Kusut dan gelar keunggulan

Pada sertifikat prestasi seorang siswi kelas tiga di sebuah sekolah swasta di Hanoi , ia diberi penghargaan... "dengan gelar Rapunzel dan hal-hal manis yang dibawanya tahun ajaran ini".

Ibunya berkata bahwa setiap siswa di kelas itu memiliki sertifikat seperti itu. Tidak ada tekanan untuk mendapatkan nilai bagus, tidak ada tekanan untuk berprestasi, hanya kehangatan dan pujian tulus untuk anak-anak.

Selama perjalanan perahu menyusuri sungai menuju sekolah di Dakrong ( Quang Tri ), akuntan sekolah mengatakan bahwa dia memanfaatkan kesempatan untuk pergi ke dataran untuk membeli banyak sertifikat prestasi, jumlah sertifikatnya 3-4 kali lebih banyak dari jumlah siswa.

Karena sekolah sangat membutuhkan "pujian", bukan hanya di akhir semester atau tahun ajaran, tetapi juga ketika siswa menunjukkan kemajuan. Bukan hanya pujian karena belajar dengan baik, tetapi juga pujian karena rajin, datang ke sekolah tepat waktu, menjaga kebersihan tangan dan kaki, serta mampu mengalah kepada teman... Pujian untuk membuat anak-anak bersemangat, bahagia, dan senang bersekolah, serta berlomba-lomba untuk belajar giat.

Bagaimana dengan pujian resmi? Ada peraturan, dan inisiatif serta fleksibilitasnya berada di tangan sekolah dan guru.

Ada banyak perubahan dalam peraturan sektor pendidikan tentang penilaian siswa, yang menekankan penilaian berkala terhadap kemajuan siswa dalam kemampuan, sikap, dan emosi selama proses pembelajaran dan pelatihan.

Memberikan pujian kepada siswa tidak hanya melihat hasil akhir saja, tetapi juga menuntut guru untuk mendampingi dan mendorong usaha serta kemajuan anak.

Ada juga banyak peraturan lain yang bertujuan untuk personalisasi dalam pendidikan, menghargai dan mendorong berbagai kekuatan setiap siswa. Siswa yang baik tidak hanya pandai sastra atau matematika, tetapi juga dapat unggul dalam seni rupa, pendidikan jasmani, kegiatan ekstrakurikuler, berbagi dan membantu teman, disiplin, atau tanggung jawab...

Namun, kebanyakan orang tua saat ini hanya peduli pada hasil akhir. Yaitu sertifikat prestasi dengan predikat baik dan sangat baik. Dan dari perspektif ilmiah, sulit untuk memiliki banyak siswa yang unggul di semua bidang, meskipun persyaratan untuk siswa sekolah dasar tidak tinggi.

Itulah sebabnya orang tua kecewa karena anak-anak mereka "hanya menyelesaikan tetapi tidak menyelesaikan dengan baik" dan "gagal dengan sangat baik". "Keunggulan" secara tak kasat mata telah menjadi satu-satunya tujuan yang harus diperjuangkan dan dicapai anak-anak.

Itu bukan lagi pujian sejati, itu tidak mendatangkan kebahagiaan, kehangatan, rasa manis, tetapi stres.

Dan yang disayangkan, lembaga, organisasi, dan asosiasi yang mempromosikan pembelajaran dan bakat belum memperbarui peraturan evaluasi dan pemberian penghargaan kepada siswa agar tersedia bentuk pujian yang lebih beragam dan praktis yang dapat memotivasi lebih banyak anak. Di mana-mana, kita hanya melihat pujian untuk siswa dengan predikat baik dan luar biasa.

Terlalu banyak siswa berbakat dan berprestasi dalam satu kelas juga dapat membuat sektor pendidikan skeptis dan dikritik. Karena kurangnya huruf H, berkurangnya satu siswa berprestasi, sekolah dan guru juga dapat menjadi sasaran kritik.

Setiap manifestasinya menunjukkan bahwa mentalitas mengejar hal-hal yang dangkal itu selalu ada dan menggelayuti seluruh lapisan masyarakat.

Tidak seorang pun bertanya kepada anak-anak: Apakah Anda lebih suka sebutan "Rapunzel" atau "siswa berprestasi"?

Sumber: https://tuoitre.vn/cong-chua-toc-may-va-danh-hieu-xuat-sac-20240601094328546.htm