Pemahaman yang tepat akan menghasilkan implementasi yang benar.

Surat Edaran Nomor 29 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, yang mengatur kelas tambahan dan bimbingan belajar, mulai berlaku pada tanggal 14 Februari, namun masih banyak orang tua dan guru yang salah memahaminya.

Tidak ada larangan, tidak ada pembatasan, tetapi tidak ada paksaan.

Sampai saat ini, banyak forum masih berpendapat bahwa penerapan Surat Edaran 29/2024/TT-BGDĐT (Surat Edaran 29) Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, yang mengatur pengajaran dan pembelajaran tambahan dan berlaku mulai 14 Februari 2025, melarang guru mengajar dan siswa mengikuti kelas tambahan, akan berdampak pada kualitas pendidikan, terutama bagi siswa yang akan lulus dan ingin mendaftar ke sekolah-sekolah berkualitas tinggi.

Banyak guru, orang tua, dan siswa masih belum sepenuhnya memahami semangat Surat Edaran Nomor 29 tentang bimbingan tambahan. Foto: Thong Nhat

Dalam mengklarifikasi pengelolaan bimbingan ekstrakurikuler sesuai dengan Surat Edaran Nomor 29, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan sekali lagi menegaskan: “ Penerbitan surat edaran ini bertujuan untuk mengelola kegiatan bimbingan ekstrakurikuler dengan lebih baik, bukan untuk melarang atau membatasinya. Bimbingan ekstrakurikuler harus memastikan bahwa hal tersebut tidak memengaruhi pelaksanaan program pendidikan sekolah atau kurikulum mata pelajaran guru …”.

Sejak diterbitkan (30 Desember 2024), Surat Edaran Nomor 29 telah mendapat perhatian publik yang signifikan karena banyak poin yang berkaitan langsung dengan pengajaran dan pembelajaran, seperti: Tidak ada bimbingan tambahan atau kelas tambahan untuk siswa sekolah dasar, kecuali untuk pelatihan seni, pendidikan jasmani , olahraga, dan keterampilan hidup; dan tidak ada bimbingan tambahan untuk siswa yang sudah menerima dua sesi pengajaran per hari dari sekolah mereka.

Selain itu, guru di sekolah tidak diperbolehkan memberikan bimbingan belajar ekstrakurikuler berbayar kepada siswa yang menjadi tanggung jawab mereka sesuai dengan rencana pendidikan sekolah; guru sekolah negeri tidak diperbolehkan terlibat dalam pengelolaan atau pengawasan bimbingan belajar ekstrakurikuler, tetapi boleh berpartisipasi dalam bimbingan belajar di luar sekolah.

Kelompok sasaran untuk bimbingan tambahan meliputi: Siswa yang nilai akhir semesternya di semester sebelumnya di bawah tingkat yang dipersyaratkan; siswa yang dipilih oleh sekolah untuk pelatihan lanjutan; dan siswa tahun terakhir yang secara sukarela mendaftar untuk persiapan ujian masuk atau persiapan ujian kelulusan sesuai dengan rencana pendidikan sekolah.

Oleh karena itu, Surat Edaran 29 tidak melarang bimbingan belajar di dalam sekolah, tetapi hanya melarang bimbingan belajar yang melanggar peraturan atau menargetkan siswa yang salah, dengan tujuan mencegah guru mengurangi jam pelajaran di kelas dan membawa siswa ke luar untuk bimbingan belajar tambahan.

Sebenarnya, beberapa peraturan dalam Surat Edaran 29 bukanlah hal baru, seperti aturan bahwa guru tidak diperbolehkan memberikan bimbingan tambahan kepada siswa yang mereka ajar di kelas. Namun, peraturan-peraturan sebelumnya ini belum dipatuhi oleh sebagian guru, banyak yang masih mencari cara untuk menghindari inspeksi melalui berbagai cara. Dan ada juga kenyataan bahwa banyak siswa harus mengikuti bimbingan tambahan untuk menghindari "menyinggung" guru mereka. Hal ini telah menyebabkan persepsi yang menyimpang tentang sektor pendidikan serta praktik bimbingan tambahan.

Demi pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai yang baik.

Menurut Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong, sikap Kementerian Pendidikan dan Pelatihan adalah untuk menghapus bimbingan tambahan dan kelas tambahan di sekolah. Semangat Surat Edaran Nomor 29 adalah "untuk sistem pendidikan dengan nilai-nilai positif" dan untuk martabat guru.

Saat ini, beberapa sekolah menengah pertama dan atas telah secara proaktif mengembangkan rencana untuk menyelenggarakan sesi bimbingan belajar bagi siswa kelas akhir di sekolah tanpa memungut biaya, seperti di Dong Thap, Nam Dinh, Bac Ninh, Bac Kan, dan lain-lain.

Di Bac Ninh, sebelum Surat Edaran Nomor 29 berlaku, Dinas Pendidikan dan Pelatihan telah mengeluarkan dokumen yang meminta dinas pendidikan dan pelatihan di tingkat kabupaten, kota, dan kabupaten, serta unit-unit yang berafiliasi, untuk menyebarluaskan dan menjelaskan secara menyeluruh isi Surat Edaran Nomor 29 kepada staf manajemen, guru, siswa, dan orang tua; dan untuk melaksanakan secara ketat tanggung jawab Kepala Sekolah sebagaimana diatur dalam Pasal 13 Surat Edaran Nomor 29…

Ibu Nguyen Thi Nga, Kepala Sekolah SD dan SMP Tran Quoc Toan (Kota Bac Ninh), mengatakan bahwa pada tanggal 11 Februari, sekolah mengadakan pertemuan dengan seluruh guru dan staf untuk menyebarluaskan dan menjelaskan pelaksanaan Surat Edaran Nomor 29. Dalam surat edaran ini, guru diharuskan menulis surat pernyataan kepada kepala sekolah, dan kepala sekolah diharuskan menulis surat pernyataan kepada kepala dinas pendidikan dan pelatihan kota, yang menyatakan bahwa mereka tidak akan menyelenggarakan kelas tambahan atau bimbingan belajar ilegal.

Saat ini, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Bac Ninh secara aktif mengarahkan sekolah-sekolah untuk meningkatkan kualitas kelas reguler; memberikan pekerjaan rumah dan membimbing siswa untuk belajar mandiri di rumah menggunakan berbagai solusi yang sesuai. Pada saat yang sama, dinas tersebut sedang mengembangkan rencana untuk memberikan saran kepada pimpinan provinsi mengenai dukungan keuangan untuk memastikan bahwa kegiatan belajar mengajar ekstrakurikuler di sekolah (jika ada) berlangsung sesuai dengan peraturan dan menargetkan siswa yang tepat, sambil memastikan keseimbangan antara peningkatan kualitas pendidikan dan remunerasi guru.

Dalam membahas masalah ini, para ahli berpendapat bahwa mengatakan sekolah yang tidak menyelenggarakan kelas tambahan akan menyebabkan penurunan kualitas pendidikan tidaklah cukup. Sudah saatnya kita mengatasi situasi di mana siswa memiliki jadwal yang padat dari pagi hingga malam, sehingga tidak ada waktu untuk istirahat, belajar mandiri, atau menyerap dan menerapkan pengetahuan. Surat Edaran 29, meskipun terdapat beberapa inkonsistensi, memiliki dua dampak yang sangat penting: surat edaran ini "membebaskan" siswa dan orang tua dari keharusan mengikuti kelas tambahan secara sukarela, alih-alih memaksa mereka, dan mendorong orang tua untuk berpartisipasi dalam pendidikan anak-anak mereka daripada menyerahkannya sepenuhnya kepada guru dan sekolah.

Sekali lagi, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menekankan: Tanggung jawab sekolah dan guru adalah mengajar dengan cara yang membantu siswa mengembangkan kualitas dan kompetensi, memenuhi hasil pembelajaran yang dibutuhkan; desain tes dan penilaian juga harus memastikan keakuratan dan kelengkapan sesuai dengan tujuan program. Bagi siswa yang hasilnya di bawah standar dan yang sedang mempersiapkan ujian masuk perguruan tinggi atau ujian kelulusan sekolah menengah atas, sekolah dan guru memiliki tanggung jawab untuk memberikan dukungan tambahan.

Untuk memastikan pendidikan yang efektif dan perpaduan harmonis dari ketiga elemen (sekolah, keluarga, dan masyarakat), orang tua dan masyarakat perlu bekerja sama dengan sekolah dan berpartisipasi dalam memantau pelaksanaan Surat Edaran Nomor 29.

Sumber: https://congthuong.vn/day-them-hoc-them-hieu-dung-thuc-hien-moi-dung-374570.html