Okosiskolák építése

Számos gyakorlati előnnyel jár, hogy az intelligens iskolákba való befektetés segít javítani az oktatás minőségét. Ez azonban számos település számára kihívásokat is jelent, miközben a társadalmi mozgósítás kérdése nem egyszerű, különösen a hegyvidéki, távoli és hátrányos helyzetű területeken.

A Hanoiban található Ba Dinh kerületben jelenleg három iskola fektetett be intelligens iskolák építésébe: az „A” óvoda, a Thu Le Általános Iskola és a Thong Nhat Középiskola. Ezek az iskolák kamerákba fektetnek be az iskolai biztonság garantálása érdekében, különösen a fontos helyszíneken, valamint mesterséges intelligencia alapú eszközökkel kombinált tantermi kamerákba, amelyek integrálhatók, csatlakoztathatók és szinkronizálhatók más kapcsolódó rendszerekkel, például belépőkártyákkal, ujjlenyomat-szkennerekkel stb. az arcfelismerés érdekében. PTZ kamerákba is beruháznak, hogy rögzítsék a tantermeket a digitális átalakulás támogatása érdekében, automatikusan digitalizálva az előadásokat és a tantermi tevékenységeket digitális tananyagokká.

Ez a terv egyik megvalósítási eleme, amely a fizikai infrastruktúrába és az informatikába való befektetést célozza meg, intelligens iskolák építése céljából Ba Dinh kerület egyes óvodáiban, általános iskoláiban és középiskoláiban a 2023-2025 közötti időszakban (163. terv). Ba Dinh kerület célja egy modern internetes hálózati infrastruktúra kiépítése is, amely a szélessávú vezetékes hálózatokba való befektetésre összpontosít szabványos berendezésekkel és kábelekkel. Szélessávú vezeték nélküli hálózati infrastruktúrába való befektetés dedikált Wi-Fi routerekkel. A LAN hálózati infrastruktúra korszerűsítése, kedvező feltételek megteremtése a tanárok számára az online szoftverek órákon való alkalmazásához…

Korábban a miniszterelnök jóváhagyta a „Vietnam intelligens városainak fenntartható fejlesztésére vonatkozó tervét a 2018–2025-ös időszakra és a 2030-ig tartó iránymutatást”. Hanoi öt iskolát választott ki az intelligens iskolai kezdeményezések kísérleti megvalósítására, köztük a következőket: B óvoda (Hoan Kiem kerület), Le Van Tam Általános Iskola (Hai Ba Trung kerület), Chu Van An Középiskola (Long Bien kerület), Phan Huy Chu Gimnázium (Dong Da kerület) és Nguyen Dinh Chieu Általános Gimnázium (Hai Ba Trung kerület)...

Hanoi nem az egyetlen város, amely intelligens iskolákba fektet be; számos más tartomány és város, például Ho Si Minh-város, Da Nang és Binh Phuoc is intelligens iskolákat fejleszt, minden egyes szakaszra konkrét terveket és célokat tűzve ki. Legutóbb az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) kiadott egy mutatókészletet az oktatási intézmények és a kerületi oktatási osztályok digitális átalakulásának szintjének felmérésére. Ez a mutatókészlet várhatóan tovább fogja ösztönözni a digitális átalakulást a helyi szinten. Azoknak az iskoláknak, amelyek a kritériumok alapján a legmagasabb pontszámok elérésére törekszenek, nagyobb esélyük lesz az átállásra a hagyományos iskolákról az intelligens iskolákra.

Nguyen Thi Tuyet Mai asszony, a hanoi Nguyen Dinh Chieu Általános és Középiskola igazgatója úgy értékelte, hogy az információs technológia és a mesterséges intelligencia alkalmazása a tanításban számos előnnyel jár. Az okosiskolákban az okos tantermek egy intelligens digitális könyvtárhoz vannak csatlakoztatva, lehetővé téve a diákok számára, hogy az órák után azonnal átnézzék az órákon tartott előadásokat olyan eszközök segítségével, mint a táblagépek, mobiltelefonok és számítógépek. A mesterséges intelligencia technológia személyre szabott ajánlásokat nyújt minden diáknak az arcfelismerés alapján, lehetővé téve számukra, hogy könnyen használhassák a könyvtárat könyvtári kártya nélkül is.

A hanoi Chu Van An Általános Iskola okos tantermeiről végzett felmérés kimutatta, hogy a digitálisan átalakított tantermekben a tanárok okos táblákon keresztül kommunikálnak a diákokkal. A diákok érdeklődőbbek és kreatívabbak a tanulási módszereik iránt, és a rögzített gyakorlás mennyisége háromszor nagyobb, mint a hagyományos tantermekben. A rugalmas és személyre szabott tanulási programok pozitívabb eredményeket hoznak a tanításban és a tanulásban.

"

A szakértők szerint az intelligens iskolák építése nem csupán az intelligens infrastruktúrába és berendezésekbe való befektetésről szól, hanem számos fontos tényezőt is magában foglal, mint például az iskolai adminisztrátorok, tanárok és alkalmazottak képzése az intelligens iskolai környezetekhez való alkalmazkodásra, valamint az intelligens tantervek kidolgozása. Különösen az intelligens iskolákba való befektetési források jelentenek kihívást sok település számára, miközben a társadalmi mozgósítás kérdése sem egyszerű, különösen a hegyvidéki és távoli területeken. Ezért az egész közösség közös erőfeszítéseire van szükség az oktatás minőségének javítása, miközben minden gyermek számára egyenlő esélyeket biztosítunk az oktatáshoz való hozzáféréshez.

Forrás: https://daidoanket.vn/xay-dung-truong-hoc-thong-minh-10297276.html