Emberiség a kemény vizsgakörnyezetben

Az a tény, hogy Ho Si Minh-városban és néhány más tartományban és városban számos kerület és település arra kéri az embereket, hogy hagyják abba a karaoke éneklését, és tartsanak fenn csendes környezetet, hogy a diákok felkészülhessenek a 10. osztályos felvételi vizsgára és a 2026-os középiskolai érettségi vizsgára, bizonyítja, hogy az egész társadalom összefog a jelöltekkel ezeken a fontos vizsgákon.

Az elmúlt években, a 10. osztályos felvételi vizsgák előtt, tanúi lehettünk annak, hogy az egész társadalom bekapcsolódik és minden szempontból törődik a diákokkal. Ho Si Minh-város Élelmiszerbiztonsági Hivatala és Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Hivatala intézkedéseket vezetett be és szigorított az élelmiszerbiztonság biztosítása érdekében a vizsgaidőszak alatt. Az elektromos szektor a vizsganapok alatt biztosítja az elektromos biztonságot. A rendőrség szavatolja a vizsgadolgozatok biztonságát, a közlekedési rendőrök pedig segítik a forgalomirányítást, biztosítva, hogy a jelöltek kényelmesen és biztonságosan érkezzenek meg az iskolába...

A Központi Ifjúsági Unió, az Oktatási és Képzési Minisztérium, a Thanh Nien Újság és számos vállalkozás által szervezett „Hallgatók támogatása a vizsgaidőszakban” program évek óta következetesen támogatja és kíséri a vizsgázókat étellel, itallal, tanulmányi anyagokkal és bátorító szavakkal.

Minden egyes esemény egy nagyobb képhez járul hozzá, amely tükrözi az emberi együttérzést és a gyermekek jövőjével kapcsolatos társadalmi aggodalmat, miközben egyben bemutatja a 10. osztályos felvételi vizsgák során tapasztalható hatalmas nyomást is, különösen a nagyvárosokban és vidéken.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának statisztikái azt mutatják, hogy 151 254 diák regisztrálta a 10. osztályos állami középiskolákkal kapcsolatos preferenciáját; a Ho Si Minh-városban idén 79,4% az alsó középiskola után az állami középiskolákba átiratkozott diákok aránya. Ezért körülbelül 31 000 diákot nem vesznek fel az állami iskolákba a vizsga után.

Mindenki azt szeretné, hogy gyermeke kilenc évnyi tanulás után biztosítsa helyét egy állami középiskolában. A nagyobb városokban és tartományokban azonban az állami középiskolákba való felvételért folytatott verseny mindig intenzív, ami elhúzódó vizsganyomást jelent több ezer diák és családjuk számára. Még azok a szülők is, akiknek gyermekei csak jövőre tesznek középiskolai felvételi vizsgát, már most szoronganak.

A társadalom kollektív erőfeszítése a diákok támogatására egy olyan fontos vizsga előtt, mint a 10. osztályos felvételi vizsga, szükséges és dicséretes, de fenntarthatóbb lesz, ha alapvető megoldásokat hajtanak végre a vizsganyomás csökkentése érdekében. Ez lehetővé tenné, hogy minden diák kedvező feltételeket kapjon céljai eléréséhez és tanulási útjának folytatásához az új szakaszban.

Számos tényező járul hozzá a 10. osztályos felvételi vizsgára nehezedő nyomás csökkentéséhez, amelyek közül a legfontosabb az egyetemes középfokú oktatás megvalósításának célja. A Politikai Bizottság 71. számú, az oktatásban és képzésben elért áttörésekről szóló határozata célul tűzi ki, hogy Vietnam 2035-re elérje az egyetemes középfokú oktatást és az azzal egyenértékű szinteket országszerte. E cél elérése érdekében fokozatosan csökkenteni kell a 10. osztályos felvételi nyomást a kiválasztási folyamat bővítésével. Továbbá elengedhetetlen a tanulási modellek diverzifikálása; ahelyett, hogy kizárólag az állami középiskolákra koncentrálnának, a diákok olyan egyenértékű lehetőségeket választhatnak, amelyek megfelelnek képességeiknek és karriercéljaiknak. Emellett csökkenteni kell az állami középiskolák közötti oktatási minőségbeli különbséget. Továbbá meg kell erősíteni az új tantermek építését és bővíteni kell az iskolahálózatot, hogy elegendő férőhelyet biztosítsunk a diákoknak az alsó középfokú oktatás elvégzése után.

A tinédzserek vizsganyomásának csökkentése nem a minőség feláldozását vagy a motiváció csökkenését jelenti, hanem katalizátorként működik, hogy az egész rendszer a „vizsgákra tanítás” szemléletmódjáról az „emberi fejlődésre tanítás” szemléletmódra váltson. Ez egyben egy humanista és fenntartható oktatási rendszer végső célja is.

Thuy Hang (TNO) szerint

Forrás: https://baogialai.com.vn/tinh-nguoi-trong-ky-thi-khac-nghiet-post588469.html