Beradaptasi sesuai dengan keadaan.

Distrik Go Vap (Kota Ho Chi Minh) memberikan sertifikat penghargaan dan pujian kepada siswa yang memenangkan hadiah dalam kompetisi siswa berprestasi kelas 9 tingkat kota untuk tahun ajaran 2023-2024. Foto: Phan Ny.

Ujian tersebut terdiri dari dua bagian: wajib dan opsional.

Segera setelah tahun ajaran dimulai, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh (DOET) mengeluarkan pedoman untuk menyelenggarakan ujian seleksi tingkat kota bagi siswa berbakat kelas 9 dan 12 pada tahun ajaran 2024-2025. Sesuai pedoman tersebut, ujian seleksi siswa berbakat kelas 9 tingkat kota akan mencakup mata pelajaran berikut: Sastra, Sejarah dan Geografi, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Informatika, Bahasa Inggris, Bahasa Prancis, Bahasa Mandarin, Bahasa Jepang, Teknologi (orientasi industri), dan Teknologi (orientasi pertanian ). Durasi ujian adalah 120 menit. Tanggal ujian adalah 14 Maret 2025.

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam terdiri dari dua bagian: bagian wajib (30% dari total nilai) yang mencakup pengetahuan umum; dan bagian pilihan (70% dari total nilai) di mana siswa dapat memilih salah satu dari tiga bidang konten: Materi dan transformasinya, Bumi dan langit; Energi dan transformasinya, Bumi dan langit; Makhluk hidup, Bumi dan langit. Untuk Sejarah dan Geografi, siswa dapat memilih salah satu dari dua sub-disiplin: Sejarah atau Geografi. Dalam Informatika diperlukan tes pemrograman komputer. Mata pelajaran bahasa asing mencakup tes pemahaman mendengarkan.

Mengenai persentase siswa yang memenangkan hadiah, Kota Ho Chi Minh menetapkan bahwa persentase tersebut tidak boleh melebihi 60% dari total jumlah siswa yang berpartisipasi (dengan pemenang hadiah pertama tidak melebihi 5% dari total jumlah pemenang hadiah) dan kriteria peringkat membutuhkan skor 10 poin atau lebih tinggi.

Untuk provinsi Khanh Hoa , ujian seleksi siswa berbakat SMP mencakup 7 mata pelajaran: Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Sastra, Bahasa Inggris, Bahasa Prancis, Informatika, Sejarah, dan Geografi. Untuk mata pelajaran terpadu, ujian akan dirancang untuk mencakup pengetahuan dari setiap sub-disiplin dengan jumlah pertanyaan yang sesuai. Akan ada dua bagian: bagian wajib (mencakup 60% dari total nilai) dan bagian pilihan (mencakup 40% dari total nilai)...

Informasi yang diperoleh sejak dini memungkinkan dilakukannya tindakan proaktif.

Berbicara dengan seorang reporter dari surat kabar Dai Doan Ket, Bapak Ha Xuan Nham, Kepala Dinas Pendidikan Menengah (Dinas Pendidikan dan Pelatihan Hanoi), menyampaikan bahwa Dinas tersebut saat ini sedang mengembangkan rencana untuk kompetisi siswa berbakat kelas 9, yang akan segera diumumkan agar sekolah dapat proaktif mempersiapkan pengajaran dan peninjauan. Jumlah mata pelajaran untuk kompetisi tersebut akan didasarkan pada mata pelajaran yang termasuk dalam Program Pendidikan Umum 2018.

Mengenai struktur ujian mata pelajaran terpadu, yang mencakup bagian umum dan bagian pilihan seperti yang diumumkan oleh beberapa Departemen Pendidikan dan Pelatihan, Bapak Ha Xuan Nham menyatakan bahwa ketika rencana ujian diumumkan, rincian struktur ujian juga akan dirilis. Isi ujian didasarkan pada Program Pendidikan Umum 2018, yang berorientasi pada penilaian kemampuan berpikir dan kemampuan penerapan praktis siswa, sebagaimana ditetapkan dalam tujuan Program tersebut. Sekolah akan menggunakan ini sebagai dasar untuk menyelenggarakan peninjauan dan pengajaran, melakukan penilaian, dan memilih siswa berprestasi untuk mengikuti ujian.

Dengan demikian, tidak seperti ujian seleksi siswa berbakat tingkat provinsi dan kota untuk sekolah menengah pertama di tahun-tahun sebelumnya, yang hanya menguji mata pelajaran tunggal, tahun ini, siswa kelas 9 telah belajar di bawah Program Pendidikan Umum baru yang dikeluarkan pada tahun 2018 dengan mata pelajaran terintegrasi. Oleh karena itu, banyak daerah telah memutuskan untuk menyelenggarakan ujian dalam mata pelajaran terintegrasi. Hal ini berdampak pada kurikulum dan desain soal ujian, serta metode seleksi siswa berbakat di sekolah. Sambil menunggu arahan dari Dinas Pendidikan dan Pelatihan tentang bagaimana menyelenggarakan ujian siswa berbakat kelas 9, banyak sekolah telah mulai menyeleksi siswa berbakat untuk pelatihan lebih lanjut.

Tantangan bagi mata pelajaran terpadu adalah menentukan pendekatan terbaik untuk memilih tim. Haruskah siswa mengikuti ujian dalam format mata pelajaran tunggal atau terpadu? Kedua metode tersebut memiliki kelebihan dan kekurangan. Misalnya, ujian mata pelajaran tunggal akan memberikan dasar untuk mengidentifikasi kekuatan individu, tetapi jika ujian resmi tingkat provinsi/kota adalah ujian terpadu, pendekatan ini mungkin tidak ideal. Sebaliknya, jika ujian terpadu dengan bagian opsional diselenggarakan, akan sulit juga untuk mengidentifikasi kekuatan masing-masing siswa secara jelas untuk pelatihan yang ditargetkan.

Bapak Huynh Duy Linh, Kepala Sekolah Menengah Nguyen Luong Bang (Distrik Lien Chieu, Kota Da Nang), mengatakan bahwa buku teks Ilmu Pengetahuan Alam disusun berdasarkan struktur tematik linier. Oleh karena itu, dengan melihat struktur kurikulum, sekolah dapat secara proaktif mengembangkan rencana untuk melatih siswa berbakat di bawah Program Pendidikan Umum 2018. Untuk memastikan ketersediaan materi ulasan yang cukup, sekolah berencana untuk memiliki 3 guru mata pelajaran tunggal untuk memberikan pelatihan Ilmu Pengetahuan Alam. Demikian pula, Sejarah dan Geografi akan diajarkan oleh masing-masing 2 guru.

Pendekatan ini juga saat ini diterapkan oleh banyak sekolah, mengingat pengajaran mata pelajaran terpadu di sekolah menengah pertama masih ditangani oleh 2 atau 3 guru, meskipun pelatihan dan pengembangan profesional telah diberikan. Namun, hal ini belum mampu mengisi kesenjangan dalam pelatihan mata pelajaran tunggal sebelumnya, dan guru membutuhkan lebih banyak waktu untuk membiasakan diri dengan pendekatan baru dan untuk belajar mandiri serta menambah pengetahuan mereka.

Menurut Profesor Madya Dr. Nguyen Xuan Thanh - Kepala Departemen Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), Kementerian Pendidikan dan Pelatihan saat ini hanya mengatur kompetisi siswa berbakat di tingkat SMA, dan tidak ada peraturan di tingkat SMP. Mata pelajaran yang akan diujikan, waktu, lokasi, pengawasan, dan penilaian semuanya berada dalam wewenang provinsi; Kementerian tidak ikut campur. Jika kompetisi siswa berbakat diselenggarakan, Departemen Pendidikan dan Pelatihan provinsi dapat menyelenggarakannya sesuai dengan mata pelajaran dalam kurikulum. Oleh karena itu, dengan kurikulum 2018, kompetisi dalam mata pelajaran terpadu dapat menilai kemampuan siswa secara keseluruhan.

Sumber: https://daidoanket.vn/thi-hoc-sinh-gioi-cap-thcs-thay-doi-de-phu-hop-10290919.html