Inovasi dalam kegiatan membaca di perpustakaan.

Saat jam istirahat di Sekolah Dasar My Hung (Kelurahan My Loc), banyak siswa mencari pojok baca di bawah pohon atau di perpustakaan sekolah. Di tangan mereka terdapat dongeng, buku keterampilan hidup, dan cerita anak-anak yang berwarna-warni. Suasana tenang dan fokus tersebut mencerminkan perubahan yang jelas: membaca menjadi kebiasaan dalam kehidupan sekolah. Ini adalah hasil dari fokus sekolah dalam beberapa tahun terakhir pada inovasi kegiatan perpustakaan, mendekatkan buku kepada siswa melalui berbagai metode yang fleksibel dan menarik.

Guru dan siswa Sekolah Menengah Tan Hiep (Kelurahan Ha Nam ) berkonsultasi dengan buku dan bahan ajar di perpustakaan sekolah.

Dari perspektif mempromosikan budaya membaca di kalangan siswa sebagai tugas penting, perpustakaan sekolah telah ditata ulang agar terbuka, ramah, dan mudah diakses. Selain ruang baca utama, sekolah telah menciptakan banyak pojok baca, seperti di lorong kelas, di bawah pohon di halaman sekolah, atau di rak buku di ruang kelas. Hal ini memungkinkan siswa untuk membaca di berbagai waktu sepanjang hari, mulai dari waktu istirahat hingga jeda antar kelas.

Untuk membuat kegiatan membaca lebih menarik, perpustakaan sekolah telah mengembangkan rencana membaca bertema bulanan. Tema-tema yang dipilih semuanya relevan dengan kelompok usia siswa, seperti dongeng, buku tentang Presiden Ho Chi Minh, buku tentang keterampilan hidup, dan buku tentang eksplorasi alam. Berkat panduan khusus ini, siswa dapat dengan mudah memilih buku yang sesuai dengan minat dan kebutuhan belajar mereka.

Banyak kegiatan pengalaman terkait buku juga secara rutin diselenggarakan oleh sekolah. Pada hari Senin pertama setiap bulan, selama upacara pengibaran bendera mingguan, sekolah mengadakan sesi pengenalan buku. Guru atau siswa berbagi isi utama dari sebuah buku yang bagus, menceritakan detail-detail menarik untuk membangkitkan rasa ingin tahu dan minat membaca di kalangan siswa.

Kegiatan lain seperti bercerita berdasarkan buku, menulis ulasan buku favorit, atau menggambar berdasarkan cerita juga tetap dilakukan. Melalui kegiatan-kegiatan ini, siswa didorong untuk membaca, mengekspresikan perasaan dan pemikiran mereka tentang buku-buku yang telah mereka baca. Hal ini membantu mereka mengembangkan kemampuan ekspresif, apresiasi sastra, imajinasi, dan kreativitas.

Selain membaca langsung di sekolah, sekolah juga menawarkan membaca daring melalui perangkat lunak perpustakaan Vietbiblio. Dengan menggunakan aplikasi ini, siswa dapat mengakses dan membaca buku di komputer, ponsel pintar, atau tablet mereka dari kenyamanan rumah masing-masing. Metode ini memungkinkan mereka untuk mengakses sumber materi pembelajaran yang lebih kaya dan lebih nyaman.

Ibu Dang Thi Thao, seorang pustakawan di Sekolah Dasar My Hung, mengatakan: “Menggabungkan membaca tradisional dan membaca daring telah memberikan hasil positif. Sebelumnya, siswa terutama membaca buku ketika mereka datang ke perpustakaan, tetapi sejak implementasi perpustakaan elektronik, mereka dapat membaca buku kapan saja, di mana saja. Akibatnya, jumlah siswa yang tertarik pada buku semakin meningkat.”

Tran Minh Anh, seorang siswa kelas 5 di Sekolah Dasar My Hung, berbagi: “Saya senang membaca dongeng dan buku-buku tentang keterampilan hidup. Di sekolah, saya sering membaca buku di perpustakaan, dan di rumah, saya membaca di perpustakaan online. Perpustakaan sekolah memiliki banyak buku yang bagus.”

Sementara di sekolah dasar, inovasi perpustakaan berfokus pada menumbuhkan kecintaan membaca, di SMA Tan Hiep (Kelurahan Ha Nam), kegiatan membaca diorganisir secara sistematis dan terintegrasi erat dengan proses pembelajaran siswa. Sekolah telah menata ulang ruang perpustakaan agar lebih ilmiah , ramah, dan nyaman bagi siswa. Rak buku dirancang sesuai tinggi badan siswa, sehingga memudahkan mereka menemukan bahan bacaan. Selain ruang baca utama, perpustakaan juga menciptakan ruang "perpustakaan hijau" dengan lingkungan membaca yang sejuk dan lapang, memberikan kenyamanan bagi siswa.

Saat ini, perpustakaan sekolah memiliki 6.352 judul dengan 12.761 eksemplar, yang dikategorikan ke dalam kelompok-kelompok seperti buku profesional, buku teks, buku referensi khusus mata pelajaran, sastra, buku hukum, buku keterampilan hidup, cerita anak-anak, dan lain-lain. Perpustakaan ini juga menampilkan pajangan tematik seperti "Buku Rekomendasi Mingguan," atau pengantar buku yang berkaitan dengan peristiwa sepanjang tahun ajaran, membantu siswa dengan mudah menemukan buku-buku baru atau buku-buku dengan konten yang relevan dengan masa kini.

Perpustakaan sekolah secara bertahap menjadi destinasi yang familiar bagi para siswa di Sekolah Dasar My Hung (Kelurahan My Loc).

Melalui model "perpustakaan terbuka" sekolah, siswa dapat memilih buku dari rak atau mengakses perpustakaan elektronik sekolah untuk mendaftar peminjaman. Proses peminjaman dan pengembalian dikelola melalui perangkat lunak perpustakaan, sehingga cepat dan nyaman. Jam operasional perpustakaan juga telah diperpanjang. Selain sesi membaca yang terjadwal, perpustakaan dibuka selama jam istirahat, jam belajar mandiri, dan setelah jam sekolah untuk memberi siswa lebih banyak waktu untuk membaca.

Sekolah tersebut juga membentuk tim relawan perpustakaan yang terdiri dari siswa-siswa yang gemar membaca. Para siswa ini membantu menata buku, membimbing pembaca, dan memperkenalkan buku-buku baru kepada teman sekelas mereka. Bersamaan dengan itu, dibentuk pula klub budaya membaca, yang menciptakan lingkungan bagi siswa untuk bertukar dan berbagi perasaan mereka tentang buku-buku yang telah mereka baca.

Selain perpustakaan tradisionalnya, Sekolah Menengah Tan Hiep juga telah mengembangkan sistem perpustakaan elektronik. Koleksi sumber daya daring sekolah ini kaya akan data dari buku elektronik, bahan referensi, video, dan kuliah elektronik. Kumpulan sumber daya digital saat ini terdiri dari sekitar 145.700 buku, yang secara signifikan memperluas akses siswa terhadap pengetahuan.

Ibu Le Thi Phuong, seorang pustakawan di Sekolah Menengah Tan Hiep, mengatakan: "Setelah menerapkan kegiatan inovatif, jumlah siswa yang mengunjungi perpustakaan meningkat secara signifikan. Perpustakaan tradisional mencatat 5.706 kunjungan, sedangkan perpustakaan elektronik mencapai lebih dari 507.000 kunjungan."

Untuk mendorong siswa membaca, dalam beberapa tahun terakhir, sekolah-sekolah di provinsi ini telah aktif berinovasi dalam kegiatan membaca di perpustakaan sekolah. Dengan banyak solusi yang terkoordinasi, sekolah-sekolah secara bertahap menyebarkan budaya membaca di kalangan siswa melalui pembangunan ruang perpustakaan yang ramah, pengembangan koleksi buku di kelas, penyelenggaraan sesi membaca di perpustakaan, festival buku, kompetisi pengenalan buku, mendongeng berdasarkan buku, dan lain-lain, menciptakan lingkungan bagi siswa untuk mengakses buku secara alami dan antusias. Contoh-contoh yang patut diperhatikan antara lain: Sekolah Dasar Nam My (Kelurahan Vi Khe), Sekolah Dasar Tran Nhan Tong (Kelurahan Dong A), Sekolah Menengah Yen Ninh (Komune Yen Khanh), Sekolah Menengah Truc Noi (Komune Truc Ninh), Sekolah Menengah Dien Xa (Kelurahan Vi Khe)...

Saat ini, sistem perpustakaan sekolah di seluruh provinsi memiliki jutaan buku, surat kabar, dan bahan referensi; banyak sekolah telah secara fleksibel memperluas ruang baca di kelas dan halaman sekolah, menggabungkannya dengan perpustakaan elektronik untuk memenuhi kebutuhan membaca siswa yang semakin beragam. Upaya-upaya ini berkontribusi dalam membentuk kebiasaan membaca, memperkaya pengetahuan, memelihara jiwa, dan menginspirasi semangat belajar mandiri pada siswa, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

Teks dan foto: Minh Thuan

Sumber: https://baoninhbinh.org.vn/doi-moi-hoat-dong-doc-sach-trong-thu-vien-260321133550589.html