SMA Dong Dau (Distrik Yen Lac) secara aktif menerapkan teknologi digital dalam pengajaran dan pembelajaran. Foto: Duong Chung
Dengan beragam platform digital dan repositori data, Ibu Le Thi Lan, seorang guru Ekonomi dan Pendidikan Hukum di SMA Dong Dau (Yen Lac), telah "mendigitalkan" ruang kelasnya, menciptakan lingkungan belajar modern bagi para siswanya.
Ibu Lan berbagi: “Saya menggunakan aplikasi Padlet (papan tulis online) untuk mendesain pelajaran saya. Aplikasi ini memungkinkan saya untuk menyesuaikan pelajaran dengan menambahkan video , gambar, tautan, dan materi pelajaran; pada saat yang sama, siswa dapat berinteraksi dan menambahkan informasi serta data ke dalam pelajaran ini.”
Untuk memberikan latihan guna memperkuat dan meninjau pengetahuan, saya menggunakan perangkat lunak Quizizz, sebuah platform digital yang memungkinkan pengguna untuk membuat atau menggunakan permainan pembelajaran interaktif yang sudah jadi, yang menggabungkan hiburan dan perolehan pengetahuan, sehingga membuat pembelajaran lebih menarik bagi siswa.
Selain soal pilihan ganda standar, perangkat lunak ini juga menyertakan berbagai permainan untuk menilai pengetahuan, seperti mengisi bagian yang kosong, menyusun ulang, menyeret dan menjatuhkan, serta soal terbuka.
Penilaian dan pengujian hasil pembelajaran sebagian dilakukan di platform Azota, dengan banyak file PDF dan soal-soal yang telah disiapkan sebelumnya yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan pengguna, sangat membantu guru dalam membuat tes dan tugas daring dengan mudah. Siswa dapat dengan mudah menggunakan aplikasi tersebut di ponsel mereka, dan sebagian besar dari mereka sangat antusias untuk belajar, meninjau, dan mengikuti ujian di platform ini.”
Penerapan teknologi informasi, platform, dan data digital dalam pengajaran dan pembelajaran selalu diimplementasikan secara aktif oleh para guru di SMA Dong Dau dengan berbagai metode yang beragam, seperti memanfaatkan data dari repositori kuliah E-learning, menggunakan kuliah elektronik, dan menggunakan perangkat lunak pada platform digital untuk mendukung kegiatan selama jam pelajaran…
Banyak guru telah mengembangkan inisiatif praktis untuk menerapkan teknologi informasi dalam pengajaran, seperti menggunakan teknologi AI untuk mengembangkan kompetensi dan meningkatkan minat belajar Sastra; menggunakan TikTok untuk mengembangkan kemampuan berbicara bahasa Inggris; menerapkan kecerdasan buatan (AI) dan perangkat lunak daring dalam pengajaran, membangun perpustakaan sumber belajar digital untuk Teknologi Pertanian guna meningkatkan minat dan kualitas mata pelajaran…
Dalam manajemen, aplikasi digital, platform, dan perangkat lunak berbagi data dimanfaatkan secara efektif oleh sekolah, memberikan dukungan yang kuat untuk manajemen dan administrasi.
Ibu Nguyen Thi Lan, Kepala Sekolah TK Hai Luu (Song Lo), mengatakan: “TK Hai Luu memiliki lebih dari 400 anak dan 30 guru. Sekolah ini memiliki dua kampus yang berjarak hampir 10 km, sehingga penggunaan aplikasi dan perangkat lunak untuk manajemen dan operasional membantu membuat pekerjaan lebih nyaman, efisien, dan menghemat waktu serta biaya.”
Berdasarkan kerangka kurikulum dan jadwal tahun ajaran, sekolah telah mengembangkan rencana mingguan, bulanan, dan tahunan serta mendigitalisasi informasi dan data, mengunggahnya ke sistem data bersama agar guru dapat memantau dan memahaminya. Informasi siswa didigitalisasi dan diperbarui oleh sekolah pada sistem data yang saling terhubung di sektor pendidikan.
Saat ini, saya telah mendapatkan dan menggunakan tanda tangan digital, yang merupakan alat yang membuat proses manajemen dan operasional lebih cepat dan lebih nyaman. Sebelumnya, saya harus menghabiskan 2-3 jam setiap hari untuk mencetak, meninjau, dan menandatangani dokumen, catatan akuntansi, dan memproses tunjangan karyawan untuk staf dan guru.
Sejak menggunakan tanda tangan digital, saya hanya membutuhkan waktu sekitar 30 menit untuk melihat, menyetujui, dan menandatangani dokumen langsung di komputer saya, sehingga menghemat waktu dan biaya pencetakan serta pengiriman dokumen.”
Selama bertahun-tahun, sektor pendidikan provinsi telah mempromosikan penerapan teknologi informasi dan transformasi digital di semua bidang, seperti manajemen melalui sistem administrasi sekolah (termasuk data tentang sekolah, kelas, guru, siswa, nilai, catatan akademik, dll.) di http://smas.edu.vn dan disinkronkan dengan basis data sektoral Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, yang dapat diakses di http://csdl.moet.gov.vn.
Mendorong pengembangan perkuliahan elektronik dan penerapan teknologi informasi dalam pengajaran; mengimplementasikan layanan publik daring; menggunakan dokumen elektronik, catatan siswa, dan buku nilai untuk menggantikan dokumen dan materi kertas; melakukan bimbingan, manajemen, pertemuan, dan pelatihan terutama dalam lingkungan daring; mendorong penerapan teknologi informasi dan komunikasi serta teknologi digital dalam pengajaran dan manajemen pendidikan, mendorong percontohan model pendidikan digital yang sesuai seperti model e-learning, ruang kelas digital, dan perpustakaan digital; menerapkan sistem pembelajaran daring bersama untuk seluruh sektor…
Dalam periode mendatang, sektor pendidikan akan terus meningkatkan kesadaran dan keterampilan dalam transformasi digital di kalangan pejabat, guru, staf, dan siswa; mempromosikan implementasi aplikasi TI dan transformasi digital dalam pengajaran, pembelajaran, dan penilaian; transformasi digital dalam pengelolaan lembaga pendidikan; dan membangun basis data pendidikan. Secara bersamaan, sektor ini akan memastikan infrastruktur teknis yang diperlukan dan memprioritaskan investasi pada fasilitas dan peralatan untuk aplikasi TI.
Thuy Linh
Sumber: http://baovinhphuc.com.vn/tin-tuc/Id/125788/Ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-quan-ly-giang-day
![[Foto] Anggota Komite Tetap Komite Sentral Partai Tran Cam Tu bekerja dengan Komite Inspeksi Pusat](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/28/1779969579668_ndo_br_bnd-2495-jpg.webp)
Komentar (0)