Menurut statistik dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET), per Agustus 2024, 32,76% universitas telah swasembada dalam menutupi pengeluaran rutin dan investasi; 13,79% universitas telah swasembada dalam menutupi pengeluaran rutin. Sekitar 16,38% universitas belum mencapai swasembada dalam pengeluaran rutin tetapi berencana untuk melakukannya dalam waktu dekat. Persentase universitas yang saat ini menerima pendanaan anggaran negara untuk pengeluaran rutin sangat rendah (hanya 3,45%).
Dalam konteks alokasi anggaran yang rendah untuk pendidikan tinggi, universitas negeri sangat bergantung pada biaya kuliah untuk pendapatan. Laporan dari banyak universitas menunjukkan bahwa biaya kuliah saat ini menyumbang lebih dari 90% dari total pendapatan mereka. Misalnya, menurut laporan yang tersedia untuk umum dari Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh, pada tahun akademik 2022-2023, biaya kuliah menyumbang lebih dari 90% pendapatan, dengan pendapatan dari sains dan teknologi menyumbang sisanya.
Menurut para ahli, tiga sumber pendapatan utama bagi universitas di Vietnam dan dunia meliputi anggaran negara, uang kuliah, dan sumber lain (pendapatan dari transfer teknologi, kegiatan layanan, donasi, kemitraan publik-swasta, dll.). Karena sebagian besar pendapatan berasal dari uang kuliah, selama tiga tahun berturut-turut akibat pandemi, pemerintah meminta universitas untuk tidak menaikkan uang kuliah guna berbagi beban dengan mahasiswa, yang menyebabkan banyak sekolah mengeluh tentang kesulitan keuangan. Selanjutnya, uang kuliah diizinkan untuk dinaikkan, dengan beberapa lembaga pendidikan menaikkan biaya hingga 37%, menyebabkan banyak keluarga dan calon mahasiswa ragu-ragu ketika mempertimbangkan pendaftaran.
Dr. Le Truong Tung - Ketua Dewan Universitas (Universitas FPT) percaya bahwa diversifikasi sumber pendapatan dalam otonomi keuangan perlu dilihat dalam sistem pendidikan secara keseluruhan, bukan hanya dari perspektif universitas individual. Secara khusus, di Universitas FPT, terdapat dua sumber pendapatan utama: uang kuliah mahasiswa (mencakup 70%) dan modal investasi dari Grup FPT (mencakup 30%). Meskipun universitas juga melakukan banyak kegiatan penelitian ilmiah, pendapatan dari penelitian ilmiah tetap rendah karena biaya penelitian ilmiah sangat tinggi.
Profesor Ho Dac Loc, Rektor Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh, menyatakan bahwa sumber pendapatan utama universitas adalah biaya kuliah. Namun, total pendapatan yang tinggi bukan berasal dari biaya kuliah yang tinggi, melainkan dari peningkatan skala pelatihan. Selama lima tahun terakhir, universitas terus memperluas program dan skala pelatihannya sambil tetap memastikan kualitas pelatihan. Saat ini, universitas memiliki skala pelatihan yang besar dengan sekitar 60 program, mulai dari gelar sarjana/teknik/farmasi/arsitektur hingga gelar magister dan doktor.
Namun, universitas tersebut belum mampu mendiversifikasi sumber pendapatannya karena pencarian dan pemanfaatan sumber pendapatan seperti penelitian ilmiah dan transfer teknologi, proyek pendanaan internasional, kerja sama pelatihan internasional, kerja sama pelatihan berdasarkan kebutuhan bisnis, dan kontribusi dari alumni atau donasi belum meluas. Selain itu, mekanisme dan kebijakan mengenai otonomi keuangan di pendidikan tinggi masih cukup kompleks, sehingga menimbulkan keterbatasan tertentu.
Profesor Madya Dr. Dinh Van Chau - Rektor Universitas Teknik Elektro, berpendapat bahwa alasan lain berasal dari fakta bahwa universitas belum sepenuhnya memanfaatkan sumber daya mereka seperti sumber daya manusia, sumber daya material, dan waktu; mereka belum memaksimalkan efisiensi aset mereka karena universitas belum mengembangkan rencana penyewaan aset publik yang telah disetujui oleh otoritas yang lebih tinggi.
Untuk meningkatkan sumber pendapatan ini, sekolah telah mengintensifkan penelitian tentang mekanisme dan kebijakan untuk memimpin dan mengarahkan kegiatannya. Sekolah telah membangun dan mengembangkan hubungan dengan dunia usaha untuk memobilisasi pendanaan dan donasi untuk kegiatan sekolah (sekolah mendirikan Pusat Dukungan Ketenagakerjaan dan Kewirausahaan); dan pada saat yang sama, membantu dunia usaha melihat manfaat berinvestasi dalam pendidikan di sekolah. Sekolah juga telah memperkuat insentif dan pengakuan bagi organisasi atau individu yang menghasilkan pendapatan bagi sekolah.
Profesor Nguyen Mau Banh, Ketua Asosiasi Guru Pensiunan Vietnam, meyakini bahwa semua universitas perlu mengidentifikasi dan mendiversifikasi sumber pendapatan di luar biaya kuliah, mengurangi tekanan pada mahasiswa sebagai tugas penting, dan berupaya mencari solusi untuk mencapai hal tersebut. Pada saat yang sama, kebijakan dan mekanisme juga perlu ditingkatkan untuk menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi universitas dalam memenuhi tugas ini.
Selain itu, Profesor Pham Mau Banh juga menekankan bahwa sumber pendapatan tidak sepenting bagaimana investasi tersebut dibelanjakan untuk menghasilkan hasil dan kualitas terbaik bagi siswa.
Sumber: https://daidoanket.vn/da-dang-hoa-cac-nguon-thu-ngoai-hoc-phi-10290284.html
Komentar (0)