Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Tonggak baru bagi pendidikan di daerah pegunungan

Pada bulan November, ketika seluruh negeri menantikan Hari Guru Vietnam (20 November), sekolah-sekolah baru mulai dibangun di komune-komune dataran tinggi Da Nang. Ke depannya, setelah sekolah-sekolah baru ini selesai dibangun, guru dan siswa di komune-komune dataran tinggi ini akan memiliki lingkungan belajar yang lebih luas dan lebih baik. Ini bukan hanya kisah tentang pembangunan sekolah, tetapi juga sebuah perjalanan untuk membuka peluang dan mempersempit kesenjangan pendidikan antarwilayah di seluruh kota.

Báo Đà NẵngBáo Đà Nẵng17/11/2025

Sekolah-sekolah baru telah dibangun, berkontribusi dalam meletakkan fondasi bagi Da Nang untuk mengembangkan pendidikan di dataran tinggi. Dalam foto: Ketua Komite Rakyat Kota, Pham Duc An (ke-6, kiri, baris belakang), memberikan bingkisan kepada siswa Sekolah Asrama Dasar dan Menengah A Vuong. Foto: TRONG HUY

Kebijakan pembangunan sekolah bagi komune perbatasan merupakan keputusan penting dengan makna politik , sosial, dan kemanusiaan yang mendalam. Kebijakan ini menunjukkan perhatian khusus Partai dan Negara kepada masyarakat di daerah terpencil dan terisolasi, khususnya siswa di wilayah perbatasan Tanah Air. Ini merupakan tugas politik penting yang dibebankan kepada 22 provinsi dan kota yang berbatasan darat, termasuk Da Nang. Melaksanakan arahan Politbiro dan Pemerintah, serta di bawah arahan kementerian dan lembaga pusat, kota tersebut melakukan survei, menyusun daftar proposal, dan mengajukan permohonan investasi pembangunan 6 sekolah berasrama baru bagi 6 komune perbatasan dengan total investasi sekitar 1.500 miliar VND.

Di antaranya, pada tanggal 16 Oktober, kota ini memulai pembangunan Sekolah Asrama Dasar-Menengah Tay Giang (kelurahan Tay Giang) dengan luas 71.687 meter persegi, termasuk ruang kelas, blok asrama dasar dan menengah, guru dan staf, gedung serbaguna, perpustakaan dan sistem infrastruktur teknis sinkron, dengan total investasi sekitar 262 miliar VND.

Sekolah-sekolah yang tersisa secara serentak mulai dibangun pada tanggal 16 November, termasuk: Sekolah Asrama Dasar dan Menengah A Vuong (Komune A Vuong), dibangun di atas lahan seluas lebih dari 7 hektar (70.281 meter persegi), dengan skala 30 kelas, termasuk asrama siswa, guru, staf, gedung serbaguna, perpustakaan dan sistem infrastruktur teknis sinkron, dengan total investasi sebesar 293 miliar VND.

Sekolah yang baru dibangun ini menciptakan kondisi bagi guru dan siswa di dataran tinggi untuk meningkatkan efisiensi pengajaran dan pembelajaran. Dalam foto: Para pemimpin kota pada upacara peletakan batu pertama Sekolah Asrama Dasar dan Menengah A Vuong. Foto: Komune A Vuong.

Sekolah Asrama Dasar dan Menengah Hung Son (Komune Hung Son) memiliki skala 38 ruang kelas (25 kelas dasar dan 13 kelas menengah) termasuk blok fungsional seperti ruang kelas mata pelajaran, blok administrasi, asrama siswa dan guru, ruang makan - dapur, rumah serbaguna, perpustakaan, lapangan olahraga , infrastruktur teknis sinkron dan taman pengalaman, dengan total biaya lebih dari 278 miliar VND.

Pesantren La Êê (Komune La Êê) dibangun di atas lahan seluas 75.975 m2, dengan total investasi sebesar 270 miliar VND termasuk fasilitas untuk kegiatan belajar mengajar dan kehidupan seperti gedung kelas 3 lantai (2 blok), gedung administrasi, gedung kelas mata pelajaran, gedung makan, gedung serba guna, tempat parkir siswa, guru, tamu, lapangan sepak bola mini, tempat pengolahan air limbah, fasilitas olahraga, lanskap... dan prasarana teknis yang sinkron.

Asrama Sekolah Dasar dan Menengah Dac Pring (kelurahan Dac Pring) memiliki total investasi lebih dari 288 miliar VND dengan luas rencana 60.805m2 (6,08ha) termasuk pembangunan dua blok ruang kelas baru 3 lantai; blok administrasi 3 lantai; blok makan, gedung serbaguna, blok asrama siswa, dan blok perumahan guru dan staf.

Asrama Sekolah Dasar dan Menengah La Dee (Komune La Dee) memiliki total perkiraan investasi sebesar 291,551 miliar VND, dengan luas area yang direncanakan sekitar 78.700m2.

Peletakan batu pertama sekolah perbatasan bukan sekadar pembangunan sederhana, tetapi juga merupakan hadiah praktis bagi guru dan siswa di dataran tinggi, yang masih menghadapi banyak kesulitan dalam proses belajar mengajar. Pemerintah kota senantiasa menganggap pendidikan sebagai fondasi utama pembangunan berkelanjutan di wilayah perbatasan. Oleh karena itu, peletakan batu pertama sekolah berasrama secara serentak ini merupakan langkah penting, yang berkontribusi pada peningkatan fasilitas, menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan harmonis, serta mengurangi ketidaknyamanan yang dihadapi guru dan siswa.

Di tengah kondisi medan yang sulit, jarak antar desa dan dusun yang jauh dari pusat kelurahan, model sekolah berasrama akan menciptakan kondisi bagi siswa untuk belajar secara stabil, sehingga mengurangi angka putus sekolah akibat perjalanan yang sulit. Proyek sekolah berasrama ini tidak hanya menyediakan lingkungan belajar yang aman, modern, dan setara bagi siswa di daerah yang sulit, tetapi juga meningkatkan efisiensi pengajaran, menarik guru yang berkualitas, dan menciptakan kondisi yang membuat mereka merasa aman untuk tinggal dalam jangka panjang.

Baru-baru ini, pemerintah kota secara proaktif meninjau perencanaan untuk memilih lokasi konstruksi yang sesuai. Bersamaan dengan itu, pemerintah kota juga berkoordinasi erat dengan kementerian, departemen, dan cabang pusat untuk mempersiapkan persyaratan prosedur investasi guna memastikan proyek dilaksanakan sesuai jadwal, berkualitas, dan memastikan sekolah-sekolah baru beroperasi untuk tahun ajaran 2026-2027.

Pada upacara peletakan batu pertama sekolah, para pemimpin kota mengimbau para investor, konsultan, pengawas, dan kontraktor untuk mematuhi jadwal secara ketat dan memastikan kualitas pekerjaan sejak tahap awal. Perhatian khusus diberikan pada fungsionalitas, ruang belajar dan tempat tinggal siswa, standar keselamatan, pencegahan kebakaran, lingkungan, dan infrastruktur teknis.

Departemen, lembaga, dan sektor terkait terus berkoordinasi erat selama proses implementasi; segera mengatasi kendala dalam prosedur, teknik, material, dan pembersihan lokasi; secara proaktif melakukan inspeksi dan pengawasan untuk memastikan proyek dilaksanakan sesuai persyaratan. Tujuan utamanya adalah agar proyek dapat digunakan sesuai rencana, memenuhi harapan masyarakat, mendukung kegiatan belajar dan kehidupan mahasiswa, serta berkontribusi dalam mendorong pembangunan sosial-ekonomi di wilayah perbatasan.

Apabila proyek tersebut telah rampung dan mulai dimanfaatkan, sekolah baru tersebut akan tetap menjadi tempat para guru menabur ilmu, tempat para siswa menerangi mimpi-mimpi mereka, membuka pintu ilmu pengetahuan, tempat desa berubah setiap hari dan menjadi sentimen dan tanggung jawab Partai, Negara dan rakyat terhadap saudara-saudara sebangsanya.

Sumber: https://baodanang.vn/dau-moc-moi-cho-giao-duc-vung-cao-3310339.html


Komentar (0)

No data
No data

Dalam topik yang sama

Dalam kategori yang sama

Apa yang istimewa tentang pulau dekat perbatasan laut dengan China?
Hanoi ramai dengan musim bunga yang 'memanggil musim dingin' ke jalan-jalan
Terkagum-kagum dengan pemandangan indah bak lukisan cat air di Ben En
Mengagumi kostum nasional 80 wanita cantik yang berkompetisi di Miss International 2025 di Jepang

Dari penulis yang sama

Warisan

Angka

Bisnis

75 tahun persahabatan Vietnam-Tiongkok: Rumah tua Tuan Tu Vi Tam di Jalan Ba ​​Mong, Tinh Tay, Quang Tay

Peristiwa terkini

Sistem Politik

Lokal

Produk