Memberikan dukungan kepada siswa di daerah pegunungan.

- Dalam beberapa tahun terakhir, berkat perhatian Partai dan Negara, pendidikan di daerah terpencil dan kurang mampu di provinsi ini secara bertahap membaik. Jaringan sekolah telah diperkuat, dan kondisi pembelajaran bagi siswa dari kelompok etnis minoritas telah meningkat secara signifikan, sehingga menjamin hak pendidikan yang setara bagi semua anak.

Para siswa Sekolah Dasar dan Menengah Asrama Etnis Lien Hoi membaca buku di "Perpustakaan Impian," yang dibangun di sekolah tersebut mulai tahun ajaran 2023-2024.

Saat ini provinsi tersebut memiliki 11 sekolah berasrama etnis dan 84 sekolah semi-berasrama etnis, yang melayani sekitar lebih dari 20.000 siswa etnis minoritas setiap tahunnya. Sekolah berasrama saja menampung lebih dari 4.000 siswa yang belajar, berlatih, dan tinggal bersama, menerima dukungan penuh sebagaimana diatur dalam peraturan. Jaringan sekolah ini telah mencakup seluruh wilayah, memastikan bahwa siswa di desa-desa terpencil memiliki akses ke lingkungan pendidikan yang stabil dan jangka panjang.

Seiring dengan peningkatan jaringan, dalam beberapa tahun terakhir sektor pendidikan telah secara efektif memanfaatkan sumber daya dari program target nasional dan mobilisasi sosial untuk memperkuat bangunan sekolah dan meningkatkan fasilitas penting untuk pengajaran dan perawatan siswa. Sistem 84 sekolah berasrama etnis, selama periode 2021-2025, telah mengalami peningkatan dan perbaikan infrastruktur, termasuk pembangunan dan renovasi 161 ruang kelas, 114 ruang kelas khusus mata pelajaran, dan investasi pada 1.267 peralatan pengajaran. Di sekolah berasrama, khususnya selama periode 2023-2025, enam sekolah akan menjalani perbaikan dan peningkatan dengan total anggaran melebihi 25 miliar VND, yang berfokus pada ruang kelas, asrama, ruang tinggal, dan fasilitas pendukung, untuk memenuhi persyaratan pengajaran Program Pendidikan Umum 2018.

“Sistem sekolah berasrama dan semi-berasrama etnis merupakan pilar penting dalam pengembangan pendidikan di daerah pegunungan dan perbatasan. Untuk terus melaksanakan pendidikan secara efektif di daerah minoritas etnis, departemen telah menyarankan Komite Rakyat Provinsi tentang rencana untuk mempertahankan dan mengembangkan sistem sekolah ini, memastikan bahwa semua siswa, bahkan mereka yang berada di desa-desa terpencil, memiliki akses ke lingkungan pendidikan yang adil dan berkualitas.”

Tuan Hoang Quoc Tuan,

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan

Tonggak penting yang patut dicatat adalah upacara peletakan batu pertama secara serentak pada tanggal 9 November untuk empat sekolah berasrama di komune Khuất Xá, Kiên Mộc, Quốc Khánh, dan Mẫu Sơn. Ini merupakan langkah penting dalam proyek pembangunan 11 sekolah berasrama di 11 komune perbatasan di seluruh provinsi. Proyek-proyek ini diharapkan memiliki total sekitar 371 ruang kelas, menyediakan ruang belajar bagi hampir 12.800 siswa sekolah dasar dan menengah. Setelah selesai, sistem sekolah baru ini akan memungkinkan siswa di daerah yang kurang beruntung untuk menerima pendidikan yang berkelanjutan dan stabil, mengurangi kebutuhan perjalanan harian yang panjang.

Selain itu, untuk menciptakan kondisi terbaik bagi anak-anak untuk bersekolah, sektor pendidikan telah secara proaktif memobilisasi dan mengintegrasikan berbagai sumber daya untuk berinvestasi dalam infrastruktur, terutama untuk sekolah berasrama. Setiap tahun, sekolah menerima dukungan tambahan dalam membangun ruang kelas baru, merenovasi asrama, dapur, toilet, dan menyediakan air bersih, serta melengkapi peralatan penting untuk kehidupan sehari-hari dan pembelajaran. Proses seleksi siswa yang berhak mendapatkan manfaat sekolah berasrama dilakukan sesuai dengan peraturan, memastikan transparansi dan memprioritaskan siswa di daerah yang sangat kurang beruntung dan mereka yang jauh dari sekolah, sehingga menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi pendidikan jangka panjang mereka.

Realitas di lapangan menunjukkan bahwa setiap item investasi telah menghasilkan hasil yang nyata. Di Sekolah Dasar Asrama Etnis Kien Moc II, hampir 100 siswa saat ini bersekolah di sekolah utama, 100% di antaranya berasal dari kelompok etnis Dao. Berkat investasi pemerintah, ruang kelas semuanya kokoh dan berventilasi baik. Secara khusus, pada awal tahun 2025, fasilitas dapur senilai lebih dari 760 juta VND mulai digunakan, memastikan makan siang yang bergizi dan aman bagi siswa. Ibu Nong Thi Vui, kepala sekolah, berbagi: "Dapur baru ini telah membantu sekolah mengurangi kesulitan dalam menyelenggarakan makan siang untuk siswa; anak-anak lebih terawat, dan guru dapat fokus mengajar dengan tenang."

Sebuah pelajaran di Sekolah Dasar dan Menengah Berasrama Etnis Lien Hoi (Komune Diem He).

Perbaikan infrastruktur di sekolah berasrama dan semi-berasrama etnis telah meletakkan fondasi penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah pegunungan. Siswa belajar dalam lingkungan yang stabil dan aman, dengan makanan dan akomodasi yang disediakan, sehingga menjaga kehadiran dan meminimalkan angka putus sekolah. Pada tahun ajaran 2024-2025, sekolah semi-berasrama mencatat 100% siswa sekolah dasar menyelesaikan pendidikan dasar mereka, 94,5% melanjutkan ke sekolah menengah pertama, dan tidak ada siswa yang putus sekolah. Di sekolah berasrama, pembelajaran berkelanjutan dan dukungan komprehensif telah menghasilkan tingkat kelulusan yang tinggi secara konsisten untuk siswa sekolah menengah pertama dan atas, dengan banyak sekolah mencapai 100%; lebih dari 90% siswa melanjutkan ke universitas, perguruan tinggi, atau pelatihan kejuruan setelah lulus.

Bapak Hoang Quoc Tuan, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan, menegaskan: Sistem sekolah berasrama dan semi-berasrama etnis merupakan pilar penting dalam pengembangan pendidikan di daerah pegunungan dan perbatasan. Untuk terus melaksanakan pendidikan secara efektif di daerah etnis minoritas di provinsi ini, dinas telah menyarankan kepada Komite Rakyat Provinsi tentang rencana untuk mempertahankan dan mengembangkan sistem sekolah ini, dengan fokus pada dukungan terhadap kondisi kehidupan siswa. Hal ini memastikan bahwa semua siswa, bahkan mereka yang berada di desa-desa terpencil, memiliki akses ke lingkungan pendidikan yang adil dan berkualitas, serta menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi guru untuk bekerja dengan tenang.

Dalam periode mendatang, dengan selesainya proyek sekolah berasrama bertingkat, serta investasi berkelanjutan dalam modernisasi sekolah semi-berasrama, pendidikan di daerah pegunungan akan memiliki kesempatan untuk melangkah maju dengan lebih mantap. Perhatian yang diberikan hari ini merupakan persiapan penting bagi siswa untuk melangkah dengan percaya diri menuju masa depan dan memberikan kontribusi kembali kepada tanah air mereka di kemudian hari. Ketika sekolah dilengkapi dengan baik, guru dapat mengajar dengan tenang, dan siswa menerima perhatian yang penuh, kepercayaan akan perubahan di daerah pegunungan provinsi akan semakin diperkuat.

Sumber: https://baolangson.vn/tiep-suc-hoc-sinh-vung-cao-den-truong-5067354.html