Memahami dengan benar, melakukan dengan benar

Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nomor 29 tentang Pendidikan dan Pelatihan yang mengatur tentang kegiatan belajar mengajar tambahan mulai berlaku sejak tanggal 14 Februari, namun hingga kini masih banyak orang tua dan guru yang belum memahaminya dengan benar.

Tidak ada larangan, tidak ada pengetatan, tapi tidak ada paksaan.

Hingga saat ini di berbagai forum masih terdapat pendapat yang menyatakan bahwa dengan diberlakukannya Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nomor 29/2024/TT-BGDDT (Surat Edaran 29) tentang Pendidikan Luar Sekolah yang mengatur tentang Pembelajaran Tambahan, yang berlaku efektif mulai tanggal 14 Februari 2025, guru dilarang memberikan pelajaran tambahan dan siswa dilarang mengikuti pelajaran tambahan, akan berdampak pada mutu pendidikan, khususnya bagi siswa tingkat akhir yang ingin mengikuti ujian masuk ke sekolah yang bermutu.

Banyak guru, orang tua, dan siswa masih belum memahami semangat Surat Edaran 29 tentang pembelajaran tambahan. Foto: Thong Nhat

Untuk memperjelas pengelolaan kegiatan belajar mengajar tambahan sesuai dengan Surat Edaran 29, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan kembali menegaskan: “ Penerbitan surat edaran ini bertujuan untuk mengelola kegiatan belajar mengajar tambahan dengan lebih baik, bukan untuk melarang atau “memperketat” kegiatan tersebut. Kegiatan belajar mengajar tambahan harus memastikan bahwa kegiatan tersebut tidak memengaruhi penyelenggaraan dan pelaksanaan program pendidikan sekolah, program mata pelajaran guru …”.

Sejak diundangkan (30 Desember 2024), Surat Edaran Nomor 29 ini mendapat perhatian khusus dari masyarakat karena memuat banyak hal yang berkaitan langsung dengan proses belajar mengajar, seperti: Tidak ada kegiatan belajar mengajar tambahan bagi peserta didik Sekolah Dasar, kecuali untuk mata pelajaran seni, pendidikan jasmani , dan keterampilan hidup; tidak ada kegiatan belajar mengajar tambahan bagi peserta didik yang sekolahnya telah menyelenggarakan 2 kali pertemuan/hari.

Selain itu, guru di sekolah tidak diperbolehkan mengajar kelas tambahan di luar sekolah dengan meminta bayaran dari siswa yang ditugaskan oleh guru tersebut sesuai dengan rencana pendidikan sekolah; guru di sekolah negeri tidak diperbolehkan ikut serta dalam pengelolaan dan pengoperasian kelas tambahan di luar sekolah, tetapi boleh ikut serta dalam kelas tambahan di luar sekolah.

Yang termasuk mata kuliah tambahan adalah: Siswa yang hasil belajarnya pada semester terakhir semester sebelumnya kurang memuaskan; Siswa yang dipilih oleh sekolah untuk membina siswa berprestasi; Siswa tingkat akhir yang mendaftar secara sukarela untuk mengikuti ujian masuk dan ujian kelulusan sesuai dengan rencana pendidikan sekolah.

Dengan demikian, Surat Edaran Nomor 29 ini bukan melarang kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah, akan tetapi hanya melarang kegiatan belajar mengajar tambahan yang melanggar ketentuan dan menyasar mata pelajaran yang salah, agar tidak terjadi fenomena guru melakukan pemotongan materi pelajaran di kelas dan menarik siswa untuk melakukan kegiatan belajar mengajar tambahan.

Sebenarnya, terdapat peraturan dalam Surat Edaran 29 yang bukan hal baru, misalnya guru dilarang mengajar kelas tambahan kepada siswa yang sedang mereka ajar di kelas. Namun, peraturan sebelumnya belum diikuti oleh sejumlah guru, banyak di antaranya masih mencari cara untuk "menghindari" tim inspeksi dan ujian dengan berbagai cara. Bahkan, banyak siswa terpaksa mengambil kelas tambahan agar tidak "membuat guru tidak senang". Hal ini telah mendistorsi pandangan sektor pendidikan serta kegiatan belajar mengajar tambahan.

Untuk pendidikan dengan nilai-nilai yang baik

Menurut Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan berpandangan untuk tidak melakukan kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah. Semangat Surat Edaran 29 adalah "untuk pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai luhur" dan untuk menjunjung tinggi martabat guru.

Saat ini, beberapa sekolah menengah pertama dan atas telah secara proaktif mengembangkan rencana untuk menyelenggarakan sesi peninjauan bagi siswa tahun akhir di sekolah tanpa memungut biaya sekolah, seperti: Dong Thap, Nam Dinh, Bac Ninh, Bac Kan...

Di Bac Ninh, sebelum Surat Edaran 29 berlaku, Departemen Pendidikan dan Pelatihan juga mengeluarkan dokumen yang meminta Departemen Pendidikan dan Pelatihan distrik, kota kecil, kota besar, dan unit afiliasinya untuk menyebarluaskan, menyebarluaskan, dan memahami secara menyeluruh isi Surat Edaran 29 kepada para manajer, guru, siswa, dan orang tua; secara tegas melaksanakan tanggung jawab Kepala Sekolah sebagaimana diamanatkan dalam Pasal 13, Surat Edaran 29...

Ibu Nguyen Thi Nga - Kepala Sekolah Menengah Pertama Tran Quoc Toan (Kota Bac Ninh) menyampaikan bahwa pada tanggal 11 Februari, pihak sekolah telah mengadakan rapat dengan seluruh guru dan staf untuk menyosialisasikan dan mengimplementasikan secara menyeluruh Surat Edaran 29, yang isinya para guru harus membuat surat komitmen dengan kepala sekolah; kepala sekolah harus membuat surat komitmen dengan kepala Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota untuk tidak menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar tambahan yang melanggar peraturan.

Saat ini, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Bac Ninh juga aktif menginstruksikan sekolah-sekolah untuk meningkatkan kualitas kelas reguler; memberikan pekerjaan rumah, dan membimbing siswa belajar di rumah dengan berbagai solusi yang tepat. Bersamaan dengan itu, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Bac Ninh juga sedang menyusun rencana untuk memberikan dukungan pendanaan kepada para pemimpin provinsi, memastikan bahwa kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah (jika ada) berlangsung sesuai peraturan dan untuk mata pelajaran yang tepat, sekaligus memastikan keselarasan solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan remunerasi guru.

Membahas isu ini, para ahli berpendapat bahwa tidak cukup hanya dengan mengatakan bahwa sekolah yang tidak menyelenggarakan kelas tambahan akan menurunkan kualitas. Sudah saatnya kita mengatasi situasi di mana siswa bersekolah setiap hari dengan jadwal padat dari pagi hingga malam, tanpa waktu untuk beristirahat, belajar mandiri, menyerap, dan menerapkan ilmu pengetahuan. Meskipun masih terdapat beberapa poin yang tidak konsisten, Surat Edaran 29 memiliki dua dampak yang sangat penting: "melepaskan" siswa dan orang tua untuk secara sukarela mengikuti kelas tambahan di bawah tekanan dan mendorong orang tua untuk berpartisipasi dalam pendidikan anak-anak mereka, alih-alih menyerahkannya kepada guru dan sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan kembali menekankan: Tanggung jawab sekolah dan guru adalah mendidik siswa untuk membentuk kualitas dan kemampuan, memenuhi standar keluaran; penyusunan soal tes dan penilaian juga harus memastikan bahwa soal-soal tersebut benar dan memadai untuk memenuhi persyaratan program. Bagi siswa dengan hasil yang kurang memuaskan, yang sedang mempersiapkan diri menghadapi ujian pindah dan ujian kelulusan SMA, sekolah dan guru perlu bertanggung jawab untuk mendukung mereka.

Untuk melaksanakan pendidikan, guna menjamin terwujudnya keselarasan ketiga unsur pendidikan (sekolah, keluarga, dan masyarakat), maka orang tua dan masyarakat perlu mendampingi sekolah; ikut serta dalam memantau pelaksanaan Surat Edaran 29.

Sumber: https://congthuong.vn/day-them-hoc-them-hieu-dung-thuc-hien-moi-dung-374570.html