Válaszd a saját utadat.
Nguyễn Minh Tri története egy merész lépéssel kezdődött. Tri 18 évesen telepedett le külföldön, miközben társai letelepedtek. Ez a 2006-ban született fiatalember azonban úgy döntött, hogy visszatér Vietnámba és újrakezdi az életet.
Tri bizalmasan elárulta: „Miután egy ideig Japánban éltem és tanultam, rájöttem, hogy a környezet és a kultúra nem alkalmas a személyes fejlődésemre, ezért úgy döntöttem, hogy visszatérek a hazámba.”
Tudatában annak, hogy viszonylag későn kezdtem, az iskolák és tanfolyamok kutatása során a családommal proaktívan a Ho Si Minh-városi Nemzetközi Főiskola 9+ programját választottuk.
„A főiskolai képzést részesítem előnyben, mert az általános képzést a szakképzéssel ötvözi. A diploma megszerzése után érettségi és szakmunkás bizonyítványom is lesz, ami kiegyensúlyozott és hosszú távú módon növeli majd a karrierfejlesztési lehetőségeimet” – tette hozzá Tri.
Az új iskolába való beilleszkedés azonban nem volt olyan egyszerű, mint képzelte. Tri tisztán emlékszik rá, hogy kínosan érezte magát, és nehezen tudott barátokat szerezni a tanulási szokásai közötti különbségek miatt, de a tanárok útmutatásának és bátorításának köszönhetően fokozatosan nyitottabbá vált.
Minh Tri hozzátette, hogy mivel az osztálylétszám kicsi, a tanárok mindig szorosan felügyelik a diákokat, megfigyelik tanulási módszereiket, hogy azonosítsák az egyes diákok erősségeit és gyengeségeit. Ennek köszönhetően felelősséget érez az önfegyelem és az önismeret fejlesztéséért, és a folyamatos fejlődésért a tanulmányaiban.
A 2026-os középiskolai érettségi vizsgán Nguyễn Minh Tri négy tantárgyat választott: matematikát, irodalmat, földrajzot és történelmet. Lenyűgöző eredményekkel: matematika 6,75; irodalom 8, földrajz 8, és különösen történelem 9,5-ös pontszámmal Tri lett a Ho Si Minh-városi Nemzetközi Főiskola legmagasabb érettségi vizsgán elért diákja.
A fiú diák őszintén bevallotta, hogy a matematika a legaggasztóbb tantárgya. Ezért tanulmányai során Tri proaktívan elsajátította az alapvető ismereteket, hogy elkerülje a felesleges pontvesztést az alapvető kérdéseken, és sikeresen megtartotta a biztonságos pontszámát.
Nehéznek találtam a földrajzot a tág vizsgaanyag és az atlaszhasználat hiánya miatt, ezért a mintakérdésekkel való gyakorlás, amíg jártas nem leszek, segítene hatékonyabban alkalmazni a tudásomat a vizsgán.
A történelemhez – amelyből a legmagasabb pontszámot érte el – Tri motivációját osztályfőnöke, Cao Thi Hai adta. A középiskola három éve alatt nemcsak figyelmes gondoskodást és támogatást nyújtott Minh Trinek, hanem élénk órákon és a gondolattérképeket használó tudományos tanítási módszeren keresztül a nemzeti történelem iránti szeretetet és büszkeséget is beléoltotta.
„Attól kezdve természetes módon, nyomás nélkül memorizáltam a tudást, és megtanultam a problémákra történelmi események fényében gondolni” – osztotta meg Tri.
„A szenvedély átadása” gyakorlati órákon keresztül.
Tri bizalmasan megosztotta érzéseit a vizsgaeredményei megtudása után: „Először nagyon boldognak és meglepődöttnek éreztem magam, mert a kemény tanulási munkám meghozta gyümölcsét.”
Köztudott, hogy Nguyễn Minh Tri a Ho Si Minh-városi Nemzetközi Főiskolán tanult és szenvedélyesen érdeklődött a szállodaipar iránt. Elárulta azonban, hogy kezdetben nem állt szándékában ezt a területet tanulmányozni, de tanulmányai és gyakorlati képzése során, tanárai tanácsaival rájött, hogy rendelkezik a képességekkel és adottságokkal ahhoz, hogy professzionális szolgáltatói környezetben boldoguljon.
„Az iskola által szervezett nagyvállalatok vagy szállodák meglátogatásának és gyakornoki programjának lehetőségei, valamint a terület vezető szakembereivel való kapcsolattartás inspiráltak arra, hogy elszántabban foglalkozzak a szállodaiparral” – mesélte izgatottan Tri.
Az iskola nemcsak elméleti ismereteket oktat, hanem proaktívan kapcsolatot tart fenn jó hírű vállalkozásokkal is, biztosítva, hogy a végzettek gyakorlati munkalehetőségekhez jussanak. Minh Tri és sok más diák számára ez nemcsak egy „biztos jegy”, hanem képességeik megerősítése és bátorítás az egyre versenyképesebb munkaerőpiacon.
Visszatekintve az eddigi útjára, Minh Tri büszkén mondta: „Remélem, hogy az elért eredményeimmel hozzájárulhatok ahhoz, hogy minden diákot arra ösztönözzek, hogy mindig a legjobb tudásuk szerint törekedjenek céljaik elérésére, és magabiztosan válasszanak főiskolát vagy egyetemet, mert a kulturális és szakmai tanterv számos tapasztalatot és gyakorlati hasznot hoz a jövőbeli karrierorientációjuk szempontjából.”
Huynh Thi Thu Tam asszony, a Ho Si Minh-városi Nemzetközi Főiskola középiskolai tanszékének igazgatóhelyettese szerint: „Szilárd tanulmányi alapokkal és korai önállósági készségekkel Tri már az első évétől proaktívan részt vett az iskolai középiskolai tevékenységekben és énekversenyeken. A következő években a szakoktatók arra ösztönözték, hogy vegyen részt tevékenységekben és versenyeken készségei fejlesztése érdekében.”
2026-ban Minh Tri kitűnt, második díjat nyert a városi szintű kiváló diákoknak szóló irodalmi versenyen. Ez az eredmény megérdemelt, tükrözi a diákok erőfeszítéseit és szorgalmát.
A Ho Si Minh-városi Nemzetközi Főiskolán a diákok iskolába lépésének pillanatától kezdve egyértelműen az erősségeikre irányítjuk őket, segítve őket saját tanulási céljaik kitűzésében. Ugyanakkor az iskola megfelelő oktatási tevékenységeket szervez és koordinál az osztálykohézió elősegítése és az együttműködési és kritikai gondolkodási készségek fejlesztése érdekében.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-khong-phai-lua-chon-cuoi-post783789.html
