Kína fokozza erőfeszítéseit a felsőoktatás megnyitása érdekében.

Kína aktívan megnyitja a felsőoktatást, növeli az egyetemekbe és a tudományos kutatásba történő beruházásokat, és népszerűsíti a „Tanulmányok Kínában” márkát, hogy versenyben maradjon az emberi erőforrásokért és fokozza globális „puha hatalmát”.

Kínában tanuló külföldi diákok. FOTÓ: THX

A kínai oktatási minisztérium szerint a Covid-19 világjárvány előtt Kína több mint 490 000 nemzetközi diákot vonzott körülbelül 200 országból és területről, ezzel Ázsia élén áll, és a világ legnagyobb tanulmányi célpontjai között van. A Covid-19 világjárvány alatti határzárak miatti visszaesés időszaka után Kína most felgyorsítja a nemzetközi diákáramlás helyreállását az ösztöndíjak bővítésével, a vízumkövetelmények enyhítésével és angol nyelvű képzési programok fejlesztésével.

2025-ben Kína tovább növelte oktatási költségvetését, elérve a GDP több mint 4%-át, prioritást élvezve a mesterséges intelligencia, a félvezetők, a robotika, az új energiák és a biomedicina területén. Számos egyetem, mint például a Tsinghua Egyetem, a Pekingi Egyetem és a Zhejiang Egyetem, folyamatosan javította pozícióját a nemzetközi rangsorokban. A QS 2025-ös világegyetemi rangsorban számos kínai egyetem bekerült a világ legjobb 50 egyeteme közé a mérnöki tudományok, a számítástechnika és a technológia területén.

Kína egyik fő előnye a versenyképes oktatási költségek. A külföldi hallgatók egyetemi tandíja jellemzően évi 2000 és 6000 dollár között mozog, ami jelentősen alacsonyabb, mint az Egyesült Államokban, az Egyesült Királyságban vagy Ausztráliában. Pekingen és Sanghajon kívüli számos városban a megélhetési költségek is jelentősen alacsonyabbak, mint a nyugati oktatási központokban. Ezenkívül Kína évente több tízezer állami ösztöndíjat tart fenn ázsiai, afrikai és latin-amerikai diákok számára.

Az ENSZ adatai azt mutatják, hogy Ázsia a nemzetközi oktatás új központjává válik, mivel a technológiával kapcsolatos készségek iránti kereslet meredeken megnőtt. Kína ki akarja használni ezt a trendet, hogy közvetlenül versenyezzen a hagyományos célpontokkal. Az Övezet, egy Út Kezdeményezés keretében már több száz megállapodást írt alá számos országgal a diploma elismeréséről és a képzési együttműködésről. Az oktatás mellett a nemzetközi diákok vonzására irányuló stratégia összefügg a technológiavezérelt gazdaság magas színvonalú emberi erőforrás iránti igényével is. Kína jelenleg az elektromos járművek, az e-kereskedelem, a mesterséges intelligencia és az intelligens gyártás egyik fő piaca.

Kína oktatásának nemzetköziesítése azonban továbbra is számos kihívással néz szembe. A nyelvi akadályok és a kulturális különbségek továbbra is korlátozzák a nyugati országokból érkező diákok vonzerejét. Ezenkívül a geopolitikai verseny és az akadémiai környezettel kapcsolatos viták is befolyásolják a kínai oktatás imázsát egyes fejlett országokban. Mindazonáltal egyre nyilvánvalóbbá válik Kína oktatási befolyásának bővülése, és az ország a következő évtizedben a globális felsőoktatás új növekedési pólusává válhat.

VIET LE

Forrás: https://www.sggp.org.vn/trung-quoc-day-manh-mo-cua-giao-duc-bac-cao-post851759.html