'Nilai 29 poin tapi tetap gagal masuk universitas, apa masalahnya?'

Para pembaca percaya bahwa terlalu banyak metode penerimaan yang menyebabkan ketidakadilan, sehingga menetapkan standar yang sangat tinggi untuk mempertimbangkan nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas.

Para kandidat yang mengikuti ujian kelulusan SMA tahun 2025. Meskipun nilai ujian menurun, nilai acuan banyak sekolah justru meningkat - Foto: TRUNG TAN

Artikel "Skor patokan universitas 'ditingkatkan', hampir 10 poin per mata pelajaran masih gagal, apa yang terjadi?" telah menarik banyak perdebatan dari pembaca Tuoi Tre Online mengenai perubahan kebijakan penerimaan dan keadilan.

Apakah nilai tolok ukur universitas 'terlalu tinggi' karena terlalu banyak metode penerimaan?

"Dengan 29 poin, saya masih gagal ujian masuk universitas. Bagaimana saya bisa belajar? Apa masalahnya?" adalah pertanyaan yang diajukan oleh seorang pembaca. Mungkin ini adalah nilai ujian yang sangat baik tetapi tetap gagal di pilihan pertama, membuat pembaca ini khawatir. Sementara itu, pembaca Nguyen Tuan Loc setengah bercanda berkata, "Anak-anak kita memang hebat...".

Berbicara mengenai nilai, pembaca Ky Tranh mengatakan bahwa hanya siswa yang berprestasi dan baik yang bisa mendapatkan 3 mata pelajaran di atas 27 poin.

Dengan hasil ini, jika siswa tidak dapat masuk ke universitas pilihan mereka, proses penerimaan perlu ditinjau ulang.

Banyak pembaca menjelaskan alasannya, memperdebatkan kebijakan ujian masuk dan kelulusan serta keadilan dalam penerimaan dan mengusulkan solusi untuk membatasi situasi "inflasi nilai standar".

"Menganalisis distribusi nilai yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada tahun 2025, saya melihat bahwa hanya kombinasi matematika - kimia - biologi dari kelompok universitas kedokteran yang mencerminkan hasil nilai relatif terhadap hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas. Kombinasi universitas dan perguruan tinggi lainnya tidak diketahui...", komentar pembaca Nguyen Ha.

Dengan hasil ini, jika siswa tidak dapat masuk ke universitas pilihan mereka, proses penerimaan perlu ditinjau ulang.

Pembaca Ky Tranh

Menjelaskan mengapa kandidat dengan hampir 10 poin di setiap mata pelajaran masih gagal di pilihan pertama mereka, pembaca Nam mengatakan ada dua alasan. Pertama, ujian kelulusan terlalu mudah, dengan semua nilai 9-10 tanpa diferensiasi. Kedua, kuota penerimaan berdasarkan nilai ujian kelulusan terlalu kecil.

Banyak pembaca lain yang setuju dengan pendapat di atas dan mengatakan bahwa alasan inflasi skor acuan adalah karena terlalu banyak metode penerimaan. Pembaca Nguyen menegaskan bahwa itu adalah hasil dari penerimaan universitas melalui catatan akademik.

Menganalisis penyebab inflasi acuan, pembaca Nguyen Hai Au mengatakan bahwa penerimaan melalui transkrip, penilaian kemampuan,... hampir cukup untuk menutupi biaya.

Metode penggunaan hasil ujian kelulusan SMA untuk mempertimbangkan kuota yang sangat terbatas menyebabkan nilai yang tinggi (banyak siswa bahkan mendapatkan nilai tambahan 1,5-2 poin). Kementerian Pendidikan dan Pelatihan perlu meninjau kembali metode penerimaan siswa di sekolah-sekolah.

Dari perspektif lain, pembaca anhhaophilos percaya bahwa nilai standar tinggi di beberapa sekolah disebabkan oleh konversi persentil, tetapi jika ujian kelulusan dengan kombinasi matematika - fisika - kimia mendapatkan nilai 25 - 29, kandidat tersebut harus belajar dengan sangat sungguh-sungguh.

Beberapa universitas seperti Universitas Ilmu Pengetahuan Alam (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh) memiliki standar nilai yang sangat tinggi untuk jurusan-jurusan "populer", dan terdapat banyak kandidat yang telah memenangkan penghargaan nasional atau internasional dan memenuhi syarat untuk penerimaan langsung, sehingga kandidat SMA harus bersaing sangat ketat.

Perbaiki peraturan yang dapat menyebabkan ketidakadilan

Selain menjelaskan penyebabnya, banyak pembaca juga mengungkapkan kekhawatiran dan menyarankan solusi untuk mengurangi situasi ini.

"Nilai batas masuk yang tinggi sebagian besar terdapat pada program pelatihan guru, yang merupakan hal yang menggembirakan. Namun, ada terlalu banyak hal yang perlu dikhawatirkan untuk musim penerimaan universitas dan perguruan tinggi tahun ini. Solusi jangka panjang dan stabil diperlukan untuk proses penerimaan," tulis pembaca Vinh Hai.

Pembaca Truong berpendapat bahwa nilai standar yang tinggi, bahkan sangat tinggi, disebabkan oleh banyaknya metode penerimaan. Ini tidak adil. "Menurut saya, kita seharusnya hanya mengandalkan hasil ujian kelulusan sebagai faktor utama, dan mempertimbangkan faktor sekunder seperti catatan akademik dan kemampuan bahasa asing," saran pembaca ini.

Demikian pula, pembaca Thanh menyarankan untuk memisahkan ujian kelulusan dan ujian universitas. Karena soal ujian kelulusan sangat mungkin dilebih-lebihkan, sehingga menyebabkan nilai ujian universitas menjadi terdistorsi.

Terkadang, kembali ke masa-masa memilih sekolah dan jurusan sebelum mengikuti ujian masuk dapat membantu siswa mengejar impian mereka daripada mendaftar setelah mengetahui nilai ujian mereka.

Senada dengan pendapat tersebut, pembaca Anh Vu percaya bahwa reformasi bertujuan untuk mengurangi, menyederhanakan, dan mempermudah proses, bukan memperumit masalah yang memiliki banyak poin tidak masuk akal. Ia berpendapat bahwa ini adalah waktu yang tepat untuk memisahkan ujian kelulusan SMA dan penerimaan universitas. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan universitas, perlu menghapus kriteria pertimbangan transkrip nilai untuk penerimaan universitas.

"Biarkan universitas yang menentukan pertanyaan dan memilih produk mereka untuk menghindari kelalaian," harap pembaca Vinh.

Kembali ke topik

MINH GIANG

Sumber: https://tuoitre.vn/29-diem-van-rot-dai-hoc-co-van-de-gi-vay-20250823150124156.htm