A magas pontszámok nem garantálják az egyetemi helyet.
A vietnami emberek sok generációjának szemszögéből nézve az osztályzatokat régóta nemcsak a vizsga eredményének tekintik, hanem az erőfeszítés, a képesség és a jövőbeli lehetőségek mércéjének is.
Egy diák, aki 8-ast vagy 9-est ér el a vizsgáján, régen az egész család büszkesége volt. A tökéletes 10-es szinte egyet jelentett a kivételes teljesítménnyel. Az utóbbi egyetemi felvételi szezonok azonban más valóságot tártak fel. Sok olyan jelölt, akinek az összpontszáma 26,5, 27 vagy akár 28 pont, még mindig izgatottan vár, bizonytalanul, hogy bekerülhet-e arra a szakra vagy egyetemre, amelyre évek óta vágyik. Paradoxonnak hangzik, de ez a mai oktatás nagyon is valós története.
A felvételi rendszer ma sokkal változatosabb és összetettebb.
FOTÓ: TUAN MINH
A változás nem a diákok képességeiben rejlik, hanem a felvételi eljárásban és a rendszeren belüli verseny szintjében.
Míg korábban egyetlen vizsga eredménye szinte teljes mértékben meghatározta az egyetemi felvételt, a felvételi környezet sokkal változatosabbá és összetettebbé vált. Az egyetemek ma már többféle felvételi módszert alkalmaznak, mint például a tanulmányi átiratok, az alkalmassági tesztek, a kritikai gondolkodást felmérő tesztek, a kombinált felvételi nemzetközi nyelvvizsgákkal, a közvetlen felvételi és a középiskolai érettségi pontszámokon alapuló felvételi. Mindegyik módszernek megvannak a maga előnyei, de a közös valóság az, hogy a középiskolai érettségi pontszámok alapján felvett jelöltek számára kiosztott helyek száma már nem olyan nagy, mint korábban.
Egyszerűen fogalmazva, a verseny már nem egyetlen pályán zajlik. Mivel az ajtók több irányba nyílnak, a versenynyomás minden irányban fokozódik. Ez magyarázza, hogy egyes diákoknak, akik korábban olyan pontszámokat értek el, amelyek szinte garantálták az egyetemi felvételt, most gondosan mérlegelniük kell a lehetőségeiket és a lehetséges kockázatokat. Különösen az olyan karrierlehetőségek szempontjából nagyra értékelt területeken, mint a közgazdaságtan , a jog, a nemzetközi kereskedelem, az informatika, a mesterséges intelligencia vagy az orvostudomány, a sikeres és a megbukott vizsgázók közötti különbség néha mindössze néhány tizedpont.
Természetesen az osztályzatok továbbra is fontosak, de már nem garantálják a teljes lelki békét. A diákoknak nemcsak a tanulmányi teljesítményre van szükségük, hanem arra is, hogy megértsék a felvételi folyamat működését, tudják, hogyan válasszák ki a megfelelő stratégiát, és több lehetőséget is felkészítsenek a jövőjükre.
Az aggodalom, amit 0,25 pontnak neveztek
A legnagyobb különbség néha a nagyon kis számokban rejlik.
FOTÓ: TUAN MINH
Az egyetemi felvételi szezonokban nem a hatalmas különbségek a figyelemre méltóak, hanem gyakran a nagyon kicsik. Ha megkérdeznénk, hogy mi okozza több ezer család álmatlan éjszakáit a vizsgaeredmények kihirdetése után, a válasz valószínűleg nem az 5 vagy 10 pontos különbség lenne. A legkísértetiesebb különbség gyakran mindössze 0,25 pont.
Egy negyed pont – ami látszólag kis szám az átiraton – valójában vékony mezsgye lehet a sikeres vizsgázás és a megbukott vizsgázás, a túláradó öröm és az évekig tartó megbánás között. Sok jelölt nagyon magas pontszámokat ér el, csupán néhány tized ponttal marad el álmai szakától. Ez a különbség olyan kicsi, hogy a kívülállók azt gondolhatják: „Csak egy kicsit kevés”, de azok számára, akik részt vesznek, ez teljesen más történet.
Mivel évekig dolgoztam az oktatásban, elég sok ilyen esettel találkoztam már. Az egyik diák megosztotta velem, hogy mindössze 0,25 pont hiányzott neki ahhoz, hogy bekerüljön a jogi szakra, amelyre a középiskolai évei eleje óta készült.
Folytattam a tanulmányaimat egy másik területen, időben lediplomáztam, és stabil állást szereztem. Azonban évekkel később, amikor visszaemlékszem arra a felvételi időszakra, nem arra emlékszem leginkább, hogy mit tanultam, vagy mit csináltam utána, hanem arra az érzésre, amikor álmaim ajtaja előtt álltam, és csak azt láttam, hogy egy apró rés miatt becsukódik.
A megbánás érzése nem a kudarcból fakad, hanem abból az érzésből, hogy már nagyon közel vagyunk ahhoz, amit szeretnénk.
A valóságban a 0,25 pont a pontszámlapon nem is olyan jelentéktelen, mint gondolnánk. E mögött a szám mögött hónapokig tartó tanulás, késő esti órákig tartó tanulás, valamint a diáklét fáradtságának és nyomásának leküzdése állhat. Néha csak az a fontos, hogy az utolsó pillanatban helyesen emlékezzünk egy képletre, hogy nyugodtak legyünk egy nehéz kérdéssel szemben, vagy egyszerűen csak ne javítsuk ki a rossz választ a vizsga utolsó másodperceiben. Ezek a látszólag apró részletek döntő különbséget jelenthetnek egy olyan versenyben, ahol több ezer jelölt verseng korlátozott számú helyért.
Okos döntéseket kell hoznunk , egyensúlyt kell teremtenünk az ambíció és a megvalósíthatóság között.
A vizsgaeredmények kihirdetése után sokan még mindig azt hitték, hogy a felvételi verseny a végéhez közeledik. A valóságban ez nem teljesen igaz. Sok jelölt számára a legfontosabb szakasz ekkor kezdődik. Mivel a pontszámok csak egy vizsga eredményét tükrözik, míg a felvételi esélyek nagymértékben függenek attól, hogy hogyan választja ki a preferenciáit. Más szóval, a 2026-os felvételi szezon nemcsak az akadémiai képességek versenye, hanem a higgadtság, az analitikus készségek és a stratégiai gondolkodás próbája is minden jelölt és családja számára.
A jelölteknek tudniuk kell, hogyan teremtsenek egyensúlyt az ambíció és a megvalósíthatóság között.
FOTÓ: TUAN MINH
Miután évek óta figyelemmel kísérem a felvételi folyamatot, egy meglehetősen érdekes tényre lettem figyelmes. A magasabb pontszámmal rendelkezők nem mindig érnek el jobb felvételi eredményeket. Néhány nagyon magas pontszámmal rendelkező diák az intuícióján alapulva regisztrálja preferenciáit, csak néhány, nagyon versenyképes szakra koncentrál, ami végső soron hátrányba hozza őket.
Ezzel szemben vannak olyan diákok, akiknek az eredményei nem kiemelkedőek, de nagyon jól ismerik saját képességeiket, jártasak a felvételi információkban, és kidolgoznak egy átfogó jelentkezési stratégiát, így mégis sikerül bejutniuk egy olyan tanulási környezetbe, amely megfelel a vágyaiknak. Ez azt mutatja, hogy a modern felvételi eljárásokban az önismeret néha ugyanolyan fontos, mint mások felülmúlására való törekvés.
Az okos döntés meghozatala mindenekelőtt a valósággal való szembenézést jelenti. Ha az eredményeid a nagyon versenyképes csoportba tartoznak, akkor magabiztosan folytasd a kívánt tanulmányi területet. De ha az eredményeid csak az előző évek határértékeihez közelítenek, akkor nyugodtan mérd fel az összes lehetőséget ahelyett, hogy csak egy lehetőségre fogadnál.
Egy jó pályázat nem pusztán „álomszerű” választásokkal van tele, hanem olyan, amely egyensúlyt teremt a vágy és a megvalósíthatóság között. Tartalmaznia kell a megvalósítandó törekvéseket, a biztonságos választási lehetőségeket és a vészhelyzeti terveket arra az esetre, ha a dolgok nem a várt módon alakulnak.
Amit mindig meg szeretnék osztani a diákokkal, az az, hogy ne egyetlen törekvésre összpontosítsanak a jövőjük egésze szempontjából. Egy jó tanulmányi terület számos lehetőséget nyithat meg, de egyetlen tanulmányi terület sem határozhatja meg egy ember egész életét.
A valóság az, hogy sok sikeres ember nem azt az utat követte, amelyet 18 évesen eredetileg eltervezett. Néhányan egy adott területen tanultak, de egy másik karriert választottak. Mások olyan területeken indítottak vállalkozást, amelyek teljesen függetlenek az egyetemi diplomájuktól. Egyesek nagy kudarcnak tekintették az elsőként választott egyetemre való jelentkezésük megbukását, csak hogy néhány évvel később rájöjjenek, hogy ez csak egy apró fordulópont volt a sikerhez vezető úton. Ezért a felvételi szezon hátralévő napjaiban a legfontosabb nem a múlton aggódni, hanem időt szánni a jövőbeli lehetőségek alapos kutatására.
A diákoknak figyelmesen el kell olvasniuk a felvételi tervet, meg kell nézniük a pontszámok eloszlását, figyelembe kell venniük az egyes szakmák munkaerő-igényét, és ami a legfontosabb, figyelniük kell magukra. A pontszámok elvezethetnek egy ajtóhoz, de a helyes választás az, ami meghatározza, hogy meddig jutsz el, miután átléped azt az ajtót.
És ez a legfontosabb tanulság, amit minden felvételi szezon hagy a felnőtté válás küszöbén álló fiatalok számára.
Forrás: https://thanhnien.vn/thap-thom-cho-diem-chuan-185260702135201117.htm
