A proaktív szellem előmozdítása

A 3. zászlóalj kiképzőterén a katonák sorfalai határozottan vonultak tisztjeik parancsaira. Ingüket átáztatta az izzadság, de a katonák továbbra is koncentráltak, minden kézmozdulatot, lépést és pillantást korrigáltak. A bevonulásuk első napjaihoz képest, amikor még kissé tétováztak, ma sok katona arca határozottabb és érettebb a katonai környezetben eltöltött hetek utáni kiképzés után.

Vu Minh Hieu főhadnagy, a 10. század 6. szakaszának szakaszparancsnoka közvetlenül korrigálta a katonák mozdulatait, miközben mindegyiküket finoman emlékeztette a helyes alakzat betartására. Elmondta, hogy az újoncok kiképzése nemcsak a technikák és mozdulatok elsajátításáról szól, hanem ami még fontosabb, a katonai fegyelem, a szervezeti tudatosság és a kollektív felelősségtudat fejlesztéséről is. „Manapság sok katona jó képzettséggel rendelkezik, és gyorsan tanul, de amikor belépnek a hadseregbe, minden a legalapvetőbb dolgokkal kezdődik. A tiszteknek nagyon türelmesnek, alaposnak, komolynak és megközelíthetőnek kell lenniük, hogy a katonák fokozatosan beilleszkedjenek a rutinba” – osztotta meg Vu Minh Hieu főhadnagy.

A 490-es dandár újoncai gyakorló és formációs gyakorlatot végeznek.

Nemcsak a kiképzőtéren, hanem a 10. század politikai oktatási légköre is pezsgő volt. A Vietnami Néphadsereg hagyományairól szóló óra során az oktatók folyamatosan gondolatébresztő kérdéseket tettek fel, hogy ösztönözzék a katonákat a megbeszélésekre és az információk gyakorlati helyzetekre való alkalmazására. Sokan emelték fel a kezüket támogatólag. Közülük Nguyễn Quốc Anh közlegény, a 13. század 4. szakaszának katonája lenyűgözte világos és magabiztos előadásmódjával.

Mielőtt bevonult volna katonának, Nguyễn Quốc Anh fődíjat nyert Quang Ninh tartomány tehetséges diákoknak szóló történelemversenyén, majd később elvégezte a Politikai és Fejlesztési Akadémiát. Ez a tudásalap segített a fiatal katonának gyorsan elsajátítani a politikai nevelés tartalmát, különösen a nemzeti hagyományokról és a fiatalok felelősségéről a haza építésében és védelmében szóló leckéket.

E magabiztosság mögött azonban ott húzódott a kezdeti zavarodottság, ahogy az egyetemi életből a szigorú fegyelemmel teli hadseregbe lépett. A megszólításoktól és üdvözlésektől kezdve a belső ügyeken, a kiképzésen és a mezőgazdasági termelésen át mindent a nulláról kellett megtanulnia. „Eleinte hiányzott az otthon, és néha kínosan éreztem magam a látszólag egyszerű feladatok miatt, amelyeket korábban ritkán csináltam. A tisztek és bajtársak útmutatásával és biztatásával fokozatosan megszoktam az egység életének ritmusát. Minden nap fejlesztettem egy gyakorlatot és jobban elvégeztem egy feladatot, és éreztem, hogy fejlődöm” – bizalmaskodott Nguyễn Quốc Anh.

Élénk politikai óra a 490-es dandár 3. zászlóaljának 10. századánál.

A 490-es dandárban Nguyễn Quốc Anh története nem egyedülálló. Idén az egyetemekről, főiskolákról és szakiskolákból frissen kikerült katonák aránya meghaladja a 23%-ot. Ez egyrészt előnyt jelent a kiképzésben, másrészt a tisztikarral szemben, hogy képes legyen azonosítani, irányítani és megfelelően fejleszteni az egyes katonák képességeit.

Ezen tapasztalatok alapján a 3. zászlóaljnál számos órát szerveztek, amelyek az interakció fokozására és a katonák ösztönzésére összpontosítottak a tananyag felépítésében való részvételre. A jó tudásbázissal rendelkező katonákat azzal bízták meg, hogy támogassák bajtársaikat a tananyag áttekintésében és megszilárdításában. Ennek eredményeként az órák élénkebbé váltak, a katonák magabiztosabban fejezték ki gondolataikat, gondolkodási készségeik és kollektív felelősségtudatuk fejlődött.

A proaktív hozzáállás szellemét nemcsak a tanulmányokban, hanem minden mindennapi tevékenységben is támogatják. A higiénia szervezésétől és fenntartásától kezdve a termelés növelésén át a fegyelem fenntartásáig a tisztek elmagyarázzák a katonáknak, miért kell szigorúan betartaniuk a katonai előírásokat és szabályokat. Amint megértik az egyes feladatok jelentését, a katonák már nem fognak felületesen viselkedni, hanem fokozatosan kialakul bennük az önfegyelem.

Délután a század mezőgazdasági területén sok fiatal katona lelkesen gondozta a zöldségeságyásokat, eltávolította a kártevőket és öntözte a növényeket. A szülővárosukról és családjukról szóló történetek, nevetéssel tarkítva, fokozatosan eltörölték a katonák között kezdeti távolságot. Ezekben a látszólag egyszerű tevékenységekben táplálták nap mint nap a bajtársiasságot és a közösséget.

Értsd meg a körülményeket és értsd meg a katonák gondolkodásmódját.

Tran Tuan Anh hadnagy, a 10. század politikai tisztje szerint az újoncok irányítása napjainkban megköveteli a tisztektől, hogy alaposan megértsék a körülményeiket, gondolataikat és érzéseiket. Mivel a katonák sokféle helyről érkeznek, családi körülményeik, személyiségük és felfogásuk is eltérő. Vannak, akik gyorsan beilleszkednek, de másoknak instabil a pszichológiájuk, továbbra is hiányzik nekik az otthon, és félnek a nehézségektől. Ha a tisztek nem figyelmesek, nehéz lesz időben bátorítást és támogatást nyújtani. „Például Nguyễn Quốc Anh közlegény esetében az egység megállapította, hogy korai figyelemre van szükség nehéz családi körülményei és édesapja rossz egészségi állapota miatt. Amellett, hogy megteremtik a feltételeket a katona tanulási képességeinek fejlesztéséhez, a század- és szakasztisztek rendszeresen érdeklődnek a hogyléte felől, és megértik gondolatait, hogy segítsenek neki stabilizálni a gondolkodásmódját és a kiképzésre összpontosítani” – mondta Tran Tuan Anh hadnagy.

Megfigyeléseink során azt találtuk, hogy a 490-es dandár újoncainak ideológiai irányítása nem korlátozódik eligazításokra vagy fegyelmi ellenőrzésekre, hanem számos szorosan összefüggő módszerrel történik. A háromfős csoportos tevékenységektől, a raj- és szakaszértekezleteken át az újságfelolvasásokig, híradások nézegetéséig, kulturális és sporttevékenységekig... mind lehetőséget adnak a tiszteknek arra, hogy megértsék a katonák gondolatait és érzéseit.

A 490-es dandár újoncai meglátogatják az egység történelmi kiállítótermét.

Ott a családdal kapcsolatos aggodalmakat, az új környezethez való alkalmazkodás nehézségeit, sőt, a kiképzés nyomását is azonnal megosztották egymással. Néhány katona hónapokig távol volt otthonról, mások még mindig esetlenül viselkedtek a csoportos tevékenységekben, de a tisztekkel és bajtársaikkal való szoros kapcsolatnak köszönhetően mindenki fokozatosan magabiztossá vált és beilleszkedett.

Vu Quang Huy alezredes, a 490-es dandár politikai népbiztos-helyettese úgy értékelte, hogy a kezdeti kiképzési időszak után az egység újoncai jelentős fejlődést mutattak. A katonák, akik korábban némileg ismeretlenek voltak a rutinnal kapcsolatban, mára megszokták a rendszeres fegyelemmel, szigorúan betartják az etikettet és a viselkedési szabályokat, és aktívan részt vesznek a tanulásban, a kiképzésben és az egység tevékenységeiben.

Ami a fiatal katonáknál feltűnő, az nemcsak a gyakorlatok és a napi rutinok terén elért érettségük, hanem a tudatosságukban, a felelősségérzetükben és a kollektív tudatukban bekövetkezett változás is. Ezek a fiatalemberek, akik különböző háttérrel és iskolai végzettséggel érkeztek, fokozatosan beilleszkednek a hadsereg egységes és fegyelmezett környezetébe.

Késő délután, amikor a sípszó jelezte a kiképzés végét, a 490-es dandár kiképzőterén sorakozó katonák rendezett alakzatokban tértek vissza egységeikhez. A fiatal katonák lebarnult arcán még mindig csöpögött az izzadság, de szemükben nagyobb önbizalom és érettség tükröződött. A tisztek szoros felügyelete és a katonai környezet szoros bajtársiassága fokozatosan megalapozza az újoncok folyamatos érését, folytatva és fejlesztve a Ho Si Minh-hadsereg nemes tulajdonságait.

    Forrás: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/tao-da-tu-nhung-ngay-dau-quan-ngu-1038710