Vietnámban ez az első alkalom, hogy szisztematikusan kidolgoztak egy mesterséges intelligencia kompetencia keretrendszert óvodáskorú gyermekek számára, azzal a céllal, hogy felvértezze őket a szükséges gondolkodással, készségekkel és hozzáállással ahhoz, hogy proaktívak és felelősségteljesek legyenek a mesterséges intelligencia korában.
Nguyen Trung Dung úr, a Vinschool Oktatási Rendszer program- és oktatási minőségbiztosítási igazgatója és Wray Buntine professzor, a VinUni Egyetem számítástechnikai programjának igazgatója a Mesterséges Intelligencia Program ünnepélyes bevezetőjén.
A Vinschool mesterséges intelligencia programja egy hosszú távú oktatási stratégia, amelynek célja a mesterséges intelligencia, mint a 21. század alapvető tanulási képességének integrálása, három komponens szinkron megvalósításán keresztül: egy mesterséges intelligencia kompetenciával integrált tanterv, egy sor mesterséges intelligencia kompetencia-szabvány, valamint egy sor mesterséges intelligencia kompetencia-értékelő eszköz mind a tanárok, mind a diákok számára.
A Vinschool mesterséges intelligencia programját a VinUni Egyetem Mérnöki és Számítástechnikai Intézete támogatja, biztosítva a magas tudományos és gyakorlati értéket.
A VinUni Egyetem Számítástechnikai és Mérnöki Intézetének szakmai támogatásával kifejlesztett MI-kompetencia-keretrendszer holisztikus integrációs modellel rendelkezik. A MI beépül a jelenlegi tantárgyakba – különösen az informatikába és a számítástechnikába –, és más tantárgyak kimeneti szabványainak részévé válik. Ez segíti a hallgatókat a MI-kompetenciák természetes fejlesztésében, a mindennapi tanulási tapasztalatokhoz kapcsolódva.
A program tartalma három fő kompetenciakör köré épül:
- Értse meg a mesterséges intelligencia működését, segítve a diákokat a mesterséges intelligencia rendszerek alapelveinek megértésében, az adatoktól az algoritmusokig, miközben fejlesztik a számítási gondolkodási készségeket, mint például a mintázatfelismerés, a problémabontás és az algoritmustervezés.
- A mesterséges intelligencia típusainak azonosítása, gyakorlati tapasztalat nyújtása a különféle mesterséges intelligencia eszközökkel és platformokkal, ezáltal segítve a hallgatókat a mesterséges intelligencia szerepének értékelésében az életben és a jövőbeli karrierterületeken.
- A mesterséges intelligencia felelősségteljes használata, a digitális etikával kapcsolatos tudatosság növelése, figyelmeztetés az olyan kockázatokra, mint az algoritmikus elfogultság, a félretájékoztatás és a technológia társadalmi hatásai, ezáltal segítve a diákokat a mesterséges intelligencia józan, humánus és felelősségteljes használatában.
A Vinschool mesterséges intelligencia kompetencia keretrendszerének 3 fő kompetenciakörének és 4 fő készségkörének modellje.
A Vinschool négy fő gondolkodásmódot fejleszt: a számítógépes gondolkodást, a rendszerszemléletű gondolkodást, a tervezői gondolkodást, valamint a kritikai és kreatív gondolkodást. A kompetenciakeretrendszer minden évfolyamhoz rétegesen kerül kialakításra, biztosítva a diákok pszichológiai és kognitív fejlődési jellemzőinek való megfelelést.
Nguyen Trung Dung úr szerint a Vinschool mesterséges intelligencia programja segíteni fogja a diákokat a magas szintű gondolkodás, az egész életen át tartó tanulás fejlesztésében és a globális polgárokká válásban.
Nguyen Trung Dung, a Vinschool program- és oktatási minőségbiztosítási igazgatója megerősítette: „Nemcsak a technológia használatára tanítjuk meg a diákokat, hanem ami még fontosabb, segítünk nekik magas szintű gondolkodást fejleszteni, megtanulni, hogyan tanuljanak egy életen át, és felkészülni a jövő uralására. A mesterséges intelligencia program a globális polgárok – kiemelkedő tulajdonságokkal, intelligenciával és alkalmazkodóképességgel rendelkező emberek – képzésének stratégiájának része.”
Dr. Ton Quang Cuong megjegyezte, hogy a Vinschool úttörő szerepe a mesterséges intelligencia kompetencia-szabványainak kidolgozásában stratégiai lépés, amely a digitális oktatás jövőképét demonstrálja.
Dr. Ton Quang Cuong docens, a hanoi Vietnami Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának Oktatástechnológiai Karának vezetője szerint a Vinschool mesterséges intelligencia programja úttörő lépés.
A Vinschool kezdeményezése, amely mesterséges intelligencia szabványok és kompetenciák kidolgozására irányul, lenyűgöző és úttörő lépés a mai általános oktatásban. Az óvodától a 12. osztályig terjedő integrált, tantárgyközi mesterséges intelligencia kompetencia keretrendszer kidolgozása stratégiai jövőképet mutat, amely a mesterséges intelligencia integrálásával minden diák tanulási élményébe elősegíti a számítógépes gondolkodás, a kritikai gondolkodás, a digitális etika és a kreativitás fejlesztését a digitális oktatás kontextusában. Ugyanakkor tükrözi a technológia, az oktatás és az emberiség kapcsolatát az oktatási szektor következő fázisában.
A Vinschool mesterséges intelligencia oktatási programja nemcsak tudományos eredmény, hanem stratégiai alapot is jelent, amely segíti a diákokat a globális polgárok alapvető kompetenciáinak kialakításában: a technológia megértésében, a technológia elsajátításában és a jövő technológiával való megteremtésében.
Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-tu-mam-non-den-lop-12-20250526153549868.htm
![[Fotó] Terepversenyzés: Kalandsport, vonzó turisztikai termék](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/14/45123bd29c884b64934da038d947d344)
Hozzászólás (0)