Selama lebih dari sebulan, mulai pukul 7 pagi setiap hari, Giàng A Thào, seorang mahasiswi program Pendidikan Anak Usia Dini (Tingkat 23, Fakultas Pendidikan), telah hadir di Taman Kanak-kanak Vạn Hòa di Kelurahan Lào Cai untuk membantu para guru membersihkan ruang kelas, menyiapkan perlengkapan, menyambut anak-anak, dan berpartisipasi dalam kegiatan sehari-hari. Tugas-tugas ini membantu Thào secara bertahap membiasakan diri dengan peran seorang guru taman kanak-kanak.
Sebagai salah satu dari sedikit mahasiswa laki-laki yang mempelajari Pendidikan Anak Usia Dini, Thào memilih jalur ini karena kecintaannya pada anak-anak. Pengalamannya di sekolah membantunya memahami profesi ini dengan lebih baik karena ia secara langsung merawat dan mengajar anak-anak di bawah bimbingan para guru.
"Sebelumnya, perkuliahan sebagian besar bersifat teoritis, dengan pelatihan praktis yang terbatas. Selama magang, saya berinteraksi langsung dengan anak-anak dan belajar dari para guru, sehingga saya lebih memahami pekerjaan tersebut dan memperoleh lebih banyak keterampilan," ujar Thào.
Dari seorang siswa yang pemalu, setelah mendapatkan pengalaman, Thào secara bertahap menjadi lebih percaya diri dalam berkomunikasi dan mengatur kegiatan untuk anak-anak.
Seperti Giàng A Thào, mahasiswa Vàng Thị Nhung jelas merasakan pertumbuhan yang datang dari "belajar sambil melakukan." Menerapkan pengetahuan yang diperoleh di kelas ke situasi dunia nyata telah membantunya mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang profesi yang dipilihnya.
"Setiap hari di sekolah adalah hari yang menyenangkan. Anak-anak di sini sangat menyenangkan, cerdas, dan tangkas. Saya merasa cinta saya terhadap profesi saya dan terhadap anak-anak semakin kuat setiap hari," kata Nhung.
Bagi Nhung, hari kerja biasanya melibatkan serangkaian tugas yang berkelanjutan seperti merawat anak-anak dan mengatur kegiatan belajar dan bermain. Setiap pekerjaan membutuhkan ketelitian, kesabaran, dan rasa tanggung jawab yang tinggi. Setelah lebih dari sebulan, ia secara bertahap memperoleh pemahaman yang jelas tentang karakteristik unik seorang guru prasekolah.
Menurut Ibu Tang Thi Kim Oanh, Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak Van Hoa, sekolah tersebut menerima 45 siswa dari cabang Universitas Thai Nguyen di provinsi Lao Cai kali ini. Para siswa dibagi ke dalam kelompok kelas yang berbeda dan berpartisipasi langsung dalam kegiatan pengasuhan dan pendidikan anak di bawah bimbingan guru-guru berpengalaman.
Ibu Tang Thi Kim Oanh, Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak Van Hoa, mengatakan: "Kami menganggap membimbing siswa magang sebagai tugas penting. Sejak awal, sekolah telah mengembangkan rencana dan menugaskan guru untuk membimbing dan mengarahkan siswa bahkan dalam tugas-tugas terkecil sekalipun."
Pada kenyataannya, magang memainkan peran penting dalam membantu mahasiswa meningkatkan pengetahuan dan keterampilan profesional mereka. Melalui tugas-tugas harian, mereka secara bertahap mengembangkan keterampilan pedagogis, meningkatkan rasa tanggung jawab, dan meningkatkan kemampuan mereka untuk beradaptasi dengan tuntutan pekerjaan.
Dosen Nguyen Thi Huong Giang, Fakultas Pendidikan, Cabang Universitas Thai Nguyen di provinsi Lao Cai, berkomentar: Melalui program magang, mahasiswa belajar menerapkan pengetahuan mereka pada kegiatan pengasuhan dan pendidikan anak; dan pada saat yang sama mengembangkan keterampilan yang diperlukan seperti komunikasi, koordinasi dengan rekan kerja dan orang tua, serta perilaku yang tepat dalam lingkungan pedagogis.
Saat ini, Fakultas Pendidikan Universitas Thai Nguyen cabang Provinsi Lao Cai memiliki hampir 400 mahasiswa jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, baik dari tingkat perguruan tinggi maupun universitas, yang sedang menjalani magang di 10 taman kanak-kanak di kelurahan Lao Cai, komune Cam Duong, dan komune Hop Thanh.
Untuk memastikan efektivitas program magang, sekolah mempersiapkan segala sesuatunya dengan cermat, mulai dari perencanaan dan konten hingga koordinasi dengan sekolah prasekolah. Para siswa menerima pelatihan sebelum magang; selama proses tersebut, instruktur secara teratur berkolaborasi dengan guru pembimbing untuk memantau, mendukung, dan mengevaluasi kemajuan mereka.
Dosen Nguyen Thi Huong Giang dari Fakultas Pendidikan, cabang Universitas Thai Nguyen di provinsi Lao Cai, menyatakan: "Masukan dari tempat magang telah diintegrasikan oleh sekolah untuk menyesuaikan program pelatihan, membantu isi pengajaran menjadi semakin dekat dengan kenyataan dan memenuhi persyaratan reformasi pendidikan anak usia dini."
Hari-hari pertama di kelas menjadi tonggak penting yang tak terlupakan dalam perjalanan mahasiswa pendidikan anak usia dini. Dari pengalaman praktis, kecintaan terhadap profesi dan anak-anak secara bertahap dipupuk, menciptakan fondasi bagi mereka untuk memasuki profesi dengan percaya diri di masa depan.
Sumber: https://baolaocai.vn/ngay-dau-dung-lop-post897052.html
Komentar (0)