Keressen egy üzleti modellt a kulturális menedzsment számára.

VHO - A Ho Si Minh-városi Kulturális Egyetem Kulturális és Művészeti Menedzsment Kara által szervezett "Az együttműködés összekapcsolása és a vállalkozói szellem orientálása a kulturális menedzsment területén" című tudományos szemináriumon tegnap, december 18-án számos szakértő és üzleti képviselő vett részt.

Az előadók kerekasztal-beszélgetésen vettek részt, megosztották gondolataikat és válaszoltak a diákok kérdéseire.

A digitális átalakulás és a kreatív gazdaság erőteljes fejlődése közepette zajló szeminárium a kulturális menedzsment szektorral szemben támasztott új követelmények megvitatására összpontosított, a vezetői gondolkodástól és a kulturális tevékenységek szervezésének modelljeitől kezdve a humánerőforrás-képzés orientációjáig.

"Élő laboratórium"

Dr. Vu Thi Phuong, a Kulturális és Művészeti Menedzsment Tanszék vezetője hangsúlyozta, hogy a kulturális területen a képzés és a szakmai gyakorlat kritikus fordulóponthoz érkezett. Egyrészt a kulturális intézményeknek meg kell újítaniuk működési modelljeiket, meg kell erősíteniük irányítási kapacitásukat, és javítaniuk kell a köz- és kulturális szolgáltatások minőségét. Másrészt a kreatív kulturális iparági piac gyorsan elmozdul a digitalizáció, a személyre szabott élmények, valamint az adatokon, a technológián és a terméktervezésen alapuló verseny felé.

Dr. Phuong szerint, ha a képzés továbbra is tisztán akadémiai modellt követ, elszakadva a piactól, a hallgatók nem fognak rendelkezni gyakorlati készségekkel; ezzel szemben, ha csak a trendeket követi, az gyengíti az akadémiai alapokat és a szakmai identitást. Ezt a valóságot alapul véve a Kar két cselekvési pillért azonosított: a fenntartható együttműködés előmozdítása a „háromoldalú” modell (állam - iskola - vállalkozás) szerint, operatív tervezéssel és eredményméréssel; valamint egyidejűleg vállalkozói orientáció és kettős kompetenciák megteremtése a kulturális menedzsment hallgatói számára.

Ebben a modellben az együttműködés túlmutat a megállapodások aláírásán vagy a rövid távú szakmai gyakorlatokon, célja a problémák közös azonosítása, a projektmodulok közös tervezése, a terepen való megvalósítása és az eredmények értékelése. A kulturális intézményeket és a vállalkozásokat „élő laboratóriumoknak” tekintik, ahol a hallgatók valódi projektekben vesznek részt, minőségi szabványokkal és szakmai felelősséggel. A vállalkozói tevékenységhez a hallgatóknak szilárd alapokra van szükségük a kultúrában és a művészetekben, valamint projektmenedzsment, termékfejlesztés, alapvető pénzügyi ismeretek, digitális kommunikáció és adatvezérelt gondolkodásmód terén szerzett készségekre.

A Kulturális és Művészeti Menedzsment Kar egy kreatív inkubátormodell kiépítésének irányát is javasolta, amely a gyakorlati projektek köré épül, összekapcsolva a képzést az alkalmazott termékekkel és a megfelelő kereskedelmi potenciállal.

Innovatív gondolkodásmód kialakítása

A szemináriumon felszólaló Phan Thi Quy Truc asszony, a Technológiamenedzsment Osztály (Ho Si Minh-város Tudományos és Technológiai Minisztériuma) helyettes vezetője kijelentette, hogy a kulturális szektorban működő startupok eltérő jellemzőkkel rendelkeznek a hagyományos vállalkozásokhoz képest. Míg a hagyományos üzleti termékeket elsősorban hasznosságuk, bevételük és profitjuk alapján mérik, a kulturális és művészeti termékek elsősorban kulturális értéket teremtenek, amelynek két fő értékrétege van: a belső érték és az instrumentális érték.

Ebben az összefüggésben a belső érték a művészi jelentőségben, az identitásban, a hagyományban és a kreativitásban rejlik, amelyek a kereskedelmi potenciáltól függetlenül léteznek, és amelyeket nehéz számszerűsíteni vagy értékelni a hagyományos szellemi tulajdon kritériumai szerint. Az instrumentális érték tükrözi a gazdasági és társadalmi hatást, a közönség elérését, a bevételszerzési potenciált, a turizmus és a kapcsolódó iparágak népszerűsítését, de kiegészíti az alapvető kulturális értéket.

Truc asszony szerint a kulturális startupok előtt álló főbb kihívások napjainkban a bennük rejlő lehetőségek hiányos ismerete, a politikai akadályok, a márkaépítés, a terjesztés és a szellemi tulajdonnal kapcsolatos ismeretek korlátai, valamint az üzleti élet iránt kevésbé érdeklődő művészek gondolkodásmódja. Ebben az összefüggésben az egyetemi startup modellt nyitott ökoszisztémaként kell tekinteni, amely nem korlátozódik a „három érdekelt félre”, hanem kiterjed a befektetőkre, a közvetítő szervezetekre és a nemzetközi hálózatokra is.

A vállalkozói egyetemi modell nemcsak arra ösztönzi a hallgatókat, hogy korán vállalkozást indítsanak, hanem ami még fontosabb, az innovatív gondolkodás, a projektszervezési készségek, a karrierfejlesztési utak és a tudás piaccal való összekapcsolásának képességének fejlesztésére törekszik. A kulturális és művészeti területeken ennek a modellnek kisebb léptékben kell alkalmazkodnia, a kulturális értékek megőrzésére és népszerűsítésére összpontosítva, miközben támogatja a szellemi tulajdont. Az egyetemnek „tolmácsként” kell működnie a művészet és az üzleti élet között, valamint a társadalmi erőforrások inkubálásának és összekapcsolásának központjaként kell működnie a fenntartható, innovatív vállalkozások létrehozása érdekében.

Huynh Hong Mai asszony, a Nguyen Tat Thanh Egyetem Innovációs és Startup Inkubációs Központjának igazgatóhelyettese hangsúlyozta a kulturális örökség fenntartható kereskedelmi hasznosításához kapcsolódó nyitott, innovatív vállalkozási megközelítés fontosságát. Az innováció nem a hagyományos értékek lecserélését vagy elpusztítását jelenti, hanem a természeti és kulturális erőforrások átfogó és ciklikus kiaknázását, biztosítva az örökség hosszú távú folytonosságát.

Mai asszony a startupok képzésében és inkubálásában szerzett tapasztalatai alapján úgy véli, hogy a kulturális vállalkozásnak a tudatosságnövelő oktatással kell kezdődnie, segítve a diákokat megérteni, hogy a kreatív vállalkozás nem csak ötletekről vagy termékekről szól, hanem a társadalom számára teremtett értékről is olyan megfelelő üzleti modelleken keresztül, amelyek megőrzik a vietnami kulturális identitást, a hagyományos kézművességet és a kulturális tereket. A startup projektek az anyagújrahasznosítástól a kézműves tervezésen és a biotermékek fejlesztésén át a turizmus, az előadóművészet és a hagyományos gasztronómia ötvözéséig terjedhetnek.

Hangsúlyozta az iskolák szerepét a biztonságos vállalkozói környezet megteremtésében, a diákok pénzügyi, digitális transzformációs, menedzsment és interdiszciplináris ökoszisztéma-kapcsolatok alapismereteivel való felvértezésében, ahelyett, hogy „magukra hagynák” őket...

A szeminárium különböző perspektívákból feltárta, hogy a kulturális vállalkozás képe már nem az egyének vagy a képzőintézmények elszigetelt története, hanem inkább az iskolák, vállalkozások, vezetők, befektetők, a technológiai szektor és a társadalmi szervezetek közötti többdimenziós együttműködési folyamat, amelynek célja egy olyan kreatív ökoszisztéma létrehozása, amely a digitális kor kulturális identitásához és fejlesztési követelményeihez kapcsolódik.

Forrás: https://baovanhoa.vn/van-hoa/tim-mo-hinh-khoi-nghiep-quan-ly-van-hoa-189873.html