Waspadalah terhadap informasi yang salah.

Bingung karena pertanyaan tersebut berisi informasi yang salah dan tidak ada jawaban.

Karena percaya bahwa contoh soal ujian yang dibagikan di sekolah mengikuti struktur kurikulum Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dengan baik, tetapi soal-soalnya berulang dan kurang inovatif, Vu Ngoc Huy, seorang siswa kelas 12 di SMA Nguyen Du di Thai Binh , secara mandiri mencari soal ujian tambahan secara daring untuk berlatih. Namun, menurut Huy, menemukan soal-soal pengetahuan yang salah saat mengerjakannya adalah hal yang cukup umum.

Selain kesalahan faktual, Ngoc Huy meyakini bahwa contoh soal ujian daring saat ini mengandung kekurangan seperti struktur pertanyaan yang tidak logis dan bahasa yang tidak sesuai dengan jawabannya.

Demikian pula, Do Mai Huong (siswa kelas 12 di SMA Le Quy Don, Thai Binh) berbagi: "Saya fokus pada mata pelajaran sejarah dan geografi untuk jurusan humaniora/ilmu sosial (Blok C). Selain contoh ujian dari Kementerian, saya juga mengerjakan soal-soal lain yang diberikan oleh guru saya, soal-soal yang saya temukan di Facebook dan Google, dan soal-soal yang saya kerjakan sendiri menggunakan buku persiapan ujian. Beberapa soal tidak memiliki jawaban yang sesuai atau jawaban yang sepenuhnya salah, yang membingungkan saya karena saya pikir saya telah membuat kesalahan."

Siswa sebaiknya memperoleh contoh soal dari sumber terpercaya untuk menghindari kesalahpahaman materi.

Menurut Huong, contoh soal ujian daring seringkali mengandung kesalahan faktual karena pengunggah atau sumbernya menyalin soal dari berbagai sumber lalu mengeditnya tanpa memeriksa jawabannya, sehingga menyebabkan kesalahan. "Kami mengerjakan soal latihan untuk membiasakan diri dengan struktur soal dan memperkuat pengetahuan kami. Jika contoh soalnya salah dan tidak terdeteksi, kami bisa dengan mudah kehilangan poin saat belajar sesuai dengan soal tersebut," ujar mahasiswi itu.

Lebih lanjut, Nguyen Le Toan (siswa kelas 12 di Sekolah Menengah Atas Long Phu, Vinh Long ) menyatakan bahwa beberapa orang saat ini menawarkan kelas persiapan ujian daring tetapi kurang memiliki keahlian dan pemahaman yang mendalam tentang materi pelajaran. "Soal-soal contoh ini sering diambil dari berbagai sumber, dengan beberapa data diubah tetapi jawabannya tidak berubah, sehingga sulit untuk dipecahkan. Saya biasanya merujuk pada soal-soal contoh dari sumber resmi sekolah lain dan soal-soal ujian tahun lalu untuk menghindari kesalahpahaman yang dapat menyebabkan kehilangan poin," komentar Toan.

SOAL-SOAL LATIHAN UJIAN MEMERLUKAN PENGETAHUAN TENTANG SELEKSI

Selama proses persiapan ujian kelulusan SMA, berlatih dengan contoh soal atau soal ujian tahun-tahun sebelumnya membantu siswa menilai kemampuan mereka. Namun, Ibu Duong Thi Huynh (guru biologi di SMA Kejuruan Nguyen Thien Thanh, Tra Vinh ) mencatat bahwa contoh soal yang tersedia secara daring saat ini terlalu banyak dan banyak yang mengandung informasi yang tidak akurat.

Pertanyaan tersebut, yang menyertakan jawaban kontroversial, ditemukan oleh Ngoc Huy dalam sebuah contoh tes yang diambil dari internet.

"Siswa yang mengerjakan contoh soal ujian yang banyak tersedia secara online dapat berdampak signifikan pada proses revisi dan hasil belajar mereka. Hal ini dapat menyebabkan kesalahpahaman, struktur ujian yang salah, atau penggunaan metode pemecahan masalah yang keliru, membuang waktu dan berdampak negatif pada hasil ujian sebenarnya," ujar Ibu Huynh.

"Anda sebaiknya fokus mengerjakan contoh soal ujian dari Kementerian Pendidikan, serta soal ujian sebenarnya dari tahun 2017 dan seterusnya, untuk memahami struktur ujian dan tetap mengikuti tren ujian tahun ini. Selain itu, Anda dapat mengerjakan soal latihan dari sekolah dan provinsi lain untuk meningkatkan kecepatan reaksi dan memperkuat pengetahuan Anda. Jika Anda merujuk pada soal ujian daring, Anda harus memeriksanya kembali dengan guru spesialis untuk memastikan keakuratan informasi dalam soal," saran Ibu Huynh.

Senada dengan pandangan tersebut, Dr. Ngo Thi Lan Huong (Universitas Pedagogi Hanoi 2) mengatakan: "Selama persiapan ujian, mahasiswa cenderung ingin mencari lebih banyak contoh soal daring untuk dikerjakan. Bahkan, saya telah menerima banyak 'permintaan bantuan' dari mahasiswa karena contoh soal tersebut, meskipun berdasarkan pengetahuan dasar, mengandung banyak soal yang salah, dengan lebih dari satu jawaban yang benar atau bahkan tidak ada jawaban yang benar sama sekali… Dalam mata pelajaran sejarah, ketika mahasiswa tidak memiliki pemahaman yang kuat tentang pengetahuan dan metode pemecahan masalah, mengaksesnya dari situs web yang tidak dapat diandalkan akan menyebabkan kesalahpahaman tentang isu-isu sejarah."

Menurut Dr. Huong, selama fase "dorongan terakhir", siswa harus fokus pada meninjau kembali pengetahuan mereka, karena proses revisi membutuhkan penguasaan pengetahuan terlebih dahulu sebelum berlatih dengan soal-soal ujian, bukan sebaliknya.

"Siswa harus menganalisis setiap pertanyaan dalam ujian dengan cermat untuk memilih jawaban yang benar; hanya membaca sekilas pertanyaan dapat dengan mudah menyebabkan kebingungan. Selain itu, ketika merujuk pada contoh soal ujian daring, siswa harus menghindari pertanyaan atau isu yang kontroversial dalam kelompok belajar agar pikiran tetap jernih dan tajam," pungkas Ibu Huong.

Cara efektif untuk mempersiapkan diri menghadapi soal ujian sejarah.

Huynh Lam (seorang mahasiswa dari Jurusan Sejarah, Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora, Kota Ho Chi Minh) berkomentar bahwa berlatih dengan contoh soal sebelumnya membantu siswa memperkuat pengetahuan mereka, mengasah keterampilan mengerjakan ujian, dan menghindari rasa kewalahan sebelum memasuki ruang ujian. Namun, siswa harus dengan cermat memilih dan menyaring contoh soal dari sumber yang terpercaya untuk revisi yang efektif, dan harus meminta guru yang berkualifikasi untuk memeriksa pekerjaan mereka jika mereka tidak yakin tentang pertanyaan dan jawaban.

Menurut Bapak Lam, cara paling efektif untuk meninjau sejarah adalah dengan mampu meringkas dan mensistematiskan isu-isu tersebut secara bersamaan. Beliau menyarankan untuk menggunakan metode "lingkari dan coret - KKGG" yang dikembangkan oleh Dr. Ngo Thi Lan Huong saat mengerjakan latihan.

"Siswa akan menggunakan pena untuk melingkari angka dan tanggal tertulis yang muncul dalam pertanyaan sejarah. Ini akan membantu siswa mengidentifikasi tanggal peristiwa dengan benar dan menghindari kebingungan. Selanjutnya, siswa akan menggunakan garis miring untuk menunjukkan kata kunci yang salah dalam jawaban dan menggarisbawahi kata kunci yang benar dalam kunci jawaban," jelas Bapak Lam.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-tren-mang-can-than-kien-thuc-sai-lech-185230613130443622.htm