Dalam mengimplementasikan gerakan ini, banyak unit telah mengkonkretkan kriteria cinta, rasa hormat, dan keamanan melalui tindakan yang sesuai dengan kondisi aktual mereka. Misalnya, Sekolah Asrama Etnis Huu Lung untuk siswa Sekolah Menengah dan Atas, dengan lebih dari 300 siswa asrama di dua tingkatan, berfokus pada inovasi metode dan membangun lingkungan yang erat sehingga setiap siswa merasa diperhatikan dan didukung. Hoang Thi Cam Tu, seorang siswa kelas 11A, mengungkapkan keterikatannya pada sekolah: "Belajar dan tinggal di sini, kami selalu merasakan kasih sayang dari guru dan teman-teman kami. Setiap hari di sekolah terasa menyenangkan dan menenangkan karena selalu ada orang yang siap membantu."
Menurut penelitian kami, untuk membangun sekolah yang bahagia, ruang kelas dan halaman sekolah dirawat dengan cermat, dan banyak kegiatan pengalaman diselenggarakan agar siswa merasa terhubung dengan sekolah seolah-olah itu adalah rumah kedua mereka. Pada saat yang sama, tugas diberikan sesuai dengan kekuatan guru, membantu mereka untuk antusias terhadap inovasi dan meningkatkan kualitas pelajaran mereka.
Di daerah yang kurang beruntung, nilai "kebahagiaan" bahkan lebih mendalam. Di Sekolah Menengah Nhat Hoa, sebuah sekolah terpencil dengan mayoritas siswa dari kelompok etnis minoritas, sekolah selalu berupaya memastikan bahwa tidak ada siswa yang tertinggal. Kepala Sekolah Hoang Tho Thuan mengatakan: "Sekolah menghubungkan pembangunan lingkungan sekolah yang bahagia dengan penyelenggaraan kegiatan dan pengalaman pengembangan keterampilan yang sesuai dengan kondisi setempat, seperti kompetisi olahraga , permainan tradisional, dan pemrograman robot, untuk membantu siswa menjadi lebih percaya diri dalam belajar dan kehidupan mereka. Berkat ini, pada tahun ajaran lalu, siswa sekolah memenangkan hadiah tinggi dalam kompetisi pemrograman robot dan medali di Festival Olahraga Phu Dong; staf pengajar juga memiliki banyak contoh luar biasa dalam kompetisi profesional. Hasil ini menunjukkan bahwa ketika belajar di lingkungan yang ramah, setiap siswa memiliki kesempatan untuk bersinar, bahkan di tempat yang memiliki banyak kekurangan."
Menurut riset kami, gerakan "Sekolah Bahagia" menyebar luas di seluruh sektor pendidikan. Dengan lebih dari 600 lembaga pendidikan dan lebih dari 210.000 siswa dan anak prasekolah, Departemen Pendidikan dan Pelatihan telah mengarahkan 100% unit untuk mengembangkan rencana dan mengintegrasikan konten "kebahagiaan" dan "keamanan" ke dalam tugas tahunan mereka, menghubungkannya dengan gerakan-gerakan yang menjadi contoh seperti "Inovasi dan Kreativitas dalam Manajemen, Pengajaran, dan Pembelajaran," dan "Guru Membantu Kemajuan Siswa"... Salah satu poin penting adalah implementasi yang disinkronkan dengan tugas-tugas profesional sesuai dengan Program Pendidikan Umum 2018, menempatkan siswa sebagai pusat perhatian untuk menumbuhkan emosi positif dan menciptakan motivasi untuk pengembangan yang komprehensif. Ketika lingkungan belajar menjadi dinamis dan modern, setiap siswa didorong untuk menunjukkan kemampuan, tanggung jawab, dan kegembiraan mereka dalam bersekolah setiap hari.
Pada kenyataannya, pendekatan ini tidak hanya efektif di sekolah negeri tetapi juga diimplementasikan secara kreatif di sektor swasta. Misalnya, Sekolah Anh Viet (Kelurahan Dong Kinh), sebuah sekolah taman kanak-kanak dan sekolah dasar, secara konsisten berpegang pada filosofi menempatkan siswa sebagai pusat perhatian dan kebahagiaan sebagai tujuan utama. Bapak Hoang Van Viet, direktur eksekutif sekolah tersebut, menyatakan: "Kami mempertahankan pendekatan pendidikan holistik, memastikan bahwa setiap mata pelajaran dan kegiatan berkontribusi untuk membantu siswa menjadi lebih percaya diri dan dewasa setiap hari. Dengan berpegang pada tujuan ini, staf sekolah berfokus pada inovasi metode pengajaran, menciptakan lingkungan belajar yang ramah dan memperkaya; mulai dari ruang kelas yang dilengkapi dengan baik hingga kegiatan olahraga, seni, dan keterampilan hidup, semuanya diarahkan pada kegembiraan dan kebutuhan perkembangan siswa. Hasilnya, 100% siswa memenuhi persyaratan kompetensi dan karakter kurikulum. Lebih penting lagi, mereka hidup dalam lingkungan di mana mereka dihormati, didengarkan, dan selalu bersemangat untuk datang ke sekolah."
Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan "Sekolah Bahagia" telah memberikan kontribusi signifikan dalam membangun lingkungan belajar yang aman dan sehat di seluruh sektor pendidikan. Lembaga pendidikan secara teratur mempromosikan keterampilan perilaku, manajemen emosi, kerja sama, dan keterampilan berbagi di antara siswa; dan secara efektif menerapkan langkah-langkah untuk mencegah dan memerangi kekerasan di sekolah, memastikan tidak ada insiden serius yang terjadi selama tahun ajaran lalu, sehingga berkontribusi pada keselamatan fisik dan mental siswa. Secara khusus, 100% lembaga pendidikan secara efektif menerapkan kode etik, memastikan keselamatan fisik dan mental yang mutlak bagi anak-anak yang bersekolah. Angka-angka ini menegaskan upaya seluruh sektor, menunjukkan bahwa setiap hari di sekolah bukan hanya pelajaran baru, tetapi juga perjalanan untuk memupuk emosi positif dan menyebarkan kasih sayang di dalam komunitas sekolah.
Ini menunjukkan bahwa gerakan "Sekolah Bahagia" berada di jalur yang benar, menciptakan lingkungan belajar yang aman dan ramah yang membantu siswa tumbuh dan berkembang dengan percaya diri setiap hari. Ini akan menjadi fondasi bagi seluruh sektor pendidikan untuk terus berinovasi, menyebarkan kasih sayang, dan membangun sekolah yang benar-benar memupuk karakter dan menabur benih masa depan.
Sumber: https://baolangson.vn/truong-hoc-hanh-phuc-lan-toa-yeu-thuong-5067429.html
Komentar (0)