
Wakil Perdana Menteri Le Tien Chau berbicara pada sesi kerja - Foto: VGP/Thu Sa
Pada sore hari tanggal 25 Juni, Wakil Perdana Menteri Le Tien Chau memimpin rapat mengenai Proyek pengembangan dan peningkatan kualitas lembaga pendidikan tinggi di ibu kota.
Identifikasi 12 lembaga pendidikan tinggi yang memainkan peran utama.
Menurut laporan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan , rencana tersebut mengidentifikasi 12 lembaga pendidikan tinggi terkemuka, termasuk 4 lembaga yang rencana pengembangan individunya telah disetujui oleh Perdana Menteri dan 8 lembaga pendidikan tinggi utama berdasarkan bidang dan disiplin pelatihan tertentu.
Institusi pendidikan tinggi yang terpilih semuanya memiliki kekuatan dan prestasi luar biasa di bidang pelatihan dan penelitian utama; memiliki strategi pengembangan yang jelas, dan berkomitmen untuk memimpin dan mendukung pengembangan sistem pendidikan tinggi ibu kota, serta berkontribusi pada tujuan meningkatkan posisi pendidikan tinggi Vietnam dalam peringkat internasional.
Peta jalan implementasi proyek ini mencakup periode dari tahun 2026 hingga 2035, dengan visi yang diperpanjang hingga tahun 2045, memastikan sinkronisasi dengan strategi dan rencana pengembangan pendidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, dan ibu kota yang telah dikeluarkan.
Harus ada hasil spesifik untuk setiap sekolah.
Pada pertemuan tersebut, Wakil Perdana Menteri Le Tien Chau menyatakan bahwa pendidikan tinggi di ibu kota harus memainkan peran utama dalam melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi, membina bakat, dan melayani sektor dan bidang utama ibu kota dan negara.
Wakil Perdana Menteri meminta agar proyek tersebut mengklarifikasi data dasar saat ini, mendefinisikan kembali kesenjangan dengan target, dan menguraikan peta jalan tahunan hingga tahun 2030. Berdasarkan hal ini, target, tugas, solusi, dan hasil spesifik harus ditetapkan untuk setiap sekolah, dan peta jalan implementasi harus dikembangkan untuk setiap tahunnya.
Terkait kelompok 12 lembaga pendidikan tinggi terkemuka, Wakil Perdana Menteri meminta prinsip terpadu berupa investasi yang terfokus dan tepat sasaran, menghindari pendekatan yang tersebar. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan harus memastikan bahwa proses seleksi bersifat terbuka, transparan, dan berdasar.
Namun, perlu juga dipelajari dan diklasifikasikan secara jelas: institusi mana yang bertujuan untuk peringkat universitas secara keseluruhan, mana yang bertujuan untuk peringkat berdasarkan bidang, dan mana yang berfungsi sebagai pusat pelatihan, penelitian, atau inovasi elit. Bersamaan dengan itu, penelitian harus dilakukan untuk menetapkan mekanisme evaluasi berkala, penambahan, penyesuaian, atau penghapusan dari kelompok terdepan jika mereka tidak memenuhi persyaratan.
Mengenai pelatihan elit dan teknologi strategis, menurut Wakil Perdana Menteri, rencana tersebut perlu bergeser secara signifikan dari pola pikir investasi yang berfokus pada "sekolah" ke pola pikir yang berbasis pada "masalah": masalah nasional, masalah ibu kota, masalah bisnis, masalah pertahanan dan keamanan... Area yang perlu difokuskan meliputi semikonduktor, kecerdasan buatan (AI), big data, komputasi kuantum, material baru, bioteknologi, kereta api modern, kota pintar, dan teknologi penggunaan ganda.
Pada saat yang sama, program pelatihan harus memiliki standar seleksi, standar hasil, dan mekanisme untuk pelatihan bersama dengan bisnis dan lembaga penelitian. Harus ada beasiswa, laboratorium, tugas penelitian, dan komitmen untuk menerima dan memanfaatkan produk hasil pelatihan.
Perlu dicatat bahwa AI perlu didekati secara bersamaan sebagai bidang pelatihan strategis dan sebagai alat inovasi dalam tata kelola universitas, pengajaran, penelitian, penilaian, sumber daya pendidikan terbuka, dan pembelajaran personal. Oleh karena itu, Wakil Perdana Menteri menyarankan untuk menambahkan ketentuan bahwa 12 lembaga pelatihan yang terpilih harus menjadi yang terdepan dan pelopor dalam penerapan AI dalam pelatihan dan penelitian ilmiah.
Sumber: https://tuoitre.vn/lua-chon-12-truong-dai-hoc-dan-dat-o-thu-do-ha-noi-100260625182353804.htm








