Emberi erőforrások fejlesztése az alapvető technológiai fejlesztéshez.

Az új kontextusban a tehetségek képzéséről és hasznosításáról szóló workshopon Dr. Dang Van Huan, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Minisztériumának igazgatóhelyettese beszámolót tartott a „High-Tech Development Service Human Resources Training Project” (Emberi Erőforrások Képzése a Csúcstechnológiai Fejlesztés Szolgálatára) 2025 és 2035 közötti időszakban történő megvalósításáról és a 2045-ös célkitűzésekről.

Dr. Dang Van Huan szerint jelenleg a kulcsfontosságú technológiai (STEM) területeken dolgozó, magas színvonalú, tehetséges emberi erőforrások a nemzetek közötti verseny egyik fő tényezőjévé váltak.

Vietnámban a nagy technológiai vállalatok által megkövetelt készségekkel rendelkező, képzett STEM-szakemberek hiánya akadályozza a befektetések vonzását és a gazdaság szerkezetátalakítását.

Ezért prioritást élvez a magasan képzett STEM-munkaerő felkészítése, amely fejlett műszaki és szakmai készségekkel rendelkezik, hogy megfeleljen a csúcstechnológiai területeken történő bővülő beruházások és fejlesztések igényeinek, különös tekintettel a tehetséges munkaerőre, amely képes mélyen részt venni a stratégiai és csúcstechnológiai technológiák kutatásában és fejlesztésében.

Ez nemzeti versenyelőnyt teremt a nagy globális technológiai vállalatok befektetéseinek vonzásában, hozzájárulva a gazdaság szerkezetátalakításához és az ország fenntartható fejlődéséhez a tudományon , a technológián, az innováción, a digitális átalakuláson és a zöld átalakuláson alapuló új korszakban.

Dr. Dang Van Huan - a Felsőoktatási Minisztérium igazgatóhelyettese (Oktatási és Képzési Minisztérium): A kulcsfontosságú technológiai területeken (STEM) dolgozó magas színvonalú, tehetséges emberi erőforrások a nemzetek közötti verseny egyik fő tényezőjévé váltak.

Dr. Dang Van Huan szerint a projekt célja, hogy 2030-ra és 2035-re gyorsan növelje a magas szintű STEM-képzés mértékét, minden oktatási szinten 35%-os beiratkozási arányt célozva meg a STEM-területeken, legalább 2,5%-ot az alaptudományos területeken és 18%-ot a digitális technológiához kapcsolódó területeken.

A STEM-oktatás teljes mértékét tekintve a mérnöki és mesterképzésekben részt vevő hallgatók számának legalább 10%-ot, a doktori képzésekben részt vevő hallgatók számának pedig legalább 1%-ot kell elérnie; a nők arányának legalább 20%-nak kell lennie.

A stratégiai technológiai területeken működő tehetséggondozó programokból évente végzettek száma eléri a körülbelül 5000 mérnököt és mesterképzéses, valamint az 500 doktori fokozattal rendelkezőt, akiknek legalább 20%-a mesterséges intelligencia szakosított programokból származik.

A Felsőoktatási Minisztérium igazgatóhelyettese kijelentette, hogy itt egy hosszú távú munkaerő létrehozásáról van szó, nemcsak a munkaerőpiac azonnali humánerőforrás-igényeinek kielégítésére, hanem ami még fontosabb, egy elit csapat kialakítására, amely képes az alapvető technológiák elsajátítására és fejlesztésére, a technológia átadására, valamint a globális termelési lánc magas hozzáadott értékű szakaszaiban való részvételre.

Dr. Dang Van Huan szerint jelenleg a kulcsfontosságú technológiai területeken (STEM) dolgozó, magas színvonalú, tehetséges emberi erőforrások a nemzetek közötti verseny egyik fő tényezőjévé váltak. Vietnámban a nagy technológiai vállalatok igényeinek kielégítéséhez szükséges képzettséggel és készségekkel rendelkező STEM-személyzet hiánya akadályozza a befektetések vonzását és a gazdaság szerkezetátalakítását.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/tao-nguon-nhan-luc-phat-trien-cong-nghe-loi-post778787.html