Az Országgyűlés nemrégiben megvitatta, hogy mit tilos a tanároknak tenniük, különösen azt, hogy a tanároknak nem szabad pénzt elfogadniuk a diákoktól. Sokan, akik nagyra értékelik a tanári hivatást, azt is felteszik a kérdést: Tiltni kellene-e ezt, és ha igen, hogyan kellene megvalósítani?
Nyílt óra (a szülőket gyermekeikkel együtt tanulhatják meg) a Dong Da Általános Iskolában, Tan Binh kerületben, Ho Si Minh-városban - Illusztráció: H.HG
Egy civilizált társadalomban minél legalizáltabbá válik egy viselkedés, annál szükségesebb, és ez nem zárhatja ki semmilyen foglalkozású embert.
A kényes kérdések kerülése vagy homályos említése csak bonyolítja a végrehajtást és számos precedenst teremt. Emellett igazságtalanná teszi a különböző szakmákat és csoportokat.
A tanárokról szóló törvény a kedvezményezett bánásmód, a becsület és a védelem rendelkezésein túl nem mulaszthatja el a tilalmak és a különös tilalmak meghatározását sem.
Teljesen megértve, sok igazi pedagógus nemcsak hogy nem neheztelne, hanem örülne is annak, hogy a törvény segíthet különbséget tenni az „arany és a réz” között, csökkentve a hordót megrontó „rothadt almák” számát.
A „Tilos a diákokat bármilyen formában fizetésre kényszeríteni” az egyik legfontosabb tilalom... és szigorúan be kell tartani. Nemcsak törvényben kellene rögzíteni, hanem konkrétan minden iskola tanárainak magatartási kódexében is szerepelnie kellene.
A tanítás egy egyedülálló szakma, ezért a társadalom mindig szigorúbb ellenőrzése alatt áll. Másoknak megengedett lehet hétköznapi öltözködés, de a tanároknak nem.
Másoknak megbocsátható a helytelen beszéd, de a tanároknak nem. Ami más szakmákban könnyen elfogadott, azt a tanárokat könnyen kritizálják. Bizonyos szempontból ez a szigorúság a tanári szakma magas státuszából fakad.
Az oktatás alapvető fontosságú az emberi fejlődés szempontjából, és az oktatók azok, akik ezt az alapot biztosítják. A tanári pályára lépőknek ezt előre meg kell érteniük. Ezért bizonyos „tiltott” gyakorlatokat már korán és átfogóan be kell építeni a tanárképzési programokba.
A valóságban azonban a diákoktól való „pénz elfogadásának” gyakorlatának kikényszerítése nehezebb, mint bármely más tilalom, mivel ez a tanáron kívül álló tényezőktől függ. Ilyenek például a rendszer, a munkakörnyezet, valamint a diákok és a szülők viselkedése.
Sok szülő manapság, különösen azok, akiknek alsóbb osztályos gyermekeik vannak, pénzt használnak fel arra, hogy lelki békét vásároljanak a tanárokkal szemben. Ahelyett, hogy biztosítanák, hogy gyermekeikkel tisztességesen bánjanak, bizonyos problémákat pénzügyi eszközökkel oldanak meg.
Sok szülő felháborodik a helytelen cselekedeten, mégis pénzt fektet be, és a gyermekeik iránti szeretetüket használják kifogásként arra, hogy elsiklajanak felette. Sokan egyszerre játsszák az áldozat és az elkövető szerepét is.
Nem ártatlanok. Más szóval, a tanárok törvényben történő egyszerű „tiltása” nem lenne praktikus, mivel számtalan módja van a törvény megkerülésének. A tanári szakma nemcsak érzékeny és stresszes, hanem tele van kísértésekkel is.
A tanárok kísértések leküzdésében való segítségnyújtás a diákok és szüleik szemléletmódjának megváltozását is megköveteli. Továbbá minőségi változásra van szükség az iskolaigazgatásban és a tanári menedzsmentben.
Azokat, akik helyesen cselekszenek, el kell ismerni, és azokat, akik helytelenül cselekszenek, szigorúan felelősségre kell vonni tetteikért.
A tanárok viselkedésével és tiszteletével kapcsolatos felfogás megváltozásával együtt az ilyen alkalmakkor a tanároknak való hála kifejezése valóban visszanyeri eredeti jelentését. És senki sem fog sértve érezni magát emiatt a „tiltott” gyakorlat miatt.
[hirdetés_2]
Forrás: https://tuoitre.vn/ve-nhung-dieu-cam-chanh-long-20241111082714883.htm
Hozzászólás (0)