A tanárom, Hanh

Nguyễn Van Hanh professzor (balról a harmadik) tanítványaival

Nem lehettem tanúja életének e dicsőséges időszakának, és ő maga is ritkán mesélt róla, de a Megújulás időszakának vibráló szelleme, a gyakorlati kezdeményezések mindig ott tükröződtek a szemében, a hangjában és a gesztusaiban. Tanárom valóban érdemes életet élt, azt tette, amit akart. És sokan profitáltak belőle, köztük én is.

Sokan ismerik Nguyễn Van Hấn professzor dicsőségét, és számos cikk született róla. Szeretnék leírni néhány dolgot a tanáromról a mindennapi életéből.

Adj tanulóknak önálló gondolkodást

Mindig büszkeséggel és megtiszteltetéssel említem posztgraduális tudományos témavezetőmet, Nguyen Van Hanh urat. Nevének árnyékában magabiztos vagyok. Mester- és doktori szinten is segített nekem.

Nem túlzás azt állítani, hogy ha nem ő lenne a témavezetőm, sokáig tartott volna a szakdolgozatom és a disszertációm befejezése. Bár soha senkinek nem panaszkodtam a megélhetés magányos nyüzsgéséről, a Ho Si Minh-városban való bolyongásról, hogy lakást találjak (8-szor kellett elhagynom a bérelt szállásomat), megértett és együtt érzett velem, csak finoman hívott, hogy emlékeztessen.

A tanárnő azt mondta: „Olyan régóta nem vagyok ott, hogy nem is tudom, milyen messzire jutottál. Ha nem jössz hozzám, akkor szólj, hol vagy, hogy elmehessek! Persze tudom, hogy dolgoznod kell, hogy eltartsd a gyerekeidet. Nem kell állandóan az asztalodnál ülnöd és írnod, de soha ne feledkezz meg a téma iránti érdeklődésedről.”

Tőle tanultam meg, hogyan válasszam szét, mi az, ami „érdemes” és mi az, amire „nem érdemes” odafigyelni. Gyakran mosolygott és azt mondta: „Ó, ez nem éri meg, kedvesem!”. Fokozatosan magamba szívtam a „nem éri meg” filozófiáját, és éreztem, hogy a lelkem napról napra könnyebb és vidámabb lesz. Ezzel a lélekkel könnyedén vettem részt a tudományos beadványok előadásain.

És az életben nagyon gyorsan elfelejtem, mi bánt. Sokszor, amikor problémákkal és szomorúsággal megyek a tanárhoz, mosolyogva távozom, sőt, egyedül az utcán hangosan felnevetek.

Miközben olvasta az írásaimat és meghallgatta, ahogy bemutatom a felmerülő problémákat, a tanár gyengéden átirányított, tömören és következetesen fogalmazott, de nem kényszerített arra, hogy feladjam a nézőpontomat, még akkor sem, ha esetleg nem értett egyet mindennel, amíg tudtam „érvelni”. A tanár soha nem fogta meg a kezem és nem utasított, hanem a diáknak megadta a gondolkodás, a jelenség önálló feltárásának és önelemzésének lehetőségét. Amikor az irodalmi befogadásról szóló szakdolgozatomat írtam, a tanár soha nem mondta, hogy ő volt az első vietnami, aki ezen a területen lövést adott. Már 1972-ben, amikor a konstanzi iskola befogadásesztétikai elméletét még senki sem említette, azt mondta: „A probléma története olyan probléma, amelyet csak az ember önmagában érthet meg, senki sem adhat nekem tanácsot”.

Nguyen Van Hanh professzor (jobbról a második) kollégáival és diákjaival

Éles a tudományban, de nagyon kedves az életben

Nemcsak tudományos tudás rejlik benne, hanem bölcsesség is, amelyre csak az élet megtapasztalása és elmélkedése után lehet szert tenni. Nagyon tapintatos a magánügyeimmel kapcsolatban, gyakran csak annyit kérdez: „Hogy vagy, jól élsz, történt valami újdonság mostanában?”. Aztán nevet: „Néha nincs semmi új – az új jó, kedvesem.” Rájön, hogy ez vagy az az ember nem teheti ezt vagy azt, mert bár kedves és intelligens, „a túlzott makacsság a hasonló gondolkodású emberek kegyetlen elnyomásához vezet”.

Éles tudományú, de rendkívül kedves az életben. Szerette és élvezte a szépséget, és soha nem beszélt rosszat a nőkről. Különösen tisztelte és sajnálta a körülötte lévő nőket – a feleségét, a lányát és a menyét. Többször is, és nem csak nekem, kifejezte háláját a feleségének, amiért gondoskodott a házról és a gyerekekről, miközben ő még mindig társadalmi munkával volt elfoglalva. Amikor megöregedett, megpróbálta jóvátenni a történteket, de még mindig bűntudatot, szomorúságot érzett, és sajnálta „Tu asszonyt a folyóparton”.

Miután már régóta nyugdíjas, még mindig erős és egészséges, nagy távolságokat gyalogol, lelkesen néz körül: „Nem tudom, te hogy vagy vele, de én annyira szeretem ezt a várost!”. De aztán gyorsan haza akar menni, mert „hiányzik neki az unokája, aki most tanul beszélni és járni”. A nagyapa, aki egykor „egyedül barangolt lovon, áttörve az ostromot a sivatag közepén”, és feltűnést keltett a felújítás évtizedének kulturális eseményeiben, most szinte ámul, csodálja és csodálja a beszélni tanuló gyermek minden első szavát.

Nemcsak tanár volt, hanem apa is. Apámmal már fiatal koruk óta ismerték egymást, és egész életükben tisztelték egymást. Megszokásból néha „unokahúgnak” nevezett. Apám pedig teljesen megnyugodott, amikor látta, hogy a lánya „Hanh bácsit követi”. Azokon a ritka alkalmakon, amikor apám északról jött, találkoztak és beszélgettek, furcsán melegséget éreztem, mintha két apám lenne.

Tegnap este elhunyt a tanárom, a fehér felhők földjére, a jó emberek világába ...

Hogy hiányoznak azok az idők, amikor te voltál velem, tanárnő...

Mennyire sajnálom magam, mostantól nem láthatlak többé a Pham Don sikátorban...

Nguyễn Van Hanh professzor 2023. november 19-én (október 7-én, Quy Mao évében) este 10:30-kor hunyt el Ho Si Minh-városban, 93 éves korában.

A temetési szertartásra 2023. november 20-án 14:00 órakor kerül sor; a temetés 2023. november 22-én (október 10-én, Quy Mao évében) 8:00 órakor lesz a Városi Temetkezési Vállalatnál, az 1A országos autópálya, An Lac negyed, Binh Tan kerület, Ho Si Minh-város címen; ezt követően a koporsót a Binh Hung Hoa Hamvasztóközpontban hamvasztják el.

Háttér és karrier

Nguyễn Van Hanh professzor 1931. január 1-jén született Dien Tho városában, Dien Ban tartományban, Quang Nam tartományban . 1972 óta tagja a Vietnami Írószövetségnek.

Konfuciánus hagyományú családban született. 1961-ben végzett a Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem Filológiai Karán. 1963-ban ugyanitt védte meg filológiai doktori disszertációját.

1963-ban visszatért Vietnámba, és a Hanoi Pedagógiai Egyetem Irodalmi Karán dolgozott, az irodalomelméleti tanszék vezetőjeként.

1965 óta az Irodalomelméleti Tanszék vezetőjeként az Irodalomelmélet alapjai című tankönyvsorozat (4 kötet, 1965 és 1971 között jelent meg) összeállításának egyik vezetője és résztvevője volt. Ez az első három irodalomelméleti munka egyike (Dang Thai Mai: Irodalmi fogalmak , Nguyen Luong Ngoc: Az irodalomelmélet alapelvei ), amely a szovjet tudósok által javasolt elveket és koncepciókat alkalmazva épített fel egy vietnami irodalomelméleti tankönyvsorozatot, ismertetve országunk irodalomtörténetének gyakorlati kérdéseit.

Az ország újraegyesítése után a Hue Egyetemi Intézet vezetője, 1975 és 1981 között a Hue Oktatási Egyetem igazgatója, 1983 és 1987 között az oktatási és képzési miniszterhelyettes, 1981 és 1983 között a Központi Kulturális és Művészeti Osztály vezetőhelyettese, majd 1981 és 1983 között a Központi Ideológiai és Kulturális Osztály vezetőhelyettese lett; 1987 és 1990 között a Társadalomtudományi Intézet (ma a Ho Si Minh-városban található Déli Társadalomtudományi Intézet) vezető szakértője. 1980-ban docensi, 1984-ben professzori címet kapott. 2003-ban vonult nyugdíjba.

Főbb publikált művei :

Az irodalom elméleti alapjai (4 kötet, 1965-1971, főszerkesztő és társszerkesztő); Gondolatok az irodalomról (esszé, 1972); Huu költészetéhez, az egyetértés, az együttérzés és a bajtársiasság hangjához (monográfia, 1980, 1985); Nam Cao - egy emberi élet, egy irodalmi élet (1993); Irodalomelmélet - kérdések és gondolatok (kutatás, társszerző, 1995); Irodalom és kultúra - kérdések és gondolatok (esszé, 2002); Quang föld költészetének száz éve (versgyűjtemény, 2005, főszerkesztő és társszerkesztő); Irodalmi és élettörténetek (esszé, 2005); Irodalomkritika-elmélet ; Jelenlegi helyzet és trendek (esszé, 2009); Az irodalomkutatás módszertana (kutatás, 2012).

(A Vietnami Írószövetség honlapja szerint)

Forráslink: https://thanhnien.vn/thay-hanh-cua-toi-185231121172432672.htm