Orang tua harus bersabar

Kemampuan belajar mandiri merupakan salah satu kemampuan umum yang ditekankan dalam Program Pendidikan Umum 2018 untuk siswa sekolah dasar. Namun, pembentukan kebiasaan belajar mandiri membutuhkan koordinasi antara keluarga dan sekolah.

Ibu Bui Thi Cam Tien, yang putranya duduk di kelas 4 SD di Distrik Hoc Mon (HCMC), berkata: "Di rumah, putra saya tidak pernah duduk di meja tanpa saya ingatkan. Setiap hari saya harus mengawasinya dengan ketat, yang melelahkan sekaligus menegangkan. Program baru ini tidak mengharuskan putra saya mengerjakan banyak pekerjaan rumah, tetapi setiap hari ada beberapa latihan kecil. Sering kali ketika saya pulang kerja terlambat, saya masih harus memaksa putra saya untuk duduk dan mengerjakan pekerjaan rumahnya. Meskipun saya selalu menyuruhnya mengerjakan pekerjaan rumahnya sendiri, dia hanya mengerjakannya saat saya di rumah."

Siswa sekolah dasar belajar di rumah

Bapak Nguyen Thanh Tung, seorang orang tua dengan siswa kelas 4 SD di Distrik Tan Phu (HCMC), juga berbagi tentang perjalanan sulitnya membantu anaknya belajar mandiri. Ia mengatakan bahwa awalnya ia sering menghukum anaknya ketika tidak menyelesaikan pekerjaan rumahnya. Namun, metode ini justru menambah tekanan dan tidak memotivasi anak. "Setelah beberapa waktu, saya menyadari bahwa menggunakan hukuman tidak memberikan hasil yang baik. Anak saya belajar hanya untuk mengatasi masalah, semakin besar tekanan yang ia berikan, semakin frustrasi ia," kata Bapak Tung.

Hal ini menunjukkan bahwa kebiasaan belajar mandiri tidak mudah terbentuk hanya dengan mengingatkan, memaksa atau memberi penghargaan atau hukuman dari orang tua ketika ada terlalu banyak hal yang harus dipelajari, dan gangguan terbesarnya adalah telepon pintar.

Ibu Nguyen Minh Thuy An, seorang guru di Sekolah Dasar Nguyen Van Triet (Kota Thu Duc, Kota Ho Chi Minh), berbagi: "Menjadi teladan bagi anak-anak Anda adalah langkah pertama dan terpenting. Seluruh keluarga yang belajar merupakan teladan dan motivasi bagi anak-anak."

Menurut Ibu Thuy An, kemampuan konsentrasi siswa masih rendah, sehingga orang tua perlu memahami karakteristik psikologis ini untuk melatih anak-anak mereka secara konsisten duduk di meja selama 5 menit, kemudian secara bertahap meningkatkannya menjadi 10 menit, 15 menit, 20 menit... dengan jumlah tugas yang sesuai dengan kemampuan mereka. Menurut Ibu An, orang tua hanya perlu melatih anak-anak mereka dalam keterampilan belajar mandiri untuk berkontribusi dalam memberi mereka kebebasan dan kemandirian jangka panjang.

Ibu Tran Thi Hoai Nghi, guru di Sekolah Dasar Kim Dong (Distrik Go Vap, Kota Ho Chi Minh), mencatat bahwa untuk membentuk kebiasaan belajar mandiri, orang tua sama sekali tidak boleh melakukannya untuk anak-anak mereka, tetapi harus mendorong mereka untuk berpikir dan berusaha menemukan solusi.

"Anak-anak membutuhkan ruang belajar yang tenang, meminimalkan gangguan dalam keluarga. Kita tidak bisa meminta anak-anak mengerjakan PR ketika orang tua sibuk bermain ponsel, menyalakan TV, atau anggota keluarga sedang asyik mengobrol...", ujar Ibu Nghi.

Sumber: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm