Dialah yang menjaga api tetap menyala....

Keberhasilan ini diraih berkat perhatian dan bimbingan yang cermat dari Komite Partai Provinsi, Dewan Rakyat Provinsi, Komite Rakyat Provinsi, komite-komite Partai dan pemerintah di semua tingkatan, serta konsensus rakyat; tetapi yang terpenting, itu adalah upaya gigih dari seluruh sektor Pendidikan, di mana kepala sektor - Bapak Nguyen Anh Ninh - Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Lao Cai, memainkan peran penting.

Dalam reuni para mantan pemimpin dan staf Departemen Pendidikan dan Pelatihan pada kesempatan peringatan 25 tahun pembentukan kembali provinsi Lao Cai , dengan emosi yang mendalam dan perasaan yang tulus, beliau berkata: “Saya sangat beruntung dapat berdiri di atas pundak para raksasa, sehingga satu-satunya tugas saya adalah mengembangkan fondasi pendidikan yang telah mereka bangun dengan susah payah untuk mencapai hasil yang kita lihat hari ini.” “Para raksasa” yang beliau maksud adalah generasi pendidik veteran: Bapak Tran Van Phuc, Bapak Cao Van Tu, Bapak Truong Kim Minh – mantan Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan dari berbagai periode. Menghormati prestasi dan upaya generasi sebelumnya; terus-menerus dan tekun mengembangkan diri di masa kini; berjuang dan bertekad untuk menciptakan terobosan; beliau sendiri tidak pernah mengakui peran atau prestasinya sendiri; Tetapi “ideologi, moralitas, dan gaya Ho Chi Minh ,” semangat tanggung jawab, dan etika profesional, seolah-olah tertanam secara alami dalam diri guru itu, sederhana namun mendalam, telah membangkitkan dalam diri kita fondasi, gaya, keyakinan, dan kebanggaan khusus dalam profesi kita.

Dalam percakapan langka setelah jam kerja, ia kadang-kadang menceritakan pilihan dan jalan berliku dalam hidupnya yang tidak berjalan sesuai keinginannya, termasuk pilihan karier dan tempat kerjanya. Namun dengan ketulusan yang tulus dan pola pikir ilmiah, jalan berliku itu tidak menjadi hambatan melainkan motivasi baginya untuk meraih kesuksesan; kesuksesan bukan hanya untuk dirinya pribadi, tetapi, hingga hari ini, kesuksesan bersama bagi seluruh sektor Pendidikan.

Lahir dan besar di daerah pegunungan Luc Yen (provinsi Yen Bai) pada tahun 1980-an, perjalanan mengatasi kesulitan untuk menjadi mahasiswa dapat dianggap sebagai keajaiban pribadi; sumber kebanggaan bagi keluarga, kampung halaman, dan garis keturunannya. Baginya, jalan menuju profesi mengajar dan hubungannya dengan Lao Cai dapat dianggap sebagai pertemuan yang ditakdirkan; tak direncanakan tetapi setia sepanjang hidupnya. Lulus dari Universitas Pendidikan pada Agustus 1982 , pemuda dengan perawakan kecil dan cerdas pada masa itu diam-diam melamar pekerjaan di Lao Cai, mengambil langkah pertamanya dalam profesinya di tanah Muong Khuong. Keputusannya selama tahun-tahun itu tentu tidak mudah; bagi kita, kisah-kisah yang diceritakannya tampak seperti dongeng dan legenda; tetapi tersembunyi di balik kenangan menarik dalam pikirannya adalah perjalanan panjang dan tak terukur penuh kesulitan. Menghadapi berbagai kesulitan dan kekurangan, satu-satunya perbedaan adalah ketahanan untuk mengatasi kebiasaan dan cara berpikir yang sudah mengakar kuat dari banyak generasi guru selama era subsidi. Dalam situasi itu, ia menetapkan prinsip-prinsip untuk dirinya sendiri dan bertekad untuk menerapkannya; sungguh mengagumkan, semua prinsip yang ia tetapkan diarahkan pada satu tujuan tunggal - untuk para siswa di dataran tinggi dan untuk melestarikan etika dan karakter seorang guru.

Selama kariernya, ia memegang banyak posisi: Dari tahun 1985-1989 , ia menjabat sebagai Wakil Kepala Sekolah SMA Muong Khuong (sekarang SMA Muong Khuong No. 1); pada tahun 1990, ia dipindahkan ke Departemen Pendidikan dan Pelatihan, bekerja sebagai spesialis di Departemen Pendidikan Menengah; dari tahun 1991-1993, ia menjabat sebagai Wakil Kepala Departemen; dari tahun 1993-2000 , ia menjabat sebagai Kepala Departemen Pendidikan Kejuruan dan Pendidikan Berkelanjutan; dari tahun 2000-2003 , ia menjabat sebagai Direktur Pusat Pelatihan Kejuruan dan Pendidikan Berkelanjutan Provinsi; dari tahun 2003-2008 , ia kembali ke Departemen, menjabat sebagai Kepala Departemen Pendidikan Menengah; dari tahun 2009-2012 , ia diangkat sebagai Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sekaligus Kepala Sekolah Tinggi Keguruan Lao Cai. Dan sejak Januari 2013 hingga sekarang, beliau memegang posisi tertinggi di sektor tersebut - Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan. Dalam setiap peran yang diembannya, beliau menegaskan pentingnya perannya, bekerja sama dengan tim untuk mewujudkan banyak perubahan positif bagi kelompok tersebut.

Sebagai Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan, saya selalu bangga bahwa seluruh sektor telah dengan sangat baik memenuhi tanggung jawab penting yang dipercayakan kepada saya oleh Partai, rakyat, dan generasi sebelumnya. Berikut adalah beberapa pencapaian besar dalam bidang pendidikan dan pelatihan: Skala pendidikan telah berkembang pesat; sistem dan jaringan sekolah telah meluas secara signifikan, memenuhi kebutuhan belajar masyarakat. 95,4% anak usia 3 hingga 5 tahun bersekolah di taman kanak-kanak; 99,9% anak usia 6 tahun masuk kelas 1; 91,6% penduduk usia 15-60 tahun melek huruf (ini dapat dianggap sebagai keajaiban pendidikan di wilayah pegunungan). Kualitas pendidikan secara keseluruhan terus meningkat, memberikan kontribusi signifikan dalam pelatihan sumber daya manusia, terutama sumber daya manusia berkualitas tinggi, membentuk dasar untuk membangun tim kader yang memenuhi persyaratan periode industrialisasi dan modernisasi; menegaskan posisi pendidikan Lao Cai sebagai salah satu dari 5 provinsi terkemuka di wilayah pegunungan Utara. Manajemen pendidikan dan staf pengajar telah berkembang pesat dalam jumlah, kualitas, kecerdasan politik, dan ideologi. Mereka memiliki rasa tanggung jawab, ketahanan, dan dedikasi yang kuat terhadap profesi mereka; mereka secara aktif dan sukarela berupaya untuk meningkatkan keterampilan mereka. Kerja sama internasional dan sosialisasi pendidikan telah sangat efektif, menciptakan perubahan positif dalam kualitas pendidikan dan pelatihan sumber daya manusia untuk provinsi tersebut. Dahulu merupakan daerah terpencil, terbelakang secara ekonomi, dan sebagian besar buta huruf, Lao Cai kini memiliki banyak siswa yang telah memenangkan penghargaan tinggi dalam kompetisi intelektual nasional dan internasional, dan menerima beasiswa penuh untuk belajar di universitas-universitas ternama di Amerika Serikat, Australia, dan Kanada. Tenaga kerja dan pejabat provinsi juga terus meningkatkan keterampilan dan kualitas mereka, memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembangunan sosial ekonomi provinsi.

Mungkin Anda juga suka

Berhati-hatilah saat memilih jurusan yang sedang "populer".HNN - Memilih jurusan yang "populer" telah menjadi tren di kalangan banyak siswa dan orang tua dalam beberapa tahun terakhir. Namun, para ahli penerimaan mahasiswa menyarankan bahwa, selain permintaan pasar kerja dan peluang kerja, siswa juga harus mempertimbangkan kemampuan, kekuatan, dan keadaan praktis mereka sendiri untuk membuat pilihan yang tepat.

Lebih dari 17.000 siswa di Quang Ninh telah menyelesaikan ujian masuk kelas 10.(PLVN) - Pada tanggal 24 Juni, lebih dari 17.000 kandidat di provinsi Quang Ninh menyelesaikan ujian masuk SMA tahun ajaran 2026-2027 untuk program non-spesialisasi dengan aman, serius, dan sesuai dengan peraturan. Penyelenggaraan ujian dilakukan secara serentak, menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi para kandidat.

Membantu anak-anak yatim piatu mewujudkan impian mereka.Karena kurangnya kasih sayang orang tua, banyak anak yatim piatu di dataran tinggi menemukan cinta dan dukungan baru di Pusat Kerja Sosial Ha Giang. Berkat perhatian para pekerja sosial dan dukungan masyarakat, anak-anak kurang beruntung ini memupuk impian mereka dan dengan percaya diri menulis masa depan mereka sendiri.

Setelah mendedikasikan hampir 40 tahun untuk pendidikan, ketika kita membicarakan perjalanannya, kita sering bercanda mengatakan bahwa dialah yang paling "diasingkan" . Namun baginya, itu adalah waktu yang berharga untuk mengumpulkan banyak pengalaman. Ia mengatakan bahwa bahkan sekarang, ia masih menganggap hari-hari yang dihabiskannya mengajar di dataran tinggi sangat berharga, menegaskan kebenaran bahwa "semakin sulit keadaannya, semakin kita harus terus berinovasi." Kemudian, dengan sedikit rasa sedih, ia menceritakan: Di daerah pegunungan yang sulit tetapi berpengetahuan luas (seperti Vietnam Tengah, misalnya), kesulitan menjadi kekuatan pendorong bagi siswa untuk berjuang mengatasi keadaan mereka dan mencapai hal-hal besar; tetapi di dataran tinggi seperti Lao Cai, di beberapa tempat, kegelapan menghancurkan kesadaran orang, kemiskinan adalah bagian yang melekat dalam kehidupan; sebagai seorang guru di tempat ini, jika Anda tidak memiliki arah yang jelas untuk menanamkan motivasi dan kepercayaan pada siswa Anda, itu akan menjadi sebuah kejahatan.

Dengan menjunjung tinggi pemikiran terbalik, ia membawa ide-ide baru kepada para guru di daerah pegunungan – tidak terlalu terpaku pada keadaan, tetapi lebih berupaya mengatasi kesulitan, kesengsaraan, dan kekurangan dalam profesi mereka untuk mencapai kesuksesan. Dalam pemikirannya, sekolah-sekolah di daerah pegunungan harus menjadi lingkungan yang paling aman, bersih, indah, dan berbudaya serta beradab bagi siswa; oleh karena itu, ia selalu memprioritaskan disiplin sekolah dan etika guru sebagai kriteria utama untuk mengevaluasi keberhasilan pendidikan.

Siapa pun yang mengunjungi sekolah-sekolah di wilayah pegunungan Lao Cai saat ini akan melihat perubahan signifikan, citra baru yang solid selama periode ketika sistem pendidikan negara sedang bertransformasi dan mengatasi fase transisinya. Namun bagi Bapak Nguyen Anh Ninh, di tengah kebanggaan dan kepercayaan diri, masih ada banyak kekhawatiran. Timnya adalah garda terdepan, selalu dekat dengan sekolah dan desa; mereka adalah pendidik sekaligus petugas propaganda dan penjangkauan masyarakat; mereka adalah guru sekaligus orang tua, melindungi, menasihati, dan merawat kehidupan siswa mereka… Namun, pendidikan adalah sektor dengan persentase perempuan tertinggi, persentase perempuan tertinggi dalam manajemen, dan persentase perempuan tertinggi yang harus tinggal jauh dari keluarga mereka; ini adalah kerugian yang tak tergantikan yang selalu ia ingatkan kepada para administrator pendidikannya untuk memberikan perhatian khusus, merawat, dan menciptakan kondisi yang paling menguntungkan bagi para guru di wilayah pegunungan agar dapat bekerja dengan tenang.

Setelah setiap tahapan, setiap tahun ajaran, guru selalu merenungkan diri dan bidangnya untuk mengambil pelajaran berharga, yang berfungsi sebagai landasan untuk berjuang di tahap selanjutnya. Di antara pelajaran-pelajaran tersebut, ia memprioritaskan penerapan prinsip bahwa "tujuan pendidikan adalah tanggung jawab seluruh Partai dan seluruh rakyat." Dengan cara kreatif, beradaptasi dengan setiap keadaan dan periode spesifik; memahami masyarakat, secara proaktif merumuskan kebijakan dan keputusan tepat waktu yang sesuai dengan setiap wilayah dan tahapan. Sangat menghargai pentingnya pekerjaan konsultatif dan mempromosikan otonomi dan akuntabilitas para pemimpin Dinas Pendidikan dan Pelatihan serta para pemimpin sekolah. Tindakan harus diambil, dan tindakan harus menyeluruh dan tegas, serta reformasi pendidikan harus komprehensif dan terkoordinasi, dengan fokus pada bidang-bidang utama. Selain pelatihan dan peningkatan kapasitas staf manajemen dan guru, guru selalu menekankan pengarahan seluruh sektor untuk secara proaktif menerapkan reformasi pendidikan, memperbarui pengetahuan dan metode ilmiah modern dan canggih; dan secara kreatif menerapkannya pada kondisi aktual provinsi. Meneliti dan mengembangkan model pendidikan yang sesuai dengan realitas praktis setiap wilayah, seperti sekolah-wisata, sekolah-pertanian, sekolah multikultural… untuk meningkatkan keterampilan praktis dan bimbingan karir bagi siswa, menciptakan motivasi bagi siswa untuk mencintai belajar. Oleh karena itu, dalam beberapa tahun terakhir, model sekolah yang terkait dengan pengalaman praktis telah menjadi sorotan khusus pendidikan di Lao Cai.

Mungkin Anda juga suka

China memperingatkan terhadap penyalahgunaan AI untuk seleksi universitas.Saat jutaan siswa dan orang tua di seluruh Tiongkok dengan cemas menunggu hasil ujian masuk perguruan tinggi (gaokao) tahun ini, banyak pakar pendidikan telah memperingatkan tentang penggunaan luas alat kecerdasan buatan (AI) untuk memilih universitas dan jurusan.

Siang ini (25 Juni), para siswa Hanoi mengkonfirmasi pendaftaran mereka di kelas 10.Mulai pukul 13.30 siang ini (25 Juni), siswa yang diterima di kelas 10 SMA di Hanoi wajib mengkonfirmasi pendaftaran mereka. Kegagalan untuk mengkonfirmasi sebelum batas waktu akan mengakibatkan dikeluarkan dari proses penerimaan tambahan.

Komune Duc Saya: Persiapan menyeluruh rencana pendaftaran untuk kelas satu.Ketua Komite Rakyat Komune My Duc, Nguyen Quang Duong, menegaskan: "Proses pendaftaran untuk tahun ajaran 2026-2027 telah dipersiapkan sejak dini oleh Komune My Duc dengan pendekatan proaktif dan menyeluruh, dengan memprioritaskan kepentingan siswa. Semangat umum Komite Partai dan pemerintah komune adalah bahwa semua siswa usia sekolah wajib bersekolah."

Seperti yang sering beliau katakan kepada kami, mempelajari dan mengikuti ideologi, etika, dan gaya Ho Chi Minh bukanlah tentang hal-hal yang muluk dan megah, tetapi tentang belajar darinya dengan cara yang paling sederhana, dalam pemikiran, kehidupan, dan aktivitas kita sehari-hari. Apa pun posisi yang kita pegang, kita harus memikirkan hal-hal yang bermanfaat bagi rakyat dan negara; mencintai murid-murid kita, menghormati kolega kita, dan menjaga integritas seorang guru. Semua hal ini membuatnya istimewa, menciptakan seorang pria dengan karakter yang kuat, sehingga di masa depan, ia akan melanjutkan warisan generasi sebelumnya, menjadi "raksasa" bagi generasi mendatang untuk menulis halaman-halaman emas sejarah pendidikan Lao Cai.

Sumber: http://laocai.edu.vn/hoc-tap-lam-theo-tam-guong-dao-duc-ho-chi-minh/nguoi-tiep-lua-331154