészülésre.”

A Tran Thi Dung Középiskola (Long Hung község) aktívan felkészíti diákjait a vizsgákra.

Az „utolsó lökés” légköre a Tran Thi Dung Középiskolában is érezhető. Az osztálytermekben a tanárok a kulcsfontosságú ismeretek átismétlésére összpontosítanak, és az új vizsgaformátumokkal való gyakorlásra összpontosítanak, hogy segítsék a diákokat az időnyomáshoz való hozzászokásban és a tesztírási készségeik fejlesztésében. Le Thi Thanh Thao, a 12A1 osztályos tanuló, a Banki Akadémiára szeretne bekerülni, amely az utóbbi években az egyik magas felvételi pontszámmal rendelkező iskola. E cél elérése érdekében Thao rendszeres napi tanulási ütemtervet tart fenn, kerüli a magolást, és ebben a csúcsidőszakban prioritásként kezeli egészségének megőrzését. Idén a C03 tantárgykombinációra iratkozott be: matematika, irodalom és történelem. Igyekszik megfelelően egyensúlyba hozni a tanulási idejét a tantárgyak között, minden nap gyakorolja a vizsgakérdéseket, hogy fejlessze tesztírási készségeit. Odafigyel egészségének megőrzésére is, és elegendő alvásra, hogy a lehető legjobb lelkiállapotban legyen a vizsga előtt.

A 2025-2026-os tanévben a Tran Thi Dung Középiskolában több mint 490 12. osztályos diák lesz. Az iskola célja nemcsak az, hogy segítsen a diákoknak leérettségi vizsgáikon, hanem az egyetemekre és főiskolákra felvett diákok arányának növelése is. Pham Thai Cam, a Tran Thi Dung Középiskola tanára szerint: „Minden tantárgyi tanszék átismétlési terveket dolgozott ki, amelyek szorosan követik az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelveit, miközben megerősítették a tudásbeli hiányosságokkal küzdő diákok korrepetálását is. A tanárok az alapvető ismeretek szisztematikus átismétlésére összpontosítanak, rendszeresen gyakorlóvizsgákat biztosítva a diákoknak, hogy csiszolják tesztkészségeiket és vizsgára való gondolkodásmódjukat. Az iskola arra is ösztönzi a diákokat, hogy online tanulási platformokat használjanak az otthoni önálló tanuláshoz.”

Alig néhány hét van hátra a 2026-os középiskolai érettségi vizsgáig, a tanárok és a családok támogatása, valamint a diákok elszántsága pezsgő felkészülési légkört teremt, a lehető legmagasabb eredmények elérésére törekedve.

Thanh Thuy

Forrás: https://baohungyen.vn/tang-toc-on-luyen-trong-giai-doan-nuoc-rut-3195318.html