
Para kandidat yang mengikuti ujian kelulusan SMA tahun 2026. Foto: NAM NGUYEN
Tidak perlu memasang penghalang tambahan.
Berdasarkan Peraturan Penerimaan yang dikeluarkan dengan Surat Edaran 06/2026/TT-BGDĐT, calon mahasiswa harus memperoleh minimal 15 poin dalam kombinasi tiga mata pelajaran untuk diterima atau dalam kombinasi Matematika, Sastra, dan satu mata pelajaran lainnya agar memenuhi syarat untuk masuk universitas.
Segera setelah peraturan baru diumumkan, terjadi banyak perdebatan tentang apakah angka 15 poin tersebut terlalu tinggi untuk siswa di daerah yang kurang beruntung.
Berdasarkan distribusi nilai ujian kelulusan SMA tahun 2025, Dr. Dang Quang Vinh, dosen di Fakultas Ilmu Komputer dan Teknologi, Universitas Inggris Vietnam (BUV), melakukan analisis probabilitas untuk mencapai nilai 15 poin atau lebih tinggi di berbagai kombinasi mata pelajaran. Hasilnya menunjukkan bahwa probabilitas mencapai 15 poin atau lebih dalam tiga mata pelajaran adalah sekitar 91,2%. Jika dibatasi pada kombinasi yang mencakup Matematika atau Sastra, angka ini masih mencapai hampir 89%.
Ini berarti bahwa sebagian besar kandidat tetap berada dalam rentang kelayakan untuk diterima. Kelompok yang paling terpengaruh adalah mereka yang memiliki hasil akademik sangat rendah. Ini juga merupakan kelompok di mana mengejar pendidikan universitas menimbulkan risiko terbesar.
Dr. Dang Quang Vinh berpendapat bahwa ambang batas 15 poin seharusnya tidak dilihat sebagai "hambatan" baru, melainkan sebagai standar jaminan kualitas minimum untuk masuk. Pada kenyataannya, 15 poin untuk tiga mata pelajaran hanya setara dengan rata-rata 5 poin per mata pelajaran. Ini adalah tingkat akademik dasar bagi siswa yang telah menyelesaikan program sekolah menengah atas. Jika ambang batas ini pun tidak terpenuhi, mengejar program universitas, yang membutuhkan belajar mandiri, penelitian, dan kemampuan untuk memperoleh pengetahuan mendalam, akan sangat sulit.
Profesor Nguyen Dinh Duc (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi) memberikan pendapatnya, menyatakan bahwa pesan kebijakan tersebut bukan tentang mengurangi skala pendidikan tinggi, melainkan tentang memastikan bahwa mahasiswa masuk universitas dengan landasan akademis minimum yang diperlukan. Permintaan akan sumber daya manusia berkualitas tinggi semakin meningkat. Jika persyaratan masuk terlalu rendah, universitas harus menghabiskan lebih banyak waktu untuk mengkompensasi pengetahuan dasar mahasiswa, yang akan memengaruhi kualitas pendidikan. Menurutnya, penetapan ambang batas minimum tidak dimaksudkan untuk membatasi kesempatan belajar, melainkan untuk memastikan nilai gelar dan kualitas sumber daya manusia di masa depan.
Pertanyaan lain yang muncul adalah apakah peraturan baru ini akan menciptakan kesulitan bagi universitas, terutama bagi universitas yang telah lama berada di bawah tekanan untuk merekrut mahasiswa?
Menurut para ahli, dalam jangka pendek, akan ada dampak tertentu. Beberapa bidang studi yang kurang menarik atau sekolah dengan daya saing rendah mungkin akan kesulitan merekrut cukup banyak siswa. Dalam beberapa tahun terakhir, banyak sekolah lokal atau swasta harus melakukan beberapa putaran penerimaan tambahan untuk memenuhi kuota mereka. Beberapa bidang studi hanya mencapai 60-70% dari proyeksi pendaftaran setelah pendaftaran aktual.
Dr. Nguyen Trieu Duong, Kepala Departemen Pelatihan, Universitas Hukum Hanoi , berkomentar bahwa nilai minimum 15 poin tidak terlalu tinggi bagi siswa yang telah menyelesaikan program sekolah menengah atas. Yang terpenting adalah peraturan ini membantu universitas merekrut kandidat dengan dasar pengetahuan yang kuat untuk mengikuti program universitas.
Menurut Dr. Nguyen Trieu Duong, kualitas masukan dan keluaran selalu berkaitan erat. Sekolah dapat mendukung siswa selama masa studi mereka, tetapi sangat sulit untuk sepenuhnya mengisi kesenjangan pengetahuan umum yang telah berlangsung selama bertahun-tahun. Oleh karena itu, penetapan ambang batas minimum bersama akan menciptakan kondisi yang lebih menguntungkan bagi sekolah dalam menyelenggarakan pelatihan.
Untuk universitas-universitas ternama seperti Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, Universitas Ekonomi Nasional, dan Universitas Hukum Hanoi, nilai ambang penerimaan secara konsisten jauh lebih tinggi dari 15 poin selama bertahun-tahun. Oleh karena itu, peraturan baru ini kemungkinan besar tidak akan menciptakan perubahan signifikan dalam jumlah pelamar. Dampak utamanya akan terkonsentrasi pada universitas-universitas dengan nilai ambang penerimaan yang lebih rendah atau pada jurusan-jurusan yang kesulitan menarik mahasiswa.
Sementara itu, bagi lembaga pelatihan lokal atau bidang studi yang kurang menarik, peraturan baru ini dipandang sebagai dorongan untuk reformasi kurikulum, penguatan hubungan bisnis, dan peningkatan peluang kerja bagi lulusan.
Universitas bukanlah satu-satunya jalan.
Isu persyaratan masuk universitas bukan hanya tentang kualitas penerimaan, tetapi juga tentang tujuan pengelompokan pendidikan dan penggunaan sumber daya manusia yang efisien. Banyak orang tua masih menganggap universitas sebagai satu-satunya jalan menuju kesuksesan. Hal ini menyebabkan banyak siswa berusaha masuk universitas dengan segala cara, bahkan ketika kemampuan dan bakat mereka lebih cocok untuk pendidikan kejuruan.
Namun, realitas pasar tenaga kerja menunjukkan gambaran yang berbeda. Di banyak kawasan industri dan perusahaan manufaktur berteknologi tinggi, permintaan akan pekerja terampil dengan pelatihan formal dari perguruan tinggi dan sekolah kejuruan semakin meningkat. Banyak teknisi mekatronika, spesialis otomatisasi, tukang las berteknologi tinggi, atau operator sistem cerdas mendapatkan gaji awal 12-18 juta VND per bulan, setara atau lebih tinggi daripada beberapa bidang yang membutuhkan pendidikan universitas.
Le Trong Hieu, seorang siswa kelas 12 di SMA Kim Lien (Hanoi), mengatakan bahwa ia tidak merasa tertekan oleh peraturan baru tersebut. "Saya rasa 15 poin bukanlah nilai yang sulit. Jika Anda memutuskan untuk kuliah, Anda membutuhkan dasar pengetahuan minimum. Mereka yang tidak memenuhi persyaratan dapat memilih pelatihan kejuruan atau perguruan tinggi dan kemudian pindah ke universitas di kemudian hari," kata Hieu.
Dari sudut pandang mahasiswa, Nguyen Thanh Dat, seorang mahasiswa tahun ketiga jurusan Teknologi Informasi di Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, berbagi bahwa banyak teman sekelasnya harus putus kuliah atau berganti jurusan karena fondasi yang lemah dalam mata kuliah tersebut. "Banyak mahasiswa gagal dalam mata kuliah matematika tingkat lanjut atau pemrograman dasar di semester pertama mereka. Jika ada persyaratan masuk khusus, itu dapat membantu mahasiswa berpikir lebih hati-hati sebelum membuat pilihan mereka," kata Dat.
Profesor Madya Dr. Nguyen Phu Khanh (Universitas Phenikaa) percaya bahwa, dalam lingkungan perekrutan mahasiswa yang kompetitif saat ini, faktor penentu bukanlah lagi nilai masuk yang rendah atau tinggi, melainkan kualitas pelatihan dan prospek karir. Bidang studi dengan kurikulum modern dan peluang kerja yang jelas masih dapat menarik mahasiswa meskipun dengan persyaratan masuk yang lebih tinggi. “Para kandidat saat ini sangat praktis dalam pilihan mereka. Mereka lebih memperhatikan apa yang akan mereka pelajari, di mana mereka akan bekerja setelah lulus, dan seperti apa penghasilan mereka, daripada hanya mencari sekolah dengan nilai masuk rendah agar mudah diterima,” ujar Dr. Khanh.
Realitas di Universitas Ekonomi Nasional menunjukkan bahwa permintaan dari dunia usaha akan sumber daya manusia berkualitas tinggi semakin meningkat. Pada Pekan Karier NEU 2025, yang bertema "Sumber Daya Manusia Beradaptasi dengan Kecerdasan Buatan," program ini menarik hampir 20.000 mahasiswa dan sekitar 50 perusahaan yang berpartisipasi dalam perekrutan dan bimbingan karier. Banyak perusahaan menyatakan bahwa, selain pengetahuan profesional, mereka sangat tertarik pada keterampilan analisis data mahasiswa, pemikiran digital, dan kemampuan untuk menerapkan AI dalam pekerjaan mereka.
Perwakilan dari Pusat Karier dan Ketenagakerjaan universitas menyatakan bahwa tren transformasi digital mengubah persyaratan perekrutan di sebagian besar bidang ekonomi, keuangan, manajemen, dan komersial. Hal ini mengharuskan lembaga pendidikan tidak hanya untuk berinovasi dalam kurikulum mereka, tetapi juga untuk memilih mahasiswa dengan basis pengetahuan yang cukup kuat untuk mengakses bidang-bidang baru seperti ilmu data, analitik bisnis, atau kecerdasan buatan terapan.
Menurut para ahli pendidikan, hal terpenting bukanlah berapa banyak siswa yang masuk universitas, tetapi setiap siswa menemukan jalan yang sesuai dengan kemampuan, kekuatan, dan kebutuhan masyarakat mereka. Dalam sistem pendidikan modern, universitas, perguruan tinggi, dan sekolah kejuruan semuanya memainkan peran yang berbeda dalam menyediakan sumber daya manusia bagi perekonomian.
Menurut Nhandan.vn
Sumber: https://baoangiang.com.vn/giu-chuan-dau-vao-dai-hoc-a489143.html






