Mengapa mata pelajaran Sastra dinilai menggunakan rubrik?

VHO - Pada tanggal 19 Juni, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan kunci jawaban untuk mata pelajaran Ujian Kelulusan SMA tahun 2026. Khusus untuk Sastra, selain kunci jawaban dan pedoman penilaian, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga menerbitkan pedoman penilaian untuk rubrik di bagian Menulis. Ini merupakan fitur baru dibandingkan tahun-tahun sebelumnya.

Sesuai dengan pedoman Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, penilaian rubrik diterapkan pada Bagian II - Penulisan Mata Pelajaran Sastra, termasuk pertanyaan komentar sosial 2 poin dan pertanyaan analisis sastra 4 poin. Sementara itu, Bagian I - Pemahaman Bacaan masih dinilai berdasarkan kunci jawaban dan pedoman penilaian khusus.

Bagian II - Ujian Penulisan Sastra akan dinilai menggunakan rubrik.

Pedoman penilaian rubrik untuk bagian Menulis pada ujian Sastra menunjukkan bahwa penilaian tidak hanya didasarkan pada berapa banyak poin yang disertakan siswa dalam jawabannya, tetapi dibagi menjadi kelompok kriteria tertentu.

Untuk esai komentar sosial, esai tersebut dievaluasi berdasarkan aspek-aspek seperti isi pengetahuan, kemampuan analitis dan argumentatif, bentuk, dan bahasa.

Untuk esai analisis sastra, esai tersebut juga dinilai berdasarkan kemampuan untuk memahami isu, menganalisis teks, membuat hubungan, mengembangkan ide yang ada, menyusun argumen, dan menyajikan informasi secara efektif.

Sederhananya, rubrik adalah tabel yang menjelaskan tingkat pencapaian suatu tugas. Suatu tugas dianggap lebih tinggi nilainya jika tugas tersebut secara tepat mengidentifikasi masalah, mengembangkan argumen secara menyeluruh, menyajikan penalaran yang kuat, memberikan bukti yang tepat, mengungkapkan ide dengan jelas, dan memenuhi persyaratan formal.

Sebaliknya, esai yang kurang substansi, dengan argumen yang tidak terstruktur, susunan kalimat yang canggung, atau gagal memenuhi persyaratan presentasi akan diberi peringkat lebih rendah.

Inti dari rubrik penilaian adalah membantu para penguji memiliki kerangka acuan yang sama saat menilai makalah. Dalam bidang Sastra, jika sebuah esai hanya digambarkan sebagai "bagus," "emosional," atau "kurang mendalam," evaluasi dapat dengan mudah bergantung pada persepsi masing-masing penguji.

Mungkin Anda juga suka

Pukul 14.00 hari ini, 23 Juni: Menjawab pertanyaan tentang proses penerimaan universitas tahun 2026 berdasarkan transkrip akademik.(NLĐO) - Surat kabar Nguoi Lao Dong menyelenggarakan acara bincang-bincang bertjudul "Penerimaan berdasarkan transkrip akademik dan hal-hal yang perlu diperhatikan" bagi para kandidat yang ingin mendaftar masuk perguruan tinggi berdasarkan transkrip akademik mereka setelah ujian.

Soal dan jawaban ujian mata pelajaran Sastra pada ujian masuk kelas 10 tahun 2026 di provinsi Quang Ninh.Pagi ini (23 Juni), lebih dari 17.000 kandidat di Quang Ninh secara resmi memulai ujian masuk kelas 10 tahun 2026 dengan mata pelajaran pertama yaitu Sastra.

Pemberian nilai pada ujian kelulusan sekolah menengah atas: Bagaimana memastikan keadilan di berbagai daerah?Saat ini, sebagian besar daerah telah memulai proses penilaian ujian kelulusan SMA. Menyusul pernyataan tegas dari instansi pengelola mengenai perubahan penilaian ujian Sastra tahun ini, para guru berbagi metode penilaian dan prediksi nilai mereka untuk mata pelajaran ini berdasarkan soal-soal ujian.

Ketika rubrik penilaian diberikan, penguji harus membandingkan karya tersebut dengan kriteria tertentu: seberapa baik kandidat memahami masalah tersebut, bagaimana mereka mengembangkan ide-ide mereka, apakah argumen mereka logis, dan apakah penyampaian mereka jelas.

Metode penilaian ini sangat cocok untuk pertanyaan terbuka dalam ujian Sastra. Misalnya, dengan pertanyaan komentar sosial "Bagaimana kita bisa memiliki Steve Jobs dari Vietnam?", kandidat dapat mendekati topik dari berbagai perspektif: pendidikan , keluarga, lingkungan kreatif, kebijakan perusahaan rintisan, kemampuan belajar mandiri, dedikasi, atau aspirasi untuk menciptakan nilai baru. Pendekatan yang berbeda ini tetap dapat dievaluasi dengan baik jika esai tersebut memahami persyaratan pertanyaan dengan benar, memiliki argumen yang logis, dan diungkapkan secara persuasif.

Dengan kata lain, rubrik tersebut tidak mengurangi keterbukaan mata kuliah Sastra, tetapi justru membantu menilai keterbukaan tersebut menggunakan kriteria yang lebih jelas. Kandidat tidak dipaksa untuk menulis sesuai dengan satu templat tunggal, tetapi mereka juga tidak dapat menulis secara sembarangan. Kreativitas dalam esai harus disertai dengan pemahaman bacaan, keterampilan organisasi, argumentasi, dan penggunaan bahasa.

Ini juga merupakan perbedaan penting dibandingkan dengan belajar dan menulis esai menggunakan contoh model. Ketika esai dievaluasi berdasarkan kriteria, siswa tidak bisa hanya menghafal ide-ide yang sudah ada untuk dimasukkan ke dalam karya mereka. Mereka perlu membaca persyaratan dengan benar, mengidentifikasi masalah, memilih pendekatan yang tepat, menggunakan bukti, dan mempertahankan sudut pandang mereka sendiri.

Bapak Nguyen Ngoc Ha, Wakil Direktur Departemen Manajemen Mutu (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), memberikan informasi mengenai penilaian mata pelajaran Sastra menggunakan metode rubrik.

Pada prinsipnya, rubrik dapat digunakan dalam berbagai jenis penilaian terbuka, tidak hanya dalam bidang Sastra. Ini dapat mencakup esai, presentasi, proyek pembelajaran, produk penelitian, atau tugas pembelajaran lainnya yang membutuhkan penilaian keterampilan presentasi, penalaran, dan kreativitas.

Namun, dalam Ujian Kelulusan SMA tahun 2026, mata pelajaran yang paling menonjol adalah Sastra, karena merupakan ujian berbasis esai dengan tingkat keterbukaan yang tinggi di bagian Menulis.

Bagi para guru, sistem penilaian rubrik juga menandai pergeseran dalam pengajaran Sastra dari fokus pada esai model ke pengembangan keterampilan membaca, berpikir, dan menulis.

Mungkin Anda juga suka

Provinsi Phu Tho memiliki 445 nilai sempurna (10/10) dalam ujian masuk kelas 10 pada tahun ajaran 2016-2027.Menurut statistik dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan, dalam ujian masuk SMA tahun 2026-2027, Provinsi Phu Tho memiliki 445 lembar soal ujian yang memperoleh nilai sempurna 10 poin. Dari jumlah tersebut, 444 lembar soal memperoleh nilai sempurna dalam mata pelajaran Bahasa Inggris, 1 lembar soal memperoleh nilai sempurna dalam mata pelajaran Matematika, sedangkan tidak ada lembar soal yang memperoleh nilai sempurna dalam mata pelajaran Sastra.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengumumkan kunci jawaban resmi untuk mata pelajaran Sastra dalam ujian kelulusan SMA tahun 2026.Pada sore hari tanggal 19 Juni, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan kunci jawaban resmi untuk ujian kelulusan SMA tahun 2026 jurusan Sastra. Surat kabar The World dan Vietnam memperbarui informasi ini agar dapat dijadikan referensi oleh siswa dan orang tua.

Sekolah Tinggi Teknik Cao Thang mengumumkan nilai penerimaan, dengan beberapa jurusan mengalami peningkatan lebih dari 6 poin.Siang ini, 16 Juni, Sekolah Tinggi Teknik Cao Thang mengumumkan nilai batas penerimaan berdasarkan transkrip akademik, dengan sebagian besar jurusan menunjukkan peningkatan dibandingkan tahun 2015.

Bagi para kandidat, ini menunjukkan bahwa esai yang baik bukan hanya tentang "mencapai sasaran," tetapi juga tentang memiliki struktur yang koheren, argumen yang beralasan, ekspresi yang jelas, dan menunjukkan pemikiran pribadi.

Pada konferensi pers yang memberikan informasi tentang ujian kelulusan SMA tahun 2026, Bapak Nguyen Ngoc Ha, Wakil Direktur Departemen Manajemen Mutu (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), mengatakan bahwa tahun ini adalah tahun pertama mata pelajaran Sastra akan dinilai menggunakan rubrik.

Menurut Bapak Ha, mengingat sifat unik dari bidang Sastra, esai para kandidat mungkin memiliki banyak pendekatan dan ekspresi yang berbeda. Oleh karena itu, penilaian menggunakan rubrik akan memberikan dasar yang lebih jelas bagi penguji untuk melakukan evaluasi, membatasi kecenderungan untuk memberi nilai berdasarkan perasaan subjektif.

Sumber: https://baovanhoa.vn/doi-song/vi-sao-mon-ngu-van-cham-theo-rubric-239334.html