Hová mész, ó, gyerekdal?

Gyerekdal és Rainbow Flip játék. Fotó: Dokumentum

A Brain Rot (Agyrothadás) korábban a mentális hanyatlást jelző kifejezésből mára trenddé, egy addiktív tartalom-ökoszisztémává alakult át az interneten, ahol a felhasználókat olyan népszerű karakterek, hangok és mondások vonzzák, hogy mindenhol hallhatók és láthatók.

Egy Brain Rot univerzum, amely mesterséges intelligencia és tartalomgyártók által létrehozott valószerűtlen karakterek képeiből áll, elektronikusan elrendezett hangok hátterén, lázat kelt a fiatalok, különösen a gyerekek körében. Két kis barátom sem kivétel. Ahogy hallgattam, ahogy együtt játszanak, izgatottan énekelnek furcsa, lélektelen dalokat, hirtelen furcsa módon eszembe jutottak gyermekkorom mondókái.

Mint a „Chi chi chan chan”, amikor még éretlen voltam és anyámmal együtt tanultam fecsegni: „Chi chi chan chan/ A szög tüzet fúj/ A ló gyeplője eltörik/ Három király és öt császár/ Tücsköket fog és keres/ Zümmög, zümmög”.

Kicsit idősebbként követtem a környékbeli gyerekeket, akik összegyűltek, hogy játsszanak és énekeljék a Szivárványfordulatot: „Szivárványfordulat/ Folyóvíz folyik/ Van egy tizenhét éves lány/ Van egy tizenhárom éves lány/ Ketten/ Együtt megfordítjuk a szivárványt”.

Vagy a "Globe"-t karomrobbanás közben, ha többen vannak, akkor játszhatsz Sárkánykígyó a felhőkig játékot: "Sárkánykígyó a felhőkig/ Van egy remegő fa/ Itthon van a főnök?"...

A mondókák végigkísérték gyermekkorunkat. Az idő múlása talán kevésbé emlékezetessé tette a szavakat, de a mondókák és az akkori játékok emléke megmaradt. Ezért csodálkozom, hogy a mai gyerekek miért nem érdeklődnek már ez iránt a szép kincs iránt.

Talán a lakókörnyezet megváltozása miatt a mondókák szerepe elhalványult, amikor a gyerekeknek kevesebb terük van a közös játékokban való részvételre. De visszagondolva, valószínűleg ez leginkább nekünk, felnőtteknek köszönhető. Mivel túl elfoglaltak vagyunk az élettel ahhoz, hogy megéljünk a teljes anyagi életért, úgy tűnik, elfelejtjük színes lelki életet átadni gyermekeinknek.

Még ritkább az újságokból és könyvekből származó mondókák megismerése. Eközben a mondókák gyűjtésére és megőrzésére irányuló művek sem hiányoznak. Az olyan könyvek, amelyek a mondókák éneklését és használatát tanítják a gyerekeknek szóló játékokban, mint például a „119 mondókás játék gyerekeknek”, a „219 népi játék óvodásoknak”..., úgy tűnik, csak az óvodai és általános iskolai tanárokat vonzzák, és a szülőket kevéssé érdeklik.

Vajon hosszú távon a mondókák továbbra is öröklődni fognak, vagy csak a távoli emlékekben maradnak meg? Vajon továbbra is fájdalmasan keressük a választ a „Hová mégy, mondókák?” kérdésre?...

Forrás: https://baodanang.vn/ve-dau-oi-hoi-dong-dao-3302799.html