Seorang bocah berusia 10 tahun di Kota Ho Chi Minh meraih skor IELTS 8.0.

Tran Dinh Hoang Phuc, seorang bocah berusia 10 tahun dari Kota Ho Chi Minh, baru-baru ini meraih skor IELTS 8.0. Menariknya, Phuc bersekolah di sekolah negeri selama empat tahun, dan di kelas 5, ia menerima beasiswa untuk bersekolah di sekolah swasta.

Saya ingin mengikuti ujian IELTS untuk 'mengetahui di mana level kemampuan saya saat ini'.

Tran Dinh Hoang Phuc, yang belajar dari kelas 1 hingga kelas 4 di Sekolah Dasar An Binh (dahulu Kota Thu Duc, sekarang Kelurahan An Khanh, Kota Ho Chi Minh), saat ini adalah siswa kelas 5 di sebuah sekolah swasta di Kelurahan Tan My, Kota Ho Chi Minh, dan bercita-cita mencapai skor IELTS 8.0 pada usia 10 tahun.

Phuc memberi tahu orang tuanya bahwa dia ingin mencari pusat tempat dia bisa mengikuti ujian masuk dan menerima metode pembelajaran bahasa Inggris yang tepat untuk mencapai tujuannya. Baru-baru ini, pada percobaan pertamanya, siswa berusia 10 tahun itu meraih skor IELTS 8.0, dengan ketiga keterampilan (Membaca, Mendengarkan, dan Berbicara) mendapat skor 8.5; dan Menulis mendapat skor 7.0.

Tran Dinh Hoang Phuc, 10 tahun, baru-baru ini meraih skor IELTS 8.0. FOTO: VS

Phuc mulai belajar bahasa Inggris sejak usia sekitar 3 tahun di beberapa pusat di Kota Ho Chi Minh. Ia juga sempat belajar sendiri dan mengikuti les privat di apartemennya. Sebelum mengikuti pusat persiapan IELTS, Phuc mengajar bahasa Inggris secara daring.

Menariknya, bocah berusia 10 tahun itu mengatakan bahwa banyak orang berpikir orang tuanya menyarankan dia untuk mempersiapkan dan mengikuti ujian IELTS, tetapi kenyataannya, dialah yang menyarankan hal itu kepada keluarganya. "Saya ingin mengikuti ujian IELTS lebih awal agar saya tahu di mana posisi saya, di mana level saya saat ini," kata Phuc.

Bagaimana seorang anak laki-laki berusia 10 tahun meraih skor IELTS 8.0.

Phuc mengatakan bahwa ia senang belajar bahasa Inggris, terutama menonton video berbahasa Inggris di YouTube. Keluarganya juga memberinya kesempatan untuk berpartisipasi dalam kompetisi matematika dan sains internasional, dan ia telah memenangkan beberapa penghargaan.

Bapak Tran Dinh Hoang Hung, ayah Hoang Phuc, mengatakan bahwa sejak kelas tiga (saat berusia 8 tahun), Phuc telah mengikuti kursus bahasa Inggris untuk anak-anak, dan meraih nilai sempurna 15/15 pada sertifikat Flyers. Siswa sekolah dasar ini juga telah menyelesaikan sertifikat KET, PET, dan FCE (semuanya dengan nilai A), dan akan segera mengikuti sertifikat CPE. Phuc juga memiliki sertifikat Cambridge C1.

Pak Hung mengatakan bahwa putranya belajar bahasa Inggris menggunakan metode Linear Thinking dan merasa metode itu efektif. Tidak seperti metode hafalan pada umumnya, di mana kosakata ditulis di buku catatan lalu dihafal, metode pembelajaran berbasis pemikiran ini jauh lebih membantu Phuc.

Berbicara lebih lanjut tentang nilai IELTS-nya, bocah berusia 10 tahun itu mengungkapkan penyesalannya karena nilai Writing-nya hanya 7,0. "Ketika saya memasuki ruang ujian, saya merasa soal-soalnya lebih mudah dari yang saya kira. Saya menetapkan target 8,5 IELTS sejak di ruang ujian. Namun sayangnya, nilai Writing saya hanya 7,0, sedangkan tiga keterampilan lainnya semuanya 8,5, jadi nilai keseluruhan saya adalah 8,0," keluh Phúc.

Phuc dan keluarganya mengambil foto kenangan setelah mencapai target skor IELTS 8.0 mereka. FOTO: VS

Phuc mengakui kosakata yang dimilikinya terbatas. Namun, meraih nilai 7,0 dalam menulis merupakan peningkatan yang signifikan, mengingat nilai rata-ratanya sebelumnya hanya 5,5.

Mengenai berbicara, Phuc mengatakan bahwa selama proses persiapan, gurunya mengajarinya cara menggunakan bahasa yang mudah digunakan, tidak terlalu sulit untuk usianya, tidak terlalu formal tetapi mudah diterapkan, dan juga dapat membantunya meningkatkan kelancaran dan koherensi bicaranya.

"Guru-guru saya mengajari saya banyak frasa yang mudah digunakan, dapat diterapkan dalam berbagai situasi, terdengar bagus, dan bermakna," kata Phuc. Siswa berusia 10 tahun yang meraih skor IELTS 8.0 ini juga mengatakan bahwa di masa depan ia ingin menjadi seorang ilmuwan atau penerjemah.

Pak Hung, ayah Phuc, mengatakan keluarga sangat senang melihat putra mereka meraih skor IELTS 8.0 dan mengakui, "Sejak kecil, dia memiliki bakat dalam bahasa. Dia belajar dengan sangat cepat dan selalu ingin menghadapi tantangan yang lebih besar."

Bisakah siswa sekolah dasar mempersiapkan diri untuk ujian IELTS?

Bapak Le Hoang Phong, seorang penerima beasiswa Chevening yang saat ini sedang menempuh gelar master di bidang kepemimpinan pendidikan di University College London (UCL), Inggris, menyatakan bahwa ia tidak menentang maupun mendorong persiapan IELTS sejak dini, atau persiapan pada usia yang tepat. Sebaliknya, ia percaya bahwa yang terpenting adalah menemukan bakat dan potensi, mengenali orang yang tepat, dan mengembangkan strategi pelatihan, persiapan, dan pembelajaran yang tepat untuk membantu siswa memaksimalkan kemampuan mereka.

Setiap siswa memiliki bakat dan kemampuan yang berbeda; beberapa mungkin cenderung unggul secara akademis, sementara yang lain unggul dalam keterampilan praktis. Oleh karena itu, jalur perkembangan setiap siswa dan investasi yang dilakukan setiap keluarga akan berbeda. "Saya telah mengajar banyak siswa yang luar biasa. Bahkan di usia sekolah dasar, kemampuan berbahasa Inggris, pengetahuan sosial, pemikiran kritis, dan keterampilan pemecahan masalah mereka sangat mengesankan bagi semua pengajar. Oleh karena itu, dalam kisah siswa berusia 10 tahun yang mencapai skor IELTS 8.0, ini adalah siswa yang sangat berbakat, terutama patut dicatat karena siswa inilah yang menyarankan kepada orang tuanya untuk mengikuti ujian IELTS 'untuk melihat di mana posisi mereka'."

Perdana Menteri baru-baru ini menyatakan bahwa prioritas harus diberikan pada alokasi sumber daya dan lebih fokus pada identifikasi, pelatihan, pembinaan, dan pengembangan siswa berbakat; mendorong program gelar ganda dan merintis program pembelajaran akselerasi yang sesuai dengan realitas praktis. Oleh karena itu, jika semakin banyak siswa memiliki bakat dan potensi, ditambah dengan investasi sistematis dalam pendidikan, metode pembelajaran yang terstandarisasi, dan dukungan dari guru-guru yang unggul, siswa-siswa ini pasti akan unggul, mengembangkan potensi mereka sepenuhnya, dan menciptakan nilai yang signifikan bagi masyarakat," kata Bapak Phong.

Menurut Bapak Tran Anh Khoa, Direktur Akademik DOL English, tujuan utama tes IELTS Academic adalah untuk membantu kandidat mengejar pendidikan tinggi, terutama dalam program yang diajarkan dalam bahasa Inggris. Bagi siswa sekolah dasar yang mempersiapkan diri untuk IELTS, dibutuhkan usaha yang signifikan, riset yang ekstensif, belajar mandiri, dan yang terpenting, menemukan metode yang efektif dan ilmiah.

Seorang ahli yang meraih skor IELTS 9.0 mengatakan bahwa ini bukan berarti anak-anak harus menghindari belajar bahasa Inggris sejak usia dini. Sebaliknya, ini adalah kesempatan bagi anak-anak untuk menghabiskan lebih banyak waktu mendalami bahasa tersebut, membantu mereka mengembangkan keterampilan berbahasa Inggris dan cara berpikir dalam bahasa Inggris yang dapat mereka terapkan pada ujian IELTS ketika mereka dewasa.

Sementara itu, Tran Thien Minh, seorang instruktur SAT di DOL English yang meraih skor IELTS 8.0 di kelas 10 dan kemudian dua kali mencapai 9.0, percaya bahwa untuk berprestasi baik dalam bagian menulis, berbicara, dan pemahaman dari tes mendengarkan dan membaca, siswa membutuhkan tingkat pengetahuan umum tertentu. Belajar bahasa Inggris sejak dini dan berfokus pada bahasa Inggris umum akan memberi mereka lebih banyak waktu untuk membangun basis pengetahuan ini.

Sumber: https://thanhnien.vn/be-trai-10-tuoi-o-tphcm-dat-80-ielts-185260111175753563.htm