"Bárcsak újra ti, tanárok taníthatnátok!"

A gyerekem most középiskolás, de valahányszor szóba kerül a középiskola, mindig azt mondja: „Bárcsak Khoa úr, Thuy asszony és Hao úr átiratkoznának a középiskolába, hogy tanítsanak engem.”

Cao Duc Khoa tanárnő a Huynh Khuong Ninh Középiskola 2020-2024-es évfolyamának diákjainak ballagási ünnepségén - Fotó: HONG DIEP

Amikor a gyermekem befejezte az általános iskolát, sok más szülőhöz hasonlóan, akiknek a gyermekei középiskolába kezdtek, nagyon tanácstalan voltam, hogy melyik iskolát válasszam. Akkoriban egy barátom egy iskolát javasolt Ho Si Minh-város 1. kerületében.

A barátom azt mondta, hogy ez az első állami iskola, amely a nemzetközi integrációs trendekkel összhangban lévő oktatást kínál. Az iskolának nincs övezeti rendszere; ha egy gyermek jelentkezése megfelel a követelményeknek, akkor beiratkozhat.

A diákokat tisztelik és bátorítják.

Emlékszem, abban az évben az iskola 6, egyenként 30 diákkal induló osztályt tervezett, így összesen 180 diák lett volna. A diákokkal szembeni követelmény az volt, hogy az ötödik osztályos záróvizsgán mind matematikából, mind vietnamiból tökéletes, 10-es pontszámot érjenek el. Az iskola csak ennyi diákot vett fel, és a korlátozott lehetőségek miatt nem vett fel többet.

Miután benyújtottam a jelentkezést, a tanárok azt mondták, hogy még aznap nézzem meg a listán, hogy felvették-e a gyerekemet az iskolába. Szerencsére a gyerekem megfelelt a követelményeknek, és felvették.

Élénken emlékszem a hatodikosok szülei és az iskola vezetősége közötti találkozóra. Cao Duc Khoa igazgató lényegében azt mondta, hogy az iskola a diákokat helyezi a középpontba, és hogy a diákok jogainak védelmébe és készségeik fejlesztésébe egyszerre fektetnek be. Minden diák, aki belép az iskola kapuján, nemcsak tudást kap, hanem valódi tiszteletet is kap.

A középiskolás kor egy „viharos” időszak, ezért az iskoláknak és a családoknak szorosan együtt kell működniük a gyermekek nevelése érdekében. Fejlődésük során ösztönözzük őket pozitív tulajdonságok fejlesztésére, és konstruktív kritikával segítsük őket a hibáik kijavításában, ahelyett, hogy egyszerűen kritizálnánk őket.

Valójában bármelyik igazgató ebben az országban ugyanezeket mondhatná. De hogy hogyan lehet ezeket megvalósítani, és mennyire következetesen tenni a tanítási és tanulási folyamat során, az már egy másik történet.

A gyerekem számára minden nap az iskolában egy boldog nap!

Iskola után minden nap mesélt arról, hogy mi történt az órán, az iskolában vagy a tanáraival. A középiskolás diákok által tapasztalt problémák néha az igazságtalan megdorgálást, a rosszul bezárt tanterem ajtaját, vagy a panaszkodást jelentik egy tantárgyat oktató tanár túl szigorúsága vagy barátságtalannak ítélt nyelvezete miatt.

Mindezeket a problémákat az igazgató kivizsgálta, ellenőrizte és megoldotta anélkül, hogy nekünk, szülőknek meg kellett volna szólalnunk.

Teljes körű utazási kellékek

Amióta elkezdődött az iskola, a gyerekeim gyorsan fejlesztették csapatmunkára való képességüket és az osztálytársaikkal való együttműködési képességüket, legyenek azok közeli barátok vagy sem. Amellett, hogy tanultak, lenyűgöz, hogyan kezelik a tipikus tinédzserkori problémákat, és milyen önálló gondolkodási képességekkel rendelkeznek.

Ezek baráti csoportok közötti konfliktusok, az egymással való bánásmódjuk, viták, hibák... mindezeket a gyerekek őszintén megbeszélik és megoldják. Ha nem tudják maguk megoldani, az osztályfőnökükhöz fordulnak. Ha a tanárral vannak megoldatlan problémák, az igazgatóhoz fordulnak, hogy bemutassák azokat.

És szerencsére, Khoa igazgatónő egyértelmű álláspontjának köszönhetően, a gyermekem osztályfőnökei is rendkívül kedvesek a szemükben. Minden nap iskola után a gyermekem történeteket mesél az osztályról és a tanárokról, beleértve a végtelen iskolai "drámát" és azt, hogyan kezelték a dolgokat. Igazán megnyugtatónak érzem, hogy ezt az iskolát választottam a gyermekemnek.

A gyermekem ugyanazzal az alapokkal és szeretettel érkezett a középiskolába, mint a régi iskolája. Az igazgató filozófiája nemcsak a jó magaviselet, a tanárok tisztelete és a barátok szeretete volt, hanem a tiszta gondolkodásmód, a család megbecsülése és a saját értékük felismerése is több ezer, hasonló fejlődési korú emberből álló csoportban.

Menj csak egyenesen az igazgatóhoz.

A gyerekem sok érdekes dolgot mesélt az iskoláról, a legfontosabb ezek közül, hogy ha bármilyen kérdése van, valamit nem ért, vagy megoldásra van szüksége, közvetlenül az igazgatóhoz fordulhat. Az igazgató szinte mindig az iskolában van, és mindig kész meghallgatni a diákjait.

Forrás: https://tuoitre.vn/uoc-gi-lai-duoc-hoc-cac-thay-co-20241110213137161.htm