Investasi ulang strategis

Menurut Dr. Hoang Ngoc Vinh, mantan Direktur Departemen Pendidikan Profesi ( Kementerian Pendidikan dan Pelatihan ), masalah pendapatan guru perlu dijamin sepenuhnya agar guru dapat bekerja dengan tenang dan mengabdikan diri pada profesinya. Pembebasan biaya kuliah tidak boleh menyebabkan penurunan kualitas pengajaran atau pengurangan investasi pada fasilitas yang dibutuhkan.

Seorang reporter dari surat kabar Dai Doan Ket berdiskusi dengan Dr. Hoang Ngoc Vinh mengenai masalah ini.

PV: Untuk menyediakan pendidikan gratis, anggaran negara perlu dialokasikan sekitar 30.000 miliar VND setiap tahunnya. Itu jumlah yang cukup besar, bukan, Pak?

Dr. Hoang Ngoc Vinh: Masalah keuangan dan alokasi anggaran untuk pendidikan adalah tantangan umum yang dihadapi setiap negara. Namun, kita tidak boleh meninggalkan kebijakan yang manusiawi dan benar-benar memenuhi aspirasi masyarakat di seluruh negeri karena kesulitan-kesulitan ini. Oleh karena itu, dalam periode mendatang, kita perlu menerapkan langkah-langkah berikut secara bersamaan untuk memastikan bahwa kebijakan pembebasan biaya kuliah diterapkan secara berkelanjutan dan untuk jangka panjang.

Hal ini mencakup pengurangan pengeluaran rutin, pemberantasan korupsi dan pemborosan, reformasi dan penyederhanaan aparatur administrasi untuk mengalokasikan anggaran pendidikan dan meningkatkan kualitas pelatihan. Ini membutuhkan persatuan dan tekad seluruh penduduk dalam berupaya mewujudkan masyarakat maju, dengan pendidikan sebagai fondasinya.

Marilah kita semua bekerja sama dan berharap bahwa dalam 10-15 tahun ke depan, kebijakan ini akan menunjukkan hasil yang nyata, membuahkan prestasi dan perubahan positif tidak hanya di bidang pendidikan tetapi juga dalam pembangunan negara.

Untuk saat ini, saya percaya Politbiro telah mempertimbangkan dengan saksama laporan pemerintah tentang potensi mobilisasi sumber daya melalui pengurangan jumlah pegawai, optimalisasi pengeluaran administrasi, dan solusi keuangan lainnya. Dengan tekad yang kuat untuk memanfaatkan sumber daya domestik untuk investasi masa depan, saya percaya kebijakan ini, alih-alih menjadi beban anggaran, akan menjadi reinvestasi strategis, yang akan membuahkan hasil dalam pembangunan dan kemakmuran negara di masa depan.

Di samping kegembiraan, masih ada kekhawatiran bahwa kebijakan pendidikan gratis untuk sekolah negeri akan semakin menambah tekanan pada sistem sekolah negeri, terutama di daerah perkotaan di mana bebannya sudah berat, seperti yang jelas terlihat dalam ujian masuk kelas 10 yang sangat kompetitif. Apakah kebijakan pengelompokan siswa setelah sekolah menengah pertama akan terpengaruh, Pak?

Ini adalah realitas yang mengharuskan para administrator untuk mencari solusi guna membantu meringankan beban sekolah negeri, seperti menambah sekolah di semua tingkatan, termasuk mengubah fungsi fasilitas melalui penataan ulang dan penggabungan. Bersamaan dengan itu, perlu terus melakukan penelitian dan mengusulkan kebijakan insentif yang lebih baik untuk mendorong dan menarik investasi di sektor pendidikan swasta, membantu mengurangi beban sekolah negeri dan menciptakan keragaman sehingga masyarakat dapat memilih lingkungan pendidikan yang paling sesuai untuk anak-anak mereka.

Mengenai isu bimbingan kejuruan, saya percaya kita perlu mempertimbangkan kembali pendekatan kita terhadap hal ini dalam sistem pendidikan nasional. Saat ini, kita memisahkan pendidikan kejuruan dari pendidikan sekolah menengah atas, yang menyebabkan banyak orang tua khawatir tentang anak-anak mereka yang mengikuti pelatihan kejuruan. Sementara itu, banyak negara tidak membedakan antara ijazah sekolah menengah atas dan ijazah pelatihan kejuruan. Mereka menawarkan kursus pelatihan kejuruan langsung di sekolah menengah atas dengan peralatan yang lengkap dan modern, membantu siswa melihat manfaat nyata dari pelatihan kejuruan dan secara sukarela memilih jalur kejuruan tanpa kuota kaku yang menyebabkan ketidakpuasan di antara orang tua dan siswa. Kita dapat belajar dari negara-negara seperti Finlandia dan Denmark, yang memiliki tingkat partisipasi siswa yang sangat tinggi dalam pelatihan kejuruan.

Pada tanggal 28 Februari, Kementerian Tenaga Kerja, Penyandang Cacat, dan Urusan Sosial menyerahkan fungsi pengelolaan negara atas pendidikan dan pelatihan kejuruan (VET) kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk diimplementasikan sesuai dengan hukum yang berlaku. Menurut Anda, apa dampaknya terhadap pengelompokan siswa setelah pendidikan menengah pertama?

Ini adalah kebijakan utama Partai dan Negara, yaitu menciptakan sistem pendidikan nasional yang terpadu dan tersinkronisasi. Ini juga merupakan kesempatan untuk merevisi Undang-Undang Pendidikan dan Undang-Undang Pendidikan Tinggi.

Saat ini, pusat pelatihan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan beroperasi di bawah dua peraturan yang berbeda: Surat Edaran 05/2020/TT-BLDTBXH tanggal 16 Agustus 2020, dan Surat Edaran 01/2023/TT-BGDĐT tanggal 6 Januari 2023, yang menyebabkan kesulitan bagi unit-unit ini dalam operasinya. Sementara itu, seperti yang dianalisis di atas, memisahkan pendidikan dan pelatihan kejuruan (VET) sebagai tingkat pendidikan yang berbeda dalam sistem pendidikan nasional tidak sesuai dengan praktik internasional. Sebagian besar negara menganggap pelatihan VET sebagai jalur pelatihan terpisah yang terintegrasi ke dalam tingkat pendidikan lainnya. Memperlakukan VET sebagai tingkat pendidikan yang menyediakan pelatihan tingkat dasar, menengah, dan perguruan tinggi telah mengaburkan batas antara VET dan pendidikan profesional, sehingga menciptakan hambatan dalam pengelompokan siswa setelah pendidikan menengah pertama dan atas, dan dalam transisi dari tingkat menengah dan perguruan tinggi ke universitas. Oleh karena itu, mentransfer VET ke Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan memungkinkan pengelompokan siswa yang lebih baik setelah pendidikan menengah pertama. Saat ini, kami menawarkan pelatihan kejuruan gratis di tingkat menengah. Diperlukan penelitian dan pertimbangan lebih lanjut untuk memastikan bahwa kebijakan pendidikan gratis di sekolah negeri tetap efektif dalam pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan.

Terima kasih banyak Pak!

Kebijakan pembebasan biaya sekolah, yang banyak diberitakan di media beberapa hari terakhir ini, telah disambut dan diterima dengan antusias oleh semua sektor masyarakat, mulai dari administrator dan guru hingga orang tua. Saya percaya keputusan ini sejalan dengan sentimen publik, memiliki implikasi sosial yang signifikan, dan dampak yang kuat. Hal ini juga menjadi motivasi besar bagi sekolah dan keluarga untuk memiliki lebih banyak sumber daya untuk mengurus dan berinvestasi dalam pendidikan siswa. Keputusan bersejarah ini mencerminkan visi yang benar dan akurat dari Partai dan Pemerintah, dan menandai tonggak penting dalam sistem pendidikan negara kita. Keputusan ini menunjukkan konsistensi dalam kebijakan Partai dan Negara untuk berinvestasi dalam sumber daya manusia, seperti yang diajarkan Presiden Ho Chi Minh: "Untuk kepentingan sepuluh tahun, tanamlah pohon; untuk kepentingan seratus tahun, kembangkanlah manusia."

Sumber: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html