Sebuah langkah maju yang besar bagi Kota Ho Chi Minh.

Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh baru saja menyerahkan laporan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengenai rencana reorganisasi sistem pendidikan tinggi, pendidikan kejuruan, dan lembaga pendidikan berkelanjutan di kota tersebut untuk periode 2026-2030.

Sepakati rencana pengaturan tersebut.

Menurut Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh, pada tanggal 11 Desember 2025, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengadakan pertemuan untuk melaksanakan rencana restrukturisasi organisasi nirlaba publik. Tiga belas sekolah kejuruan di bawah Departemen Pendidikan dan Pelatihan dan 22 universitas dan perguruan tinggi di bawah Komite Rakyat Kota menyetujui rencana restrukturisasi tersebut.

Berdasarkan masukan dari berbagai unit, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah memasukkan dan menyesuaikan rancangan rencana tersebut, menyelesaikan pengajuan, dan memberikan saran mengenai rancangan keputusan Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh terkait persetujuan rencana restrukturisasi.

Menurut rencana restrukturisasi, Kota Ho Chi Minh akan mempertahankan dua universitas: Universitas Kedokteran Pham Ngoc Thach dan Universitas Thu Dau Mot. Universitas Saigon akan direorganisasi dengan cara bergabung dengan Sekolah Tinggi Keguruan Ba Ria - Vung Tau .

Di sektor perguruan tinggi vokasi, kota ini memiliki enam sekolah: Perguruan Tinggi Vietnam-Singapura; Perguruan Tinggi Vietnam-Korea Binh Duong ; Perguruan Tinggi Teknologi Ba Ria-Vung Tau; Perguruan Tinggi Teknologi Thu Duc; Perguruan Tinggi Arsitektur dan Konstruksi Kota Ho Chi Minh; dan Perguruan Tinggi Semi-Publik Teknologi dan Administrasi Bisnis. Sekolah-sekolah ini tetap stabil karena sepenuhnya memenuhi persyaratan terkait fasilitas, staf, dan kualitas pelatihan, serta berorientasi untuk berkembang menjadi sekolah berkualitas tinggi yang memainkan peran utama dalam sistem pendidikan vokasi.

Untuk lembaga-lembaga yang tersisa, kota ini berencana untuk menata ulang 13 perguruan tinggi dan 17 sekolah kejuruan dengan menggabungkan sekolah-sekolah kejuruan ke dalam perguruan tinggi.

Terkait sistem pendidikan berkelanjutan dan pelatihan kejuruan, kota akan menata ulang 41 unit menjadi 37. Dari jumlah tersebut, 34 pusat diharapkan akan diubah menjadi sekolah menengah kejuruan (setara dengan tingkat sekolah menengah atas). Pusat Pendidikan Berkelanjutan Relawan Pemuda di bawah Satuan Relawan Pemuda Kota (Komune Xuan Thoi Son) akan memiliki rencana tersendiri. Penataan ulang dan konversi sistem pendidikan berkelanjutan dan pelatihan kejuruan akan dilaksanakan setelah Undang-Undang yang mengubah dan menambah beberapa pasal Undang-Undang Pendidikan mulai berlaku.

Bước đi lớn của TP HCM - Ảnh 1. — Para siswa SMA mempelajari program-program akademik yang ditawarkan di Sekolah Tinggi Ekonomi Kota Ho Chi Minh. Foto: HUE XUAN

Dengan demikian, setelah reorganisasi, Kota Ho Chi Minh memiliki 256 unit layanan publik, termasuk 236 unit di bawah Departemen Pendidikan dan Pelatihan; 3 universitas dan 17 perguruan tinggi di bawah Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh.

Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh dengan jelas menyatakan bahwa restrukturisasi akan dilakukan sesuai dengan prinsip-prinsip berikut: tidak mengurangi akses siswa terhadap pendidikan; memastikan keamanan dan kemudahan transportasi; tidak melakukan penggabungan jika jarak geografis terlalu jauh atau kondisi transportasi tidak sesuai; dan memenuhi persyaratan pendidikan universal dan pendidikan wajib. Selain itu, fasilitas yang direstrukturisasi harus memenuhi persyaratan infrastruktur yang diperlukan dan berorientasi pada bidang pelatihan utama untuk memfokuskan investasi.

Kota tersebut juga mensyaratkan bahwa reorganisasi tersebut dikaitkan dengan pelestarian dan promosi nilai-nilai sejarah dan tradisional lembaga pendidikan, terutama lembaga pendidikan dengan bidang studi khusus.

Fokuskan pelatihan, hindari menyebar sumber daya terlalu tipis.

Seorang pakar pendidikan berkomentar bahwa setelah penggabungan, Kota Ho Chi Minh sedang mengalami restrukturisasi yang kuat dalam ruang pengembangannya; terus menegaskan perannya sebagai pusat nasional untuk pelatihan, ekonomi, perdagangan, keuangan, industri, pendidikan, perawatan kesehatan, dan perdagangan internasional. Oleh karena itu, kota ini juga membutuhkan basis pengetahuan yang sepadan dengan "kota besar". Penataan ulang, penggabungan, dan reorganisasi universitas dan lembaga pendidikan untuk fokus pada pelatihan yang terkonsentrasi, menghindari fragmentasi, sangat penting.

Menurut pakar ini, banyak lembaga pelatihan saat ini beroperasi secara tidak efisien, kekurangan siswa, dengan fasilitas terbatas, dan program pelatihan yang belum mengikuti perkembangan kebutuhan, terutama di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Oleh karena itu, setelah restrukturisasi, kota perlu terus mengembangkan rencana spesifik terkait program pelatihan, tenaga pengajar, dan fasilitas… untuk mengembangkan industri-industri kunci dan memenuhi permintaan akan sumber daya manusia berkualitas tinggi dalam situasi baru.

Direktur sebuah pusat pendidikan berkelanjutan di Kota Ho Chi Minh mengatakan bahwa unit tersebut sedang menunggu arahan untuk beralih menjadi sekolah menengah kejuruan. Saat ini, pusat tersebut telah menerapkan model pelatihan yang menggabungkan pendidikan sekolah menengah dan pelatihan kejuruan, sehingga peralihan tersebut tidak akan menimbulkan banyak gangguan. Menurut direktur ini, di sektor pendidikan kejuruan, jika diorganisir sebagai sekolah menengah kejuruan, akan lebih mudah untuk memusatkan investasi dan mengkonsolidasikan peralatan pelatihan kejuruan bagi siswa dan peserta pelatihan.

Menurut rencana yang diusulkan, Sekolah Tinggi Teknik Pertanian Kota Ho Chi Minh, Sekolah Tinggi Pertanian dan Kehutanan, dan Pusat Pelatihan Kejuruan Pertanian Berteknologi Tinggi akan bergabung menjadi Sekolah Tinggi Kejuruan Pertanian Berteknologi Tinggi Kota Ho Chi Minh, di bawah manajemen langsung Departemen Pendidikan dan Pelatihan. Bapak Luong The Phuc, Wakil Rektor yang bertanggung jawab atas Sekolah Tinggi Teknik Pertanian Kota Ho Chi Minh, menegaskan bahwa penggabungan tersebut mendapat konsensus yang kuat dari ketiga unit tersebut. Hal ini karena sifat pelatihan ketiga unit tersebut serupa, sehingga staf mereka dapat saling melengkapi secara efektif. Lebih lanjut, struktur organisasi sekolah gabungan yang baru sangat sesuai dengan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan 2025, sehingga menghindari gangguan signifikan terhadap nama, fungsi, dan tanggung jawab departemen dan fakultas.

Menurut Bapak Phuc, penggabungan ini juga membantu sekolah memaksimalkan efisiensi fasilitas dan peralatannya, menghindari investasi yang tersebar, fokus pada pelatihan di disiplin ilmu utama, dan meningkatkan efektivitas pelatihan.

Dr. HOANG NGOC VINH, mantan Direktur Departemen Pendidikan Kejuruan (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan):

Hindari pola pikir "ringkasan administratif".

Saya mendukung restrukturisasi jaringan pendidikan dan pelatihan kejuruan di Kota Ho Chi Minh. Untuk sebuah kota metropolitan terkemuka, terlalu banyak sekolah kecil, tumpang tindihnya berbagai profesi, peralatan yang tersebar, dan angka pendaftaran yang terus-menerus rendah menyulitkan pengembangan sistem pelatihan kejuruan modern.

Reorganisasi memang diperlukan, tetapi yang terpenting bukanlah berapa banyak sekolah yang dilibatkan, melainkan prinsip-prinsip apa yang diikuti untuk memastikan bahwa sistem tersebut tetap berkelanjutan selama 20-30 tahun ke depan.

Pertama dan terpenting, kita harus menghindari pola pikir "penjumlahan administratif". Jika kita hanya menggabungkan departemen demi kesederhanaan, mengganti nama unit, dan menata ulang struktur sementara program, peralatan, staf, dan metode operasional tetap tidak berubah, maka kebaruannya hanya akan bersifat permukaan. Ini seharusnya menjadi kesempatan untuk mendesain ulang seluruh sistem, bukan hanya menyesuaikan bagan organisasi.

Pengaturan tersebut harus mengikuti peta sektor pelatihan. Sektor-sektor dengan terlalu banyak sekolah yang menawarkan kualitas serupa dan jumlah siswa yang rendah harus dikelompokkan bersama untuk menghindari fragmentasi. Sektor-sektor yang penting bagi pembangunan kota, seperti teknologi, otomatisasi, logistik, layanan perkotaan, dan perawatan kesehatan, harus menerima investasi yang terkonsentrasi dan dikembangkan menjadi klaster yang kuat. Pada saat yang sama, sektor-sektor dengan jumlah siswa yang lebih sedikit tetapi tetap dibutuhkan tidak boleh diabaikan, untuk menghindari kekurangan tenaga kerja di masa depan.

Saya mendukung kebijakan restrukturisasi, tetapi perlu diimplementasikan berdasarkan empat prinsip: tidak ada penggabungan mekanis; perencanaan berdasarkan industri; organisasi berdasarkan model sistem; dan peningkatan otonomi yang disertai dengan akuntabilitas. Dengan demikian, Kota Ho Chi Minh tidak hanya akan memiliki jaringan yang lebih efisien tetapi juga kesempatan untuk membangun sistem pendidikan dan pelatihan kejuruan modern yang mampu memenuhi kebutuhan pembangunan selama beberapa dekade mendatang.

Ibu HOANG NGOC TRAM, Kepala Sekolah Tinggi Transportasi Kota Ho Chi Minh:

Tidak ada gangguan

Sesuai rencana, Sekolah Tinggi Transportasi Kota Ho Chi Minh akan direorganisasi dengan menggabungkan Pusat Pendidikan Kejuruan dan Uji Mengemudi Binh Duong dan Sekolah Tinggi Kejuruan Transportasi (yang sebelumnya berada di Ba Ria - provinsi Vung Tau).

Kami sepenuhnya setuju dengan kebijakan kota. Sekolah telah secara proaktif menyiapkan rencana terkait model manajemen dan platform digital untuk memastikan sinkronisasi. Berkat persiapan yang proaktif dan menyeluruh ini, reorganisasi tidak akan menyebabkan gangguan atau memengaruhi program pelatihan tingkat perguruan tinggi di sekolah. Sekolah sudah memiliki dua pusat pelatihan dan pengujian mengemudi, sehingga ketika menerima unit baru, kami sepenuhnya memenuhi syarat dan mampu mengelola serta mendukungnya secara profesional dan operasional.

Bapak Tran Van Tu, M.Sc., Sekretaris Komite Partai Sekolah Tinggi Ekonomi Kota Ho Chi Minh:

Siap beradaptasi dengan perubahan

Saat ini, proses pendaftaran untuk tahun ajaran 2026-2027 sedang memasuki fase puncaknya. Tahun ini, Sekolah Tinggi Ekonomi Kota Ho Chi Minh tidak berencana membuka jurusan baru, tetapi akan fokus pada pengembangan program inti yang telah terbukti kualitasnya.

Sekolah tersebut menjaga stabilitas, berfokus sepenuhnya pada pekerjaan profesional, dan siap beradaptasi dengan perubahan.

Y.Anh - H.Xuan menulis

Menangani masalah fungsi yang tumpang tindih.

Menurut Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh, restrukturisasi ini bertujuan untuk membangun kota menjadi pusat pendidikan dan pelatihan utama, mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi; sekaligus mengurangi secara signifikan jumlah unit administrasi, mengatasi tumpang tindih fungsi, dan membatasi perantara.

Kota Ho Chi Minh telah meminta Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk segera memberikan tanggapan tertulis mengenai rencana penataan ulang dan reorganisasi universitas dan perguruan tinggi; serta memberikan panduan khusus mengenai proses dan waktu konversi pusat pelatihan kejuruan dan pusat pendidikan berkelanjutan menjadi sekolah menengah kejuruan sesuai dengan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan 2025, dengan memastikan keselarasan dengan peta jalan tahun ajaran 2026-2027.

Sumber: https://nld.com.vn/buoc-di-lon-cua-tp-hcm-196260318210631429.htm