Memberdayakan siswa untuk menyuarakan pendapat mereka.

Pendidikan hak asasi manusia bagi siswa bukan hanya tentang kebijakan dan teori; sekolah secara bertahap mengambil tindakan langsung dan mewujudkannya melalui gerakan dan model. Siswa "memberi perintah" kepada kepala sekolah. Pada awal November 2023, setelah menjabat sebagai Kepala Sekolah SMA Tenlơman (Distrik 1, Kota Ho Chi Minh), hal pertama yang dilakukan Bapak Nguyen Hung Khuong pada hari pelantikannya di hadapan hampir 2.000 siswa adalah membagikan nomor telepon pribadinya, akun Zalo, dan Facebook secara publik serta mengajak siswa untuk memberikan ide dan "membantu" membangun sekolah. [caption id="attachment_604463" align="alignnone" width="700"] Banyak sekolah berinovasi, menerapkan model yang memungkinkan siswa untuk menyuarakan pendapat mereka dan berkontribusi pada pengembangan sekolah. Segera setelah itu, pesan dan panggilan telepon membanjiri Bapak Khuong. Banyak siswa bahkan menjadwalkan pertemuan untuk berbicara langsung dengan kepala sekolah. Misalnya, NS (siswa kelas 12) dengan jujur ​​mengungkapkan selama pertemuan dengan kepala sekolah: “Peraturan sekolah menyatakan bahwa siswa laki-laki tidak diperbolehkan memiliki poni yang lebih panjang dari alis mereka. Di era 4.0 saat ini, berdandan dan merawat penampilan sangat penting, jadi memiliki poni yang sedikit lebih panjang dapat membantu banyak siswa laki-laki merasa lebih percaya diri. Saya harap kepala sekolah dapat mempertimbangkan kembali peraturan ini.” “Masalah yang diangkat oleh para siswa berkisar pada metode pengajaran guru, pendapat tentang fasilitas, saran untuk kegiatan pendidikan, dan peraturan sekolah. Beberapa menyatakan keinginan agar sekolah menyelenggarakan lebih banyak turnamen sepak bola dan berinvestasi dalam lebih banyak klub… Beberapa bahkan ‘meminta’ kepala sekolah untuk memperbaiki toilet. Beberapa siswa bahkan dengan antusias menuliskan banyak poin tentang masalah yang menjadi perhatian siswa di sekolah dan ingin sekolah perbaiki. Saran dan masukan siswa benar-benar valid dan menjadi dasar bagi kepala sekolah dan staf pengajar sekolah untuk meneliti dan mendiskusikan bagaimana menciptakan lingkungan pendidikan terbaik bagi siswa,” kata Bapak Khuong. Berdasarkan saran dan masukan siswa, Bapak Khuong menyelenggarakan dialog untuk mendengarkan pendapat mereka lebih saksama. Guru tersebut menyatakan bahwa, untuk saat ini, sekolah akan meminta persetujuan untuk memperbaiki toilet dan membuat lebih banyak lapangan bermain, mendukung klub untuk memberi siswa lebih banyak kesempatan untuk mengembangkan bakat mereka, berlatih olahraga , dan membuat setiap hari di sekolah menjadi menyenangkan. Berdasarkan pengalaman sekolah, Bapak Khuong percaya bahwa lingkungan yang ramah perlu diciptakan di mana siswa dapat secara jujur ​​menyampaikan pandangan, pendapat, dan kritik konstruktif mereka untuk bersama-sama membangun sekolah, daripada hanya dipaksakan oleh kepala sekolah. Tujuan "menempatkan siswa sebagai pusat perhatian" harus diwujudkan melalui semangat demokrasi sekolah, di mana siswa dapat menyampaikan keinginan mereka, didengarkan, dan keinginan mereka ditanggapi. Menanggapi aspirasi siswa yang sah: Beberapa minggu setelah tahun ajaran 2023-2024 dimulai, Sekolah Dasar Luong The Vinh (Kota Thu Duc) membagikan formulir survei untuk mengumpulkan pendapat siswa tentang isu-isu seperti toilet, program makan siang sekolah, dan taman bermain eksperimental… [caption id="attachment_604471" align="alignnone" width="680"] Dengan jelas menetapkan tujuan untuk menempatkan siswa sebagai pusat perhatian, banyak sekolah menyelenggarakan forum dan lapangan bermain bagi siswa untuk menyuarakan pendapat dan berbagi pandangan pribadi mereka. Hoang Quan (siswa kelas 3) dengan cermat menulis dalam formulir survei opini: toilet sekolah masih berbau tidak sedap, sayap ayam goreng adalah makanan favoritnya, dan ia menyarankan, "Saya berharap kepala sekolah akan menyelenggarakan lebih banyak kegiatan menyenangkan di sekolah agar saya dan teman-teman saya dapat bersenang-senang." Ibu Thach Thi Hoang Anh (Kepala Sekolah SD Luong The Vinh) berbagi bahwa sekolah tersebut memiliki lebih dari 2.400 siswa; 100% siswa makan siang di sekolah dan mengikuti kelas dua sesi sehari, sehingga menyelenggarakan kegiatan pendidikan, lapangan bermain, dan perawatan siswa menghadirkan banyak tantangan. Mengenai program makan siang, dengan 100% siswa makan siang di sekolah, mencatat pendapat siswa untuk meningkatkan kualitas makanan dan hidangan sangatlah penting. “Di tingkat sekolah dasar, sekolah percaya bahwa untuk memberikan pendidikan holistik bagi siswa, pertama-tama kita harus menciptakan suasana yang menyenangkan bagi mereka ketika mereka datang ke sekolah. Untuk mencapai hal ini, kegiatan pendidikan, pelatihan, lapangan bermain, dan bahkan makanan sekolah harus benar-benar menarik bagi siswa. Oleh karena itu, sekolah selalu menciptakan lingkungan yang paling nyaman bagi siswa untuk menyampaikan pendapat mereka melalui survei, kotak saran, dan konferensi dialog dengan siswa… Di setiap kelas, guru selalu mendorong siswa untuk menyampaikan pendapat pribadi mereka tentang masalah sekolah, sehingga memungkinkan penyesuaian yang tepat,” ujar Ibu Hoang Anh.