Pada tanggal 9 Mei, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Hue mengadakan konferensi untuk meninjau satu tahun pelaksanaan model pemerintahan daerah dua tingkat dalam pengelolaan pendidikan oleh negara dan untuk menetapkan tugas sesuai dengan Resolusi No. 71-NQ/TW dari Politbiro dan Program Aksi No. 14-CTr/TU dari Komite Partai Kota Hue tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.
Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Hue mengadakan konferensi untuk meninjau satu tahun implementasi model pemerintahan lokal dua tingkat dalam pengelolaan pendidikan tingkat negara bagian.
FOTO: LE HOAI NHAN
Menurut laporan yang dipresentasikan pada konferensi tersebut, setelah satu tahun beroperasi di bawah model baru, pengelolaan pendidikan oleh negara di wilayah tersebut pada awalnya telah mencapai hasil yang positif. Mekanisme desentralisasi dan pendelegasian wewenang antara Departemen Pendidikan dan Pelatihan serta Komite Rakyat di tingkat kecamatan dan desa menjadi lebih jelas dan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Model ini membantu mempromosikan peran manajemen terpadu sektor pendidikan, sekaligus meningkatkan proaktivitas dan tanggung jawab pemerintah daerah dalam mengawasi dan mengelola sekolah di wilayah mereka.
Bapak Nguyen Tan, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Hue , menekankan bahwa mendefinisikan secara jelas fungsi dan tanggung jawab masing-masing pihak merupakan salah satu pencapaian yang paling menonjol.
Bapak Nguyen Tan, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Hue, menyampaikan pidato pada konferensi tersebut.
FOTO: LE HOAI NHAN
Oleh karena itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan akan melaksanakan manajemen negara terpadu atas hal-hal profesional, kurikulum, kualitas pelatihan, personel, dan perencanaan jaringan sekolah. Sementara itu, Komite Rakyat di tingkat kecamatan dan desa akan secara langsung mengelola lembaga pendidikan, memastikan kondisi operasional, fasilitas, keamanan sekolah, dan menerapkan kebijakan pendidikan di wilayah mereka. Pada saat yang sama, kecamatan juga akan menerapkan rotasi guru sesuai dengan situasi aktual di daerah mereka.
Selama implementasi model baru, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Hue berfokus pada reorganisasi dan penyederhanaan struktur organisasinya untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi. Pimpinan Dinas menegaskan bahwa reorganisasi tersebut dilakukan sesuai dengan prinsip menstabilkan sistem sekolah dan menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi siswa.
Saat ini, Kota Hue memiliki 566 sekolah prasekolah dan sekolah dasar/menengah, 1 pusat pendidikan berkelanjutan, dan 4 pusat pendidikan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan; persentase sekolah yang memenuhi standar nasional hampir 78,5%. Jumlah total administrator, guru, dan staf di sektor pendidikan lebih dari 18.500 orang.
Selain itu, upaya untuk mengatur dan menambah tenaga pengajar terus difokuskan pada penanganan kekurangan dan kelebihan tenaga pengajar di tingkat lokal. Departemen Pendidikan dan Pelatihan, berkoordinasi dengan Komite Rakyat komune dan Departemen Dalam Negeri, memindahkan 56 guru dan staf dari daerah surplus ke daerah kekurangan; memfasilitasi pertukaran 25 guru sesuai keinginan mereka; dan merekrut 13 pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah untuk bekerja di sekolah prasekolah dan sekolah dasar di seluruh kota. Secara bersamaan, 507 guru kontrak dialokasikan ke berbagai daerah, berkontribusi untuk memenuhi kebutuhan pengajaran di bawah model manajemen baru.
Konferensi tersebut dihadiri oleh sejumlah besar pejabat dan guru dari sektor pendidikan serta perwakilan dari komune dan kelurahan di daerah tersebut.
FOTO: LE HOAI NHAN
Selain berbagai pencapaian, menurut Bapak Tan, proses implementasi masih menghadapi beberapa kesulitan, terutama desentralisasi di bidang keuangan, kepegawaian, dan investasi infrastruktur, yang belum benar-benar tersinkronisasi.
Perlu dicatat, tim pegawai negeri sipil yang bertanggung jawab atas pendidikan di tingkat kecamatan tidak mencukupi dan seringkali menangani berbagai bidang; kekurangan guru belum teratasi secara berkelanjutan.
Pada konferensi tersebut, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Hue menyatakan bahwa seluruh sektor pendidikan saat ini menghadapi kekurangan 1.100 guru. Kekurangan tenaga pengajar ini terjadi di banyak institusi. Misalnya, Sekolah Menengah Chu Van An kekurangan 22 guru; dan sebuah taman kanak-kanak di komune Chan May, distrik Lang Co, juga mengalami kekurangan 9 guru.
Menurut Bapak Nguyen Tan, dalam periode mendatang, sektor pendidikan akan fokus pada tugas-tugas utama seperti: menyelesaikan perencanaan jaringan sekolah; mempromosikan transformasi digital dan reformasi administrasi; dan meningkatkan efisiensi manajemen sekolah melalui peningkatan desentralisasi. Bersamaan dengan itu, investasi pada infrastruktur modern dan terkoordinasi serta pengembangan tenaga pengajar akan tetap menjadi prioritas utama.
Sektor ini juga akan menyelenggarakan dan mengoperasikan sistem sekolah berasrama terpadu di komune perbatasan, yang diharapkan akan mulai beroperasi secara resmi pada awal tahun ajaran 2026-2027, untuk memastikan akses pendidikan sebaik mungkin bagi siswa di daerah yang kurang beruntung. Penyederhanaan aparat administrasi menuju modernisasi dan standardisasi, sesuai dengan Keputusan Pemerintah No. 105/NQ-CP, juga akan terus dilaksanakan secara giat dalam periode mendatang.
Sumber: https://thanhnien.vn/tphue-con-thieu-1100-giao-vien-185260509113132131.htm
