Apa kata Kementerian Kesehatan?

Seperti yang dilaporkan surat kabar Thanh Nien , beberapa hari terakhir ini terjadi kehebohan publik terkait beberapa universitas yang memasukkan literatur dalam penerimaan mahasiswa kedokteran. Banyak ahli di bidang penerimaan dan pelatihan universitas secara umum, dan kedokteran khususnya, percaya bahwa ini adalah kombinasi yang "tidak biasa" untuk penerimaan mahasiswa kedokteran dan khawatir akan risiko penurunan kualitas pelatihan.

KEMENTERIAN KESEHATAN MEMBERIKAN PERHATIAN KHUSUS PADA KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKTOR MEDIS.

Pada tanggal 26 Mei, dalam sebuah wawancara dengan surat kabar Thanh Nien , Profesor Madya Nguyen Hoang Long, Direktur Departemen Ilmu dan Teknologi - Pelatihan (ST&T) Kementerian Kesehatan , menyatakan bahwa setelah membaca informasi di media, para pemimpin Kementerian Kesehatan serta Departemen ST&T merasa prihatin karena tidak jelas bagaimana metode penerimaan ini akan memengaruhi kualitas pelatihan di sekolah-sekolah yang menggunakan kombinasi mata pelajaran "tidak biasa" untuk program ilmu kesehatan.

Menurut Profesor Madya Nguyen Hoang Long, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan adalah lembaga pengelola negara untuk bidang pelatihan secara umum, termasuk pelatihan di sektor kesehatan. Kementerian Kesehatan adalah lembaga pengelola profesional sektor kesehatan, yang berpartisipasi dalam pengelolaan pelatihan tenaga medis dalam kewenangan yang diberikan kepadanya.

Kegiatan yang berkaitan dengan memastikan kualitas pelatihan tenaga medis di universitas menjadi perhatian khusus Kementerian Kesehatan, termasuk kualitas penerimaan mahasiswa.

Sebagai contoh, Kementerian Kesehatan bertanggung jawab untuk mengembangkan dan menerbitkan, dalam kewenangannya, atau menyerahkan kepada otoritas yang berwenang untuk diterbitkan, strategi dan rencana pelatihan sumber daya manusia di sektor kesehatan, serta mekanisme dan kebijakan khusus dalam pelatihan sumber daya manusia di sektor kesehatan, dan membimbing implementasinya. Kementerian Kesehatan juga mengembangkan dan menerbitkan standar kompetensi profesional untuk layanan kesehatan sebagai dasar untuk membangun dan mengembangkan standar program pelatihan dan standar hasil untuk berbagai tingkatan pelatihan sumber daya manusia di bidang kesehatan; berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Cacat dan Urusan Sosial untuk mengembangkan standar program pelatihan dan standar hasil untuk setiap sektor dan tingkatan pelatihan sumber daya manusia di bidang kesehatan. Kementerian Kesehatan juga membimbing, memeriksa, dan mengevaluasi, dalam kewenangannya, implementasi peraturan perundang-undangan dalam pelatihan sumber daya manusia di bidang kesehatan. Memeriksa dan meninjau jaminan persyaratan dalam penyelenggaraan pelatihan praktik untuk fasilitas pelatihan praktik lembaga pendidikan dalam pelatihan ilmu kesehatan... Oleh karena itu, kegiatan yang berkaitan dengan kondisi untuk memastikan kualitas pelatihan tenaga medis di universitas menjadi perhatian khusus Kementerian Kesehatan, termasuk kualitas masukan.

UNIVERSITAS PERLU MEMBERIKAN PENJELASAN RINCI.

Mengenai kegiatan penerimaan mahasiswa baru, Surat Edaran 08/2022/TT-BGDĐT, yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan pada tanggal 6 Juni 2022, menetapkan bahwa lembaga pendidikan (selanjutnya disebut universitas) menentukan metode penerimaan mahasiswa baru, menerapkannya secara seragam untuk seluruh lembaga atau secara khusus untuk program, jurusan, bidang, dan bentuk pelatihan tertentu, termasuk kombinasi mata pelajaran untuk ujian masuk. Namun, surat edaran ini juga mensyaratkan bahwa kombinasi mata pelajaran yang digunakan oleh universitas untuk penerimaan mahasiswa baru harus mencakup setidaknya tiga mata pelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan persyaratan program pelatihan.

Secara spesifik, Pasal 5, Ayat 6 dari Surat Edaran Nomor 08 dengan jelas menyatakan: "Lembaga pelatihan bertanggung jawab untuk menjelaskan dasar ilmiah dan praktis dalam menentukan metode penerimaan, metode seleksi, kombinasi seleksi, dan alokasi kuota penerimaan; termasuk mendasarkannya pada analisis, evaluasi, dan perbandingan hasil akademik mahasiswa yang diterima setiap tahun."

Oleh karena itu, memasukkan literatur dalam kriteria penerimaan untuk jurusan terkait kesehatan di beberapa universitas adalah hak prerogatif universitas tersebut, tetapi universitas tersebut bertanggung jawab untuk menjelaskan dasar dari pilihan ini.

Dari perspektif lembaga manajemen pelatihan medis, Departemen Sains dan Teknologi - Pelatihan sangat tertarik untuk mengetahui detail spesifik dari penjelasan yang diberikan oleh universitas kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Untuk penerimaan ilmu kesehatan, empat mata pelajaran dianggap sangat penting: matematika, fisika, kimia, dan biologi. Keempat mata pelajaran ini digunakan untuk membentuk dua kombinasi mata pelajaran: B00 (matematika - kimia - biologi) dan A00 (matematika - fisika - kimia).

Jadi, apakah mereka memasukkan Sastra sebagai dasar penerimaan, pada dasarnya menambahkannya ke dua kombinasi mata pelajaran tradisional B00 dan A00? Atau apakah mereka mengganti satu mata pelajaran, dan mata pelajaran mana dalam kombinasi mana yang digantikan?... Inilah pertanyaan yang ingin diketahui oleh Departemen Sains dan Teknologi dan Pelatihan, karena hal ini memengaruhi kualitas penerimaan mahasiswa untuk program pelatihan di sektor kesehatan.

Di sisi lain, Departemen Ilmu dan Teknologi - Pelatihan tidak hanya memperhatikan metode penerimaan dan kombinasi penerimaan untuk bidang kedokteran, tetapi juga untuk semua 17 jurusan dalam pelatihan terkait kesehatan. "Saat ini ada 66 sekolah di seluruh negeri yang melatih di bidang terkait kesehatan, dengan target total penerimaan 37.512 pada tahun 2022, di mana jurusan terkait dokter (kedokteran, pengobatan tradisional, kedokteran gigi) hanya menyumbang sebagian kecil," jelas Profesor Madya Nguyen Hoang Long.

Menurut perwakilan dari Departemen Sains dan Teknologi - Pelatihan, Kementerian Kesehatan, empat mata pelajaran dianggap sangat penting untuk masuk ke bidang yang berkaitan dengan kesehatan: matematika, fisika, kimia, dan biologi.

Kita perlu merekrut dan melatih siswa secara bertanggung jawab.

Profesor Madya Nguyen Hoang Long juga menekankan bahwa terkait manajemen negara di bidang pendidikan dan pelatihan, Kementerian Kesehatan tidak memiliki kendali, tetapi dengan diberlakukannya Undang-Undang tentang Pemeriksaan dan Pengobatan Medis yang baru disahkan, dokter lulusan sekolah kedokteran hanya diperbolehkan berpraktik setelah lulus ujian yang menjadi tanggung jawab Kementerian Kesehatan untuk mengorganisir, melaksanakan, dan menjalankannya. Ini berarti bahwa terlepas dari universitas mana mereka kuliah, mahasiswa yang ingin berpraktik harus mengikuti ujian penilaian kompetensi yang dilakukan oleh Dewan Medis Nasional. Organisasi ini, yang didirikan oleh Perdana Menteri, memiliki fungsi untuk secara independen menilai kompetensi profesional praktisi pemeriksaan dan pengobatan medis. Mengikuti ujian untuk mendapatkan sertifikat praktik profesional di sektor kesehatan adalah sesuatu yang telah dilakukan negara-negara maju sejak lama, tetapi akan diterapkan di Vietnam dalam waktu dekat ketika Undang-Undang tentang Pemeriksaan dan Pengobatan Medis diterapkan.

"Jika calon mahasiswa tahun ini diterima, mereka hanya akan lulus dalam enam tahun. Kelompok mereka tentu harus mengikuti ujian penilaian kompetensi sebelum dapat berpraktik. Oleh karena itu, Departemen Sains dan Teknologi dan Pelatihan berharap agar sekolah-sekolah yang menawarkan program studi terkait kesehatan akan sangat bertanggung jawab dalam penerimaan dan pelatihan mereka untuk memastikan kualitas, sehingga mahasiswa tidak membuang waktu enam tahun belajar hanya untuk lulus dengan pengetahuan dan keterampilan yang tidak memadai dan gagal dalam ujian," saran Profesor Madya Long.

Menteri Kesehatan akan membahas masalah ini dengan Menteri Pendidikan dan Pelatihan.

Profesor Madya Nguyen Hoang Long menambahkan: "Fakta bahwa beberapa universitas memasukkan sastra dalam kombinasi ujian masuk untuk jurusan terkait kesehatan juga sangat mengkhawatirkan pimpinan Kementerian Kesehatan. Kemarin, Menteri menanyakan hal ini kepada saya, dan saya menjawab bahwa peraturan penerimaan, termasuk peraturan tentang kombinasi ujian masuk, dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Saya memahami bahwa Menteri akan berdiskusi langsung dengan Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son untuk meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan memperhatikan kualitas penerimaan untuk jurusan terkait kesehatan. Kemudian, jika dianggap perlu, Departemen Sains dan Teknologi dan Pelatihan akan menyarankan Kementerian Kesehatan untuk mengirim surat kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, meminta klarifikasi tentang masalah ini."

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-bo-y-te-noi-gi-18523052612553214.htm