Ezek a „digitális állampolgárok” belépnek az újságírás területére.
A közösségi média korában, ahol bárkiből lehet hírszolgáltató, a fiatal újságírók nehéz kihívással néznek szembe: Hogyan tartsák fenn a gyors híradási tempót anélkül, hogy feláldoznák a mélységet és a kreativitást, miközben továbbra is fenntartják a szakmai színvonalat? Hogyan versenyezhetnek a digitális média világában , miközben továbbra is bemutatják az újságírók jellegzetes stílusát és professzionalizmusát?
Nguyen Thi Uyen Nhi (a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Karának korábbi újságírás szakos hallgatója) megosztotta karrierútját: „A digitális média világában dolgozva megtanultam változatosabb történeteket mesélni, trendeket megragadni, hogy lebilincselő témákat hozzak létre a fiatal olvasók számára. A közösségi média gazdag inspirációt nyújt az új tartalmak megtalálásához.” Uyen Nhi ezzel szemben a digitális média versenyében az újságírókra nehezedő nyomásról is beszélt: „Amellett, hogy a közösségi médiában gyorsan kell reagálni a hírekre, a hírportálokon és -oldalakon riasztó ütemben terjedő félretájékoztatások túlnyomó többsége könnyen félreértésekhez és az újságírók elleni igazságtalan vádakhoz vezethet.”
A Reuters Institute digitális hírjelentése szerint a Z generációs újságírók több mint 68%-a világszerte nem korlátozódik a hagyományos szabadúszó, szerkesztői vagy riporteri modellre, hanem számos új szerepben rugalmasan eligazodhat: tartalomgyártó, közösségi média újságíró, vizuális történetmesélő stb. Ezek a fiatal írók nemcsak cikkeket írnak, hanem videókat is készítenek, podcastokat készítenek, képeken keresztül mesélnek el történeteket, adatdiagramokat készítenek, és élőben közvetítenek helyszíni tudósításokat a közönség elköteleződésének maximalizálása érdekében.
A The Self-Investigation – egy nonprofit szervezet, amely az egészséges munkakultúrát népszerűsíti a globális médiaiparban – felmérése szerint az újságírók 60%-a stresszesnek érzi magát, amikor az ügynökségek átalakítják a személyzetüket, miközben magas követelményeket támasztanak a hatékonyság és a gyorsaság iránt. A fiatal újságírók ma már több szerepet is ellátnak egyszerre, ami könnyen kiégéshez vezethet, ha nem megfelelő pszichológiai támogatás és munkaszervezés nélkülözi őket.
A multitasking újságírók generációja
Számos kihívás létezik, de a lehetőségek is. A fiatalok újságírói útja ma jelentős változásokon megy keresztül a munkakörülmények tekintetében az előző generációkhoz képest. Nemcsak a meglévő hírforrásokban vannak jelen, hanem az újságírói közreműködők minden közösségi média platformon jelen vannak, csendben hallgatva a hírek pulzusát a Threads, Facebook, Instagram, TikTok, X stb. bejegyzésein keresztül. „Ahol az olvasók vannak, ott vannak az újságírók is” – ez tekinthető egy új mottónak az újságírásban kezdők számára. Az írók és az olvasók közötti interaktív kapcsolatok megközelítése, kialakítása és fenntartása sokkal egyszerűbb a 4.0 korszakban.
A digitális információs környezetből kikerülő fiatalabb újságírógeneráció nap mint nap csiszolja „multitasking” készségeit, a rugalmas digitális gondolkodástól és a bőséges kreativitástól kezdve a többcsatornás platformokhoz való alkalmazkodóképességig. A több digitális platformon való munka új kreatív utakat nyit meg a fiatal újságírók számára, hogy fellobbantsák a szakma iránti szenvedélyüket és felépítsék személyes márkájukat. A saját médiaszervezeteik irányelvein túl a személyes történetek beépítése az egyes rovatokba fokozatosan trenddé válik az olvasók megszólításában és az egyedi identitás megteremtésében a feltörekvő írók számára.
Bizonyos szempontból a Z generációs újságírók életben tartják az újságírás lángját, bizonyítva értéküket a digitális információs versenyben. Az újságírás soha nem volt könnyű munka, minden tollvonás előtt számos aggodalommal kellett szembenézniük, de a fiatalok számára ez egy módja annak, hogy szolgálják a társadalmat és kapcsolatba lépjenek a világgal.
Amikor Nguyen Thi Hong Van (a Vietnam Television és a Vietcetera munkatársa, valamint a Hanoi Újságírói és Kommunikációs Akadémia korábbi hallgatója) elkezdte az online újságírást, egy teljesen ismeretlen területen próbálta ki magát, amely mégis választ adott a saját kérdéseire. Van több ezer oldalnyi pszichológiai anyagot kutatott és elemzett, melyeket saját életéből és személyes tapasztalataiból vett történetek szőttek át, hogy olyan újságírói termékeket alkosson, amelyeket az olvasók mindössze 5 perc alatt megérthetnek, például: „Miért tűnik el a tudás a vizsgateremben?” vagy „Szeparációs szorongás - Amikor a távolságtól való félelem távolságot teremt”... Hong Van megosztotta: „Csak egyetlen cikk, ami megold egy pszichológiai problémát az olvasó számára, elég ahhoz, hogy a hároméves kutatásom és tanulmányom valóban megérje.”
Kedvező környezetet teremteni a fiatal újságírók fejlődéséhez.
A karrierfejlesztési és önkifejezési lehetőségek mellett a fiatal újságírók barátságos, kevésbé stresszes munkakörnyezetre és rugalmas munkaidőre vágynak, és rendszeres képzéseket, valamint a multimédiás újságírói ismeretek és készségek fejlesztését várják el. Ez részben egy olyan fiatal újságírógeneráció profilját mutatja be, akik nagyra értékelik a szakmai kompetenciát, de a mentális egészséget és a munka és a magánélet egyensúlyát is előtérbe helyezik.
A Tien Phongban a fiatal újságírók következő generációjának nevelését egy nagyszabású, éves nyári képzési program – a Tien Phong újság leányvállalata, a Hoa Hoc Tro magazin által szervezett Diamond Challenge verseny – segíti elő. A média és az újságírás területének vezető szakértőivel és vendégelőadókkal tartott válogatók, workshopok és képzések során a szenvedélyes és kreatív tartalomkészítési készségekkel rendelkező középiskolás diákok megtanulják, hogyan ellenőrizzék az információkat, hogyan alakítsák át valós problémákat újságírói termékekké, hogyan álljanak ellen a hírnév nyomásának és kísértéseinek, és hogyan hallgassanak a közösségre a szívükkel. Ezt heti képzések követik, amelyek segítenek nekik a szakmába való első lépések megtételében, és generációjuk „szóvivőiként” betölteni küldetésüket. Ezek a tevékenységek nem csupán tapasztalatszerzési platformként szolgálnak, hanem ugródeszkaként is szolgálnak, segítve a fiatalokat abban, hogy már a kezdetektől fogva magabiztosan válasszák az újságírást karrierútként.
Nham Ngoc Minh Anh (a Hoa Hoc Tro magazin munkatársa, a Ho Si Minh-városi Vietnámi Nemzeti Egyetem Tehetséggondozó Gimnáziumának 12. osztályos angol 2. évfolyamos tanulója) megosztotta: „A Gyémánt Kihívásban való részvétel segített kiválasztani azt a területet, amelyről írni szeretnék, már 11. osztályos korom óta. Az íráskészségeket fejlesztő workshopok segítettek felismerni, hogy „mindenki valahol elkezdi” – a 先輩 (idősebb kollégáink) jelenlegi sikerei is kihívásokkal teli kezdetekkel indultak. A fizetésnél értékesebb a lehetőség, hogy bővíthetem a tudásomat, kapcsolatokat építhetek, és folyamatosan kommunikálhatok az olvasókkal az írásaimon keresztül.”
A cikk minden szereplője egy életdarab. Minden egyes, társadalmi problémákat elemző és elemző cikk lehetőséget ad a kritikai gondolkodás, a kapcsolatok és az empátia fejlesztésére. Ezek a modern kori információs kapuőrök a saját generációjukról írnak – egy olyan generációról, amely mer megkérdőjelezni, kritizálni és pozitív megoldásokat javasolni.
Forrás: https://baolaocai.vn/the-he-nha-bao-da-nhiem-post403498.html
Hozzászólás (0)