„A kiemelkedőek nem várnak arra, hogy feladatot kapjanak”

A kiemelkedő tanárok november 17-i délelőtti ünnepségén az oktatási és képzési miniszter emlékeztetett: „A kiválóság nem vár arra, hogy megbízzák vagy kérjék; elkötelezettséggel, felelősségteljesen, proaktívan és pozitívan kell elkötelezettnek lenni az ország oktatásáért végzett, végzett és elvégzendő munka iránt.”

Nguyễn Kim Son miniszter mély elismerését és nagyrabecsülését fejezte ki a tanárok oktatási szektorhoz, az ország tudományos és innovatív törekvéseihez való hozzájárulásáért az évek során.

Nguyễn Kim Son miniszter november 17-én délelőtt beszédet mondott.

Kijelentette: „Az oktatás nehéz feladat, az igazi oktatás, az erkölcsi elveken alapuló oktatás, a magas minőségre irányuló oktatás, a tanulók bevonása, valamint a kreativitás szellemének és a tanuláshoz való végtelen inspiráció terjesztésének még nagyobb kihívást jelent.”

Kim Szon miniszter a jövőre tekintve számos kihívásra mutatott rá, amelyekkel az oktatási szektornak szembe kell néznie ahhoz, hogy leküzdje és sikeresen megvalósítsa a főbb feladatait. Az általános oktatás és a felsőoktatás reformjának sikeres kezdeti szakasza után itt az ideje, hogy az óvodai nevelés reformjára és korszerűsítésére összpontosítsunk.

Továbbá az általános oktatás elérte a tantervi és tankönyvreform első ciklusának befejezésének pontját. Az általános oktatási reform végrehajtásának átfogó értékelésére van szükség ahhoz, hogy tanuljunk a tapasztalatokból, és elvégezzük a szükséges kiigazításokat az alaposabb reform biztosítása érdekében.

Ez az innováció az oktatás minőségének javítását és fokozását, a hátrányos helyzetű területek támogatását, a virágzóbb régiók fejlődésének előmozdítását és a nemzetközi szabványok elérésére törekszik. Ilyen körülmények között az angol lesz a második nyelv, ahogy azt a Politikai Bizottság nemrégiben elfogadott 91. számú határozata is várta. Számos kérdéssel alaposan és átfogóan kell foglalkozni, például az emberi fejlődéssel a digitális oktatás új kihívásaival szemben, a mesterséges intelligenciával (MI), valamint a technológia, a tudomány és a mérnöki tudományok gyors és folyamatos fejlődésével és átalakulásával...

Kim Son úr a fent említett főbb feladatokra rámutatva megjegyezte: „Ahhoz, hogy sikeresen végrehajtsák ezeket, az egész oktatási szektornak nagyon eltökéltnek kell lennie, és számos szükséges feltételnek kell megfelelnie. Ezek között az emberi tényező, különösen a tanárok és az oktatási adminisztrátorok, különösen fontos szerepet játszik.”

Remélem, hogy a tanárok leküzdik majd a saját korlátaikat.

Az emberek tanárai, a kiemelkedő tanárok és a példaértékű tanárok lesznek a kulcsfigurák abban, hogy a lehető legjobban kihasználják tapasztalatukat, intellektusukat, elszántságukat és kreativitásukat, miközben megosztják, terjesztik és inspirálják a pozitív értékeket, és sokszorozzák a jó cselekedeteket a tanári közösségen belül.

Ezek a díjak elismerést és tisztelgést jelentenek a tanárok múltja, gazdag teljesítménye és hozzájárulása előtt, valamint azt az elvárást és reményt is képviselik, hogy továbbra is ragyogni fognak és hozzájárulnak az oktatás fejlődéséhez.

Az ősi mondást idézve: „A gyömbér idővel fűszeresebbé, a tanárok pedig az életkorral képzettebbé válik” – mondta az oktatási szektor vezetője: „Tisztelettel remélem, hogy a tanárok továbbra is tanulni és újítani fognak, legyőzve saját korlátaikat, hogy a lehető legjobban kibontakoztathassák kiválóságukat.”

„A tanárok kiemelkedő egyéniségek, akiknek az új és nehéz problémák megoldásának középpontjában kell állniuk. A kiválóság nem vár feladatokra vagy kérésekre; azt az elkötelezettség, a felelősségvállalás, a kezdeményezőkészség és a lelkesedés szellemében kell megmutatni az ország oktatásáért végzett, elvégzett és elvégzendő munkában.”

Forrás: https://thanhnien.vn/bo-truong-bo-gd-dt-uu-tu-khong-doi-phai-phan-cong-185241117165138133.htm