Merencanakan liburan musim panas untuk anak Anda.
Segera setelah tahun ajaran berakhir, grup media sosial dibanjiri iklan untuk kelas musim panas, mulai dari bahasa asing dan keterampilan hidup hingga kelas bakat dan olahraga . Banyak orang tua secara proaktif mencari dan mendaftarkan anak-anak mereka ke program-program ini, dengan harapan dapat memberikan lingkungan yang sehat selama liburan sekolah. Bagi banyak keluarga di daerah perkotaan, kelas musim panas juga merupakan solusi untuk mengelola dan mengawasi anak-anak saat orang tua bekerja. Ibu Nguyen Thi Thao, dari Kelompok 12, Kelurahan Tran Lam, mengatakan: "Selain kelas bakat seperti MC dan musik, saya sedang mencari beberapa kelas lain yang sesuai agar anak saya dapat memiliki lingkungan yang aman dan mempertahankan kebiasaan belajarnya selama musim panas."
Pola pikir "tidak ingin anak-anak mereka tertinggal" masih sangat memengaruhi keputusan banyak orang tua. Khawatir anak-anak mereka akan lupa apa yang telah mereka pelajari setelah hampir tiga bulan liburan musim panas, banyak keluarga memilih untuk mendaftarkan mereka ke kelas akademik tambahan atau kursus pra-program. Namun, semakin banyak orang tua yang menginginkan anak-anak mereka memiliki lebih banyak waktu untuk beristirahat dan mencoba hal-hal baru. Ibu Nguyen Thi Nhiem dari lingkungan Pho Hien mengatakan: "Keluarga saya memprioritaskan kegiatan di luar ruangan, les renang, bela diri, dan kegiatan ekstrakurikuler berdasarkan minat anak-anak kami. Menurut saya, yang penting bukanlah seberapa banyak pengetahuan yang mereka peroleh, tetapi mereka memiliki kesempatan untuk menemukan bakat mereka, mengembangkan minat mereka, dan bersenang-senang setelah setahun belajar."
Banyak keluarga sekarang mendedikasikan beberapa minggu pertama musim panas untuk mengajak anak-anak mereka berlibur, mengunjungi kerabat di kampung halaman, atau berpartisipasi dalam kegiatan keluarga. Setelah periode istirahat, bersenang-senang, dan memulihkan diri, anak-anak kemudian mendaftar di kelas ekstrakurikuler, olahraga, atau program keterampilan hidup yang sesuai. Pengaturan ini memungkinkan anak-anak untuk memiliki liburan yang bermakna sambil tetap melanjutkan studi dan pelatihan mereka tanpa merasa tertekan.
Musim panas yang penuh pengalaman
Tidak hanya orang tua, tetapi siswa juga menginginkan liburan musim panas yang lebih santai setelah tekanan belajar. Pham Gia Huy, seorang siswa kelas 7 di Sekolah Menengah Ky Ba (Kelurahan Tran Lam), berbagi: "Saya ingin liburan musim panas menjadi waktu untuk beristirahat, berolahraga, dan mengikuti kegiatan yang saya sukai. Saya tetap ingin mempelajari beberapa keterampilan yang diperlukan, tetapi saya tidak ingin jadwal yang padat sepanjang minggu seperti selama tahun ajaran." Sementara itu, Nguyen Khanh Linh, seorang siswa kelas 3 di Sekolah Dasar Hien Nam (Kelurahan Pho Hien), berharap dapat belajar berenang, menggambar, mengikuti kegiatan yang menyenangkan, dan memiliki lebih banyak waktu untuk mengunjungi kakek-neneknya dan bertemu teman-teman di kampung halamannya.
Faktanya, banyak orang tua memilih aktivitas yang membantu anak-anak berkembang secara fisik, memperoleh keterampilan hidup, dan menjadi mandiri. Musim panas juga merupakan kesempatan bagi anak-anak untuk belajar pelajaran hidup melalui perjalanan, kegiatan kelompok, atau pekerjaan rumah tangga sehari-hari. Pengalaman yang tampaknya sederhana ini berkontribusi dalam menumbuhkan keterampilan komunikasi, rasa tanggung jawab, kemampuan beradaptasi, dan kepercayaan diri pada anak-anak. Namun, sebaliknya, banyak anak harus mengikuti banyak kelas, mulai dari akademis hingga keterampilan hidup, yang secara signifikan mengurangi waktu istirahat mereka. Bagi mereka, musim panas terkadang bisa sama sibuknya dengan tahun ajaran sekolah.
Musim panas yang seimbang sangat dibutuhkan.
Menurut Bapak Nguyen Xuan Phuong, Wakil Direktur Pusat Pemuda Provinsi, liburan musim panas bukan berarti penghentian total pembelajaran, tetapi merupakan periode yang diperlukan bagi anak-anak untuk memulihkan fisik dan mendapatkan kembali keseimbangan psikologis setelah satu tahun ajaran. Banyak orang tua, khawatir anak-anak mereka akan tertinggal dari teman sebaya, mendaftarkan mereka ke terlalu banyak kelas sebagai "ujian" untuk menemukan bakat mereka, tanpa disadari menciptakan tekanan pada anak-anak dan mengurangi makna liburan musim panas. Orang tua perlu mendengarkan kebutuhan, kemampuan, dan minat anak-anak mereka untuk memilih kegiatan yang sesuai. Musim panas adalah kesempatan bagi anak-anak untuk mempelajari hal-hal yang sulit diberikan oleh buku, seperti keterampilan komunikasi, kerja tim, kemandirian, dan partisipasi dalam kegiatan masyarakat. Saat ini, banyak organisasi dan daerah menyelenggarakan kelas renang, pelatihan keterampilan keselamatan air, klub olahraga, kelas seni, dan kegiatan pengalaman untuk anak-anak. Ini adalah tempat bermain yang membantu anak-anak mengembangkan keterampilan dan memiliki kesempatan untuk bersosialisasi dan menemukan diri mereka sendiri dalam lingkungan yang aman.
Liburan musim panas yang bermakna tidak diukur dari jumlah kelas atau sertifikat yang diperoleh anak-anak, tetapi dari pengalaman yang membantu mereka berkembang secara harmonis secara fisik, mental, dan emosional. Ketika orang dewasa membatasi harapan mereka, menghormati minat mereka, dan mendukung anak-anak mereka, musim panas benar-benar menjadi waktu untuk istirahat, eksplorasi, dan pertumbuhan. Kemudian, liburan musim panas kembali ke makna aslinya, alih-alih menjadi "semester ketiga."
Sumber: https://baohungyen.vn/de-mua-he-khong-tro-thanh-hoc-ky-thu-ba-3196310.html
![[Gambar] Konferensi nasional yang merangkum satu tahun berjalannya model organisasi keseluruhan sistem politik, model pemerintahan tiga tingkat.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/07/01/1782882811691_ndo_br_1-jpg.webp)
