Mengajar anak-anak cacat dengan sepenuh hati

Guru Le Thi Linh di kelas mengajar anak-anak cacat cara membedakan buah-buahan.

Menyaksikan pelajaran menjahit yang diajarkan oleh guru Le Thi Huong, Fakultas Menjahit dan Seni Rupa, Sekolah Tinggi Kejuruan Thanh Hoa untuk Remaja Disabilitas dengan Kesulitan Khusus, kami sungguh terkesan dengan dedikasinya kepada para siswanya. Kelas tersebut beranggotakan 12 siswa yang semuanya disabilitas, hiperaktif, autis, bisu, dan tuli dengan berbagai usia. Oleh karena itu, Ibu Huong harus mengajar dengan sangat lambat, berbicara dengan keras, jelas, dan terkadang bahkan menggunakan bahasa isyarat.

Meskipun tidak mengikuti rencana pembelajaran yang baku, bagi Bu Huong, tergantung usia dan kemampuan belajar setiap siswa, terdapat beragam cara komunikasi. Beliau bahkan bergandengan tangan secara langsung, membimbing hal-hal sederhana seperti cara memasukkan benang ke jarum, meletakkan setiap helai kain, dan cara menjahit dengan indah. Setelah sekian lama belajar, Bu Huong tak henti-hentinya menitikkan air mata ketika menyaksikan perkembangan luar biasa para siswanya. Dari yang tadinya kurang percaya diri, kini mereka menjadi lebih ceria, mudah bergaul, dan terutama proaktif dalam menjahit produk jadi. Hal-hal yang tampak sederhana bagi orang biasa merupakan upaya yang luar biasa, baik bagi guru maupun siswa penyandang disabilitas.

Siswa Do Thi Hue di komune Ha Binh berbagi: “Saya sendiri memiliki disabilitas fisik dan terkadang saya tidak bisa menghindari perasaan minder dan rendah diri, tetapi ketika saya datang ke sini, saya mendapatkan perhatian dari para guru di sekolah. Terutama guru Le Thi Huong yang selalu menyemangati, menghibur, membantu saya menjalani hidup lebih positif dan belajar menjahit agar saya dapat memiliki pekerjaan tetap di masa depan.”

Berbincang dengan guru Le Thi Huong, kami mengetahui bahwa setelah lulus dari Universitas Pendidikan Teknik Hung Yen , beliau mulai bekerja sejak awal berdirinya sekolah tersebut. 18 tahun pengalaman bekerja dengan anak-anak kurang mampu telah meninggalkan kesan yang tak terlupakan bagi Ibu Huong. Saat pertama kali memulai "kariernya", beliau menghadapi banyak kesulitan dalam berkomunikasi dan mengajar siswa disabilitas. Namun, berkat kecintaannya pada anak-anak, beliau terus meningkatkan kualifikasi profesionalnya dan mengikuti berbagai pelatihan mengajar anak-anak disabilitas, yang membantunya menjadi lebih percaya diri di setiap kelas.

Setiap siswa memiliki rencana pembelajaran yang berbeda. Oleh karena itu, jika guru ingin menekuni profesi ini, selain keahlian, mereka juga harus memiliki kecintaan khusus kepada anak-anak, selalu menganggap siswa sebagai anak mereka sendiri. Oleh karena itu, mereka harus gigih, sabar, mendorong, menghibur, menghibur, dan memotivasi agar tercipta motivasi yang membantu siswa mengatasi kesulitan, belajar dengan saksama, sehingga memahami pelajaran dan lebih tertarik pada setiap pelajaran. Kemajuan siswa bukan hanya kebahagiaan para guru, tetapi juga kebahagiaan keluarga yang tak terbatas dalam perjalanan membantu anak-anak berintegrasi ke dalam masyarakat,” ujar Ibu Huong.

Hal yang sama juga dirasakan oleh guru Le Thi Linh, yang bekerja di Pusat Penyelamatan Anak Disabilitas Thanh Hoa. Berbicara tentang kesempatan untuk bergabung dengan pusat tersebut, Ibu Linh bercerita: “Dua tahun yang lalu, saya secara tidak sengaja menemukan halaman Facebook Ibu Tran Thi Dung, seorang guru di pusat tersebut. Melihat kegiatan yang dibagikan Ibu Dung tentang anak-anak malang ini, saya merasa sangat simpati dan sayang kepada mereka, dan keinginan untuk mendampingi serta mengajar mereka selalu menggebu-gebu.”

Untuk menimba ilmu tentang mengajar anak berkebutuhan khusus, ia banyak menghabiskan waktunya mengikuti kelas-kelas khusus tentang metode mengajar bagi siswa berkebutuhan khusus. Meskipun ia dibekali dengan pengetahuan dasar, hari-hari pertama bekerja di lingkungan dengan siswa-siswa yang secara fisik besar, namun secara mental seperti anak-anak, beberapa di antaranya bahkan tiba-tiba melawan, menyebabkan anggota tubuhnya bengkak. Pekerjaan itu membuat stres, berkali-kali ia berniat berhenti bekerja untuk mencari pekerjaan lain yang lebih mudah. Namun, melihat senyum polos anak-anak autis, cerebral palsy, epilepsi, disabilitas perkembangan, tidak dapat berjalan normal dan dalam keadaan sulit, membuatnya selalu bertanya-tanya apakah harus terus bekerja atau berhenti. Dan dengan rasa cintanya kepada anak-anak yang kurang beruntung, ia perlahan-lahan mengatasi kesulitan tersebut, mengajar dan membimbing mereka setiap hari dengan harapan dapat membantu mereka memperoleh keterampilan hidup dan berintegrasi ke dalam masyarakat.

Kenangannya yang paling tak terlupakan adalah bersama saudara kembar D.MT di komune Ha Trung. Ketika mereka tiba di sini, mereka selalu berteriak-teriak, berlarian, melukai diri sendiri, dan bahkan memukul orang di sekitar mereka. Awalnya, ia bingung harus mulai dari mana, tetapi berkat dukungan para guru di pusat dan ketekunan serta kesabaran, kedua saudara kembar D.MT kini telah menunjukkan kemajuan dalam kegiatan sehari-hari mereka.

Mustahil untuk menggambarkan semua kesulitan dan penderitaan yang dialami Ibu Huong, Ibu Linh, dan banyak guru lainnya yang bekerja keras setiap hari untuk mengajar anak-anak disabilitas. Bagi mereka, kebahagiaan terbesar adalah melihat siswa mampu merawat diri sendiri, menunjukkan kasih sayang kepada orang-orang di sekitar, dan juga air mata orang tua ketika melihat anak-anak mereka berkembang setiap hari. Itulah motivasi bagi mereka untuk terus mendampingi dan mendampingi anak-anak kurang beruntung dalam hidup, membantu mereka mengatasi rasa rendah diri dan meningkatkan kepercayaan diri untuk berintegrasi dalam kehidupan.

Artikel dan foto: Trung Hieu

Sumber: https://baothanhhoa.vn/day-tre-khuyet-tat-nbsp-bang-ca-trai-tim-260820.htm