• Stabil setelah merger, tingkatkan kualitas pendidikan
  • Pengumuman Keputusan Pengangkatan Pejabat Pengelola Satuan Pendidikan Negeri

Tantangan besar menjelang tahun ajaran baru

Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Ca Mau , lembaga pendidikan di bawah Dinas Pendidikan dan Pelatihan masih kekurangan 302 posisi; lembaga pendidikan tingkat kecamatan kekurangan 1.676 posisi. Dari jumlah tersebut, prasekolah kekurangan 461, sekolah dasar kekurangan 787, dan sekolah menengah kekurangan 428. Meskipun saat ini terdapat 24.266 manajer dan guru yang bekerja, jumlah ini masih belum memenuhi permintaan, terutama di daerah terpencil.

Tingkat prasekolah perlu menambah 461 staf. Foto: TO CHI LINH

Alasan utamanya adalah tumpang tindih dalam desentralisasi rekrutmen. Lebih lanjut, Peraturan Pemerintah No. 142/2025 menetapkan bahwa kewenangan rekrutmen berada di tangan Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sementara Undang-Undang tentang Organisasi Pemerintah Daerah (yang diterbitkan pada 16 Juni 2025) memberikan kewenangan kepada Ketua Komite Rakyat di tingkat kecamatan. Selain itu, Pemerintah sedang menerbitkan, menyesuaikan, dan melengkapi peraturan baru untuk menggantikan Peraturan Pemerintah Nomor 115 tanggal 25 September 2020 (yang telah diubah dan dilengkapi dalam Peraturan Pemerintah Nomor 85 tanggal 7 Desember 2023) yang juga mempersulit penyusunan rencana rekrutmen pejabat pendidikan di tingkat daerah.

Menghadapi situasi di atas, sektor pendidikan provinsi telah mengarahkan peninjauan dan statistik staf pengajar yang ada dan mengembangkan rencana rekrutmen sesuai dengan staf yang ditugaskan, berdasarkan kebutuhan riil masing-masing sekolah, dengan mengutamakan daerah-daerah tertinggal.

Di tingkat sekolah dasar, Ca Mau perlu merekrut 787 staf tambahan. Foto: TO CHI LINH

Pastikan “Harus ada guru di dalam kelas dimana ada siswa”

Sudut pandang yang menjadi panduan industri adalah: "Jika ada siswa, pasti ada guru di kelas." Hal ini bukan hanya persyaratan hukum yang wajib, tetapi juga faktor penentu kualitas pengajaran dan pembelajaran, terutama dalam konteks seluruh industri yang menerapkan inovasi mendasar dan komprehensif dalam pendidikan dan pelatihan.

Namun, pengaturan dan penugasan guru haruslah wajar, efektif, dan ekonomis, sehingga tidak terjadi penyebaran atau tumpang tindih yang dapat mengakibatkan pemborosan sumber daya. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menginstruksikan Komite Rakyat Provinsi untuk mengarahkan pemerintah daerah agar mengatur staf secara ilmiah dan fleksibel, melalui rotasi dan mutasi internal antar sekolah.

Selain kepegawaian, sektor pendidikan provinsi juga berfokus pada peningkatan kualitas staf yang ada. Saat ini, sektor ini sedang melaksanakan pelatihan untuk meningkatkan standar 124 guru pendidikan umum dan pengembangan profesional bagi ribuan guru dan manajer, dengan perhatian khusus diberikan kepada guru mata pelajaran terpadu dan penerapan teknologi informasi, yang memenuhi persyaratan inovasi pendidikan.

Sektor pendidikan Ca Mau melaksanakan pelatihan untuk meningkatkan standar bagi 124 guru pendidikan umum dan pengembangan profesional bagi ribuan guru dan manajer.

Bapak Nguyen Van Nguyen, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Ca Mau, mengatakan: “Untuk meningkatkan kualitas guru dan manajer di masa mendatang, sektor ini akan berfokus pada penerapan 4 kelompok solusi utama, termasuk: melanjutkan pelatihan dan meningkatkan kualifikasi standar guru di semua jenjang; meningkatkan pelatihan rutin; pelatihan yang terkait dengan kebutuhan praktis; dan memberikan saran tentang pengembangan proyek pengembangan guru dan manajer untuk periode 2026-2030, dengan visi hingga 2045”.

Menyelesaikan kekurangan guru bukan hanya tugas sektor pendidikan saja, tetapi juga memerlukan koordinasi yang erat antara semua jenjang dan sektor, terutama dalam perekrutan, alokasi staf, dan alokasi sumber daya.

Di waktu mendatang, sektor Pendidikan Ca Mau akan menindaklanjuti dengan seksama arahan Pemerintah Pusat dan Provinsi, menggalakkan sikap proaktif dan kreatif untuk menerapkan solusi secara serempak, memastikan tersedianya guru yang cukup, dengan kualifikasi dan jabatan yang tepat, serta memberikan kontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan komprehensif, terutama di wilayah-wilayah yang banyak mengalami kesulitan.

Truc Linh

Sumber: https://baocamau.vn/gan-1-980-bien-che-giao-vien-can-duoc-tuyen-dung-a121275.html