Pendidikan STEM membantu siswa untuk mengeksplorasi dan berkreasi.

(Baothanhhoa.vn) - Pendidikan STEM di sekolah membantu siswa memperoleh pengalaman langsung yang berkaitan dengan pelajaran mereka, sehingga menumbuhkan kreativitas, pemikiran kritis, dan mengembangkan kemampuan pribadi mereka sesuai dengan semangat Program Pendidikan Umum 2018.

Para guru dan siswa Sekolah Dasar Hoang Trach bersama proyek-proyek STEM yang dibuat oleh para siswa.

STEM adalah program pendidikan yang membekali siswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan terkait dengan empat bidang: sains dan teknologi, teknik, dan matematika, menggunakan pendekatan interdisipliner. Model STEM berkontribusi dalam melatih generasi siswa dengan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti perkembangan tren Revolusi Industri Keempat. Pada Fase 1, selama tahun ajaran 2023-2024, Dinas Pendidikan dan Pelatihan (GD&ĐT) Thanh Hoa melakukan uji coba program di lima wilayah: Kota Thanh Hoa dan distrik Quang Xuong, Tho Xuan, Thuong Xuan, dan Thach Thanh, dengan setiap wilayah menerapkannya di setidaknya lima sekolah dasar. Fase 2, dimulai dari tahun ajaran 2024-2025, akan diimplementasikan di semua lembaga pendidikan di seluruh provinsi.

Untuk mempromosikan kegiatan pengalaman STEM, Sekolah Dasar Hoang Trach (distrik Hoang Hoa) menyelenggarakan Festival STEM dengan tema "Tradisi Tet," di mana siswa dibimbing untuk berlatih membuat banh chung (kue beras tradisional Vietnam), melukis, dan menampilkan wayang air.

Guru Le Dinh Tho, wakil kepala sekolah, berbagi: "Dengan mengintegrasikan STEM ke dalam berbagai mata pelajaran, guru membimbing siswa untuk menerapkan pengetahuan mereka pada situasi dunia nyata untuk menciptakan produk STEM sesuai dengan persyaratan pelajaran, yang menurut siswa sangat menarik. Hal ini juga berkontribusi untuk menumbuhkan minat terhadap sains dan kreativitas pada siswa."

Berdasarkan pelajaran yang didapat dan di bawah bimbingan gurunya, Le Bao An, seorang siswa kelas 3A di Sekolah Dasar Hoang Trach, telah secara mandiri membuat berbagai barang seperti rumah dan buket bunga dari kardus. Bao An berbagi: “Melalui pelajaran STEM, saya merasa sangat senang dan bersemangat membuat produk-produk indah dengan tangan saya sendiri untuk diberikan kepada orang tua saya, menghias pojok belajar saya, atau dipajang di ruang kelas teknologi sekolah.”

Bergantung pada kekhususan setiap mata pelajaran serta fasilitas dan anggaran yang tersedia, sekolah memilih bentuk pendidikan STEM yang sesuai, seperti mengajarkan sains melalui pelajaran STEM, menyelenggarakan kegiatan pengalaman STEM, dan menyelenggarakan kegiatan penelitian ilmiah dan teknis.

Bapak Le Dang Thanh, Kepala Sekolah Menengah Nhu Ba Sy (Hoang Hoa), mengatakan: “Sekolah juga telah memperhatikan dan menerapkan pendidikan STEM dalam pengajaran. Terutama dalam Program Pendidikan Umum 2018, pendidikan STEM telah ditekankan dalam mata pelajaran seperti Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Teknologi, dan Informatika... Selain mempelajari pelajaran STEM yang terintegrasi ke dalam berbagai mata pelajaran, siswa juga berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler yang diselenggarakan oleh sekolah. Hal ini membantu menumbuhkan pemikiran kreatif pada setiap siswa.”

Namun, dalam proses penerapan pendidikan STEM di sekolah, banyak sekolah masih menghadapi kesulitan dalam hal fasilitas dan pendanaan, terutama sekolah-sekolah di daerah pedesaan dan pegunungan.

Ibu Pham Thi Hong, Wakil Kepala Sekolah SD Truong Trung (Nong Cong), menyampaikan: “Penerapan STEM di sekolah masih menghadapi beberapa kesulitan seperti keterbatasan fasilitas dan pendanaan. Karena kondisi ekonomi daerah yang sulit, kemampuan untuk memobilisasi sumber daya sosial untuk menyelenggarakan acara Hari STEM sangat terbatas. Selain itu, guru belum benar-benar familiar dengan bentuk pendidikan baru ini.”

Untuk mengimplementasikan program pendidikan STEM secara efektif di provinsi Thanh Hoa, Dinas Pendidikan dan Pelatihan secara aktif menyarankan pemerintah daerah untuk mengatasi kesulitan infrastruktur dan berinvestasi dalam peralatan pengajaran modern; mendorong sekolah untuk secara proaktif menjalin hubungan dengan para ilmuwan di universitas dan perguruan tinggi yang memiliki kegiatan pendidikan STEM; dan menyelenggarakan kursus pelatihan untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan mengajar guru STEM.

Teks dan foto: Linh Huong

Sumber: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-stem-giup-hoc-sinh-kham-pha-sang-tao-245377.htm