
Pada tanggal 15 Juni, lebih dari 386.000 siswa kelas akhir SMA di Prancis akan mengikuti ujian tertulis filsafat, menandai dimulainya ujian tertulis untuk sistem ijazah SMA. Ini juga merupakan waktu ketika para pejabat pendidikan sangat waspada terhadap risiko kecurangan yang menggunakan perangkat teknologi yang semakin canggih.
Menurut Kementerian Pendidikan Prancis, bentuk kecurangan saat ini tidak terbatas pada contekan tradisional tetapi juga melibatkan penggunaan jam tangan pintar, kacamata pintar, earphone mini, dan banyak perangkat terhubung lainnya. Semua distrik sekolah telah dilengkapi dengan detektor sinyal elektronik yang mampu mendeteksi telepon seluler, jam tangan pintar, atau perangkat pemancar lainnya di ruang ujian.
Pada akhir Mei, Menteri Pendidikan Edouard Geffray memperingatkan siswa agar tidak membahayakan masa depan mereka dengan mencontek ujian. Berdasarkan peraturan yang berlaku, pelanggar dapat menghadapi teguran, larangan mengikuti ujian nasional hingga lima tahun, dan bahkan tuntutan pidana dalam kasus-kasus serius.
Hukuman pidana dapat berkisar dari tiga tahun penjara dan denda €45.000 ($52.000) untuk pemalsuan; tiga tahun penjara dan denda €50.000 ($58.000) untuk pengubahan dokumen; dan bahkan hingga sepuluh tahun penjara dan denda €1 juta ($1,16 juta) untuk penipuan identitas.
Fitur baru tahun ini adalah pihak berwenang dapat menangani kecurangan bahkan setelah ujian berakhir. Menurut dekrit yang dikeluarkan Februari lalu, jika tanda-tanda kecurangan terdeteksi selama proses penilaian, komite disiplin masih dapat memulai prosedur peninjauan. Bentuk hukuman termasuk pembatalan satu atau lebih lembar ujian, atau bahkan pembatalan seluruh hasil ujian dalam kasus yang sangat serius.
Statistik dari Kementerian Pendidikan Prancis menunjukkan bahwa kecurangan dalam ujian Baccalaureate semakin meningkat. Pada tahun 2025, lembaga tersebut mencatat 1.208 kasus pelanggaran, peningkatan 30% dibandingkan tahun sebelumnya. Dari jumlah tersebut, 833 kasus dirujuk ke komite disiplin untuk ditinjau, dan 634 kasus akhirnya berujung pada sanksi.
Perangkat teknologi kini menjadi penyebab utama kasus kecurangan, dengan 55% dari kasus yang terdeteksi. Disusul oleh metode kecurangan tradisional, yang menyumbang 24%. Yang perlu diperhatikan, penggunaan AI menyumbang 8,5% dari kasus kecurangan yang terdeteksi.
Perkembangan AI yang pesat menghadirkan tantangan baru bagi sistem pendidikan Prancis. Banyak guru mengatakan bahwa mereka semakin membatasi tugas pekerjaan rumah karena kekhawatiran bahwa siswa akan menggunakan AI untuk membuat tugas lengkap hanya dalam hitungan menit. Namun, bahkan ujian di kelas pun tidak sepenuhnya kebal terhadap fenomena ini.
Marie-Caroline Missir, Direktur organisasi penelitian pendidikan dan kepemudaan Vers le Haut, percaya bahwa AI menciptakan titik balik yang memaksa sektor pendidikan untuk mempertimbangkan kembali bagaimana mereka mengajar, menilai, dan menyampaikan pengetahuan. Menurutnya, tantangan saat ini adalah bagaimana sekolah dapat beradaptasi dengan teknologi baru dan memastikan siswa benar-benar menguasai keterampilan dasar.
Ibu Missir menyarankan untuk memperkuat peran metode penilaian lisan dan mendorong model eksperimental baru, daripada melanjutkan reformasi besar-besaran pada ujian Bac dalam konteks sistem pendidikan yang telah mengalami banyak perubahan dalam beberapa tahun terakhir.
Sumber: https://nhandan.vn/phap-manh-tay-chong-gian-lan-thi-cu-thoi-ai-post968938.html







