La trasformazione digitale promuove la cultura della lettura nelle scuole.

Presso la scuola primaria e secondaria di Dong Cuong, il modello di "biblioteca intelligente" non solo rappresenta un passo avanti nella trasformazione digitale del settore dell'istruzione, ma ispira anche l'amore per i libri e diffonde uno spirito di apprendimento proattivo.

Nell'anno scolastico 2024-2025, la scuola primaria e secondaria di Dong Cuong è stata selezionata come una delle unità pilota a livello locale per l'implementazione del modello "Biblioteca Intelligente". Questa è una delle attività chiave del settore dell'istruzione volta a promuovere la trasformazione digitale, modernizzare la gestione e sviluppare una cultura della lettura nelle scuole.

Secondo il signor Dao Minh Duc, preside della scuola primaria e secondaria di Dong Cuong, prima dell'adozione della piattaforma digitale, la gestione della biblioteca scolastica presentava numerose difficoltà. La tenuta dei registri, le statistiche e l'inventario venivano gestiti manualmente, con conseguente perdita di tempo e rischio di errori. Gli studenti frequentavano raramente la biblioteca perché la ricerca dei materiali era complicata e le procedure di prestito e restituzione risultavano macchinose. Il personale addetto doveva occuparsi sia delle mansioni amministrative che della gestione della biblioteca, con conseguente scarsa efficienza del servizio. Con risorse limitate, la biblioteca si è gradualmente svuotata, non fungendo più da vero e proprio spazio di apprendimento e scoperta della conoscenza per insegnanti e studenti.

Considerata questa realtà, l'amministrazione scolastica ha stabilito che era necessaria una soluzione innovativa per rendere le attività della biblioteca più dinamiche, creando un ambiente di apprendimento più moderno e attraente.

Dopo un'attenta valutazione, la scuola ha optato per il modello "Smart Library", con un sistema di gestione online che consente la digitalizzazione di tutti i dati, l'automazione dei processi di prestito e restituzione, la raccolta di statistiche e l'archiviazione. Grazie a questa piattaforma, gli studenti possono cercare i materiali tramite codice QR e scansionare le tessere elettroniche per prendere in prestito o restituire i libri. Il personale della biblioteca, a sua volta, può gestire facilmente la raccolta dati, aggiornare le informazioni e compilare report con poche semplici operazioni al computer.

Grazie all'applicazione della tecnologia, le procedure di prestito, restituzione, inventario e rendicontazione sono diventate più rapide, precise e consentono un notevole risparmio di tempo e risorse umane. Gli studenti possono usufruire di un modello di biblioteca moderno, cercando e leggendo libri direttamente su smartphone, tablet o computer. Queste interazioni tramite dispositivi digitali hanno reso la lettura più piacevole e accessibile agli studenti.

Secondo la valutazione della bibliotecaria, dall'introduzione del nuovo modello, il numero di studenti che frequentano la biblioteca è aumentato significativamente. Lo spazio di lettura è diventato vivace, accogliente e pieno di energia. Gli studenti non solo leggono, ma scrivono, disegnano le proprie emozioni e condividono i loro contenuti preferiti con i compagni. Anche molti insegnanti hanno iniziato ad accedere proattivamente ai materiali per supportare la didattica, integrando attività di lettura nelle lezioni e contribuendo così a promuovere abitudini di lettura e apprendimento attive in tutta la scuola.

Vu Ngoc Dong, una studentessa della classe 2B, ha raccontato: "Prima ero molto restia ad andare in biblioteca perché la ricreazione era breve e prendere in prestito i libri richiedeva molto tempo. Ora, mi piace molto il nuovo sistema di prestito: mi basta scansionare la mia tessera e posso portare i libri a casa per leggerli, il che è molto veloce e piacevole."

Da quell'entusiasmo iniziale, la cultura della lettura si sta diffondendo giorno dopo giorno tra gli studenti, contribuendo a trasformare la biblioteca in un vero e proprio spazio aperto, un luogo dove coltivare la conoscenza e l'ispirazione creativa. Forte di questi risultati, la scuola continua ad estendere il modello di "Biblioteca Intelligente" a entrambi i livelli di istruzione. Attualmente, la scuola dispone di 3 biblioteche dotate di tecnologie digitali (2 per la scuola primaria e 1 per la scuola secondaria).

Parallelamente all'ampliamento delle strutture, vengono regolarmente organizzate numerose attività di promozione della lettura, come la "Giornata della lettura" e la "Presentazione di libri su piattaforme digitali", creando così un ambiente di apprendimento stimolante e favorendo l'amore per i libri e uno spirito di apprendimento proattivo negli studenti.

L'impegno della scuola è stato riconosciuto a vari livelli e in diversi settori. In particolare, nel 2025 ha ricevuto il 7° Premio Nazionale per lo Sviluppo della Cultura della Lettura dal Ministero della Cultura, dello Sport e del Turismo. Inoltre, diverse persone della scuola sono state elogiate dal Dipartimento della Cultura, dello Sport e del Turismo della provincia di Lao Cai per il loro significativo contributo al movimento per lo sviluppo della cultura della lettura nel periodo 2021-2025.

Valutando i risultati ottenuti, il signor Dao Minh Duc, preside della scuola primaria e secondaria di Dong Cuong, ha affermato: "Il modello di biblioteca intelligente ha generato un cambiamento positivo nelle attività, contribuendo alla creazione di un ambiente di apprendimento moderno e accogliente, che aiuta gli studenti ad accedere proattivamente alla conoscenza. Inoltre, il modello contribuisce anche a ridurre la pressione sul personale della biblioteca. Ora, la compilazione di statistiche su libri, racconti e documenti in biblioteca non è più un 'incubo' in momenti come l'inizio dell'anno scolastico e la fine di ogni semestre."

Nel prossimo periodo, la scuola continuerà ad ampliare il proprio archivio dati, ad aggiungere materiali elettronici, a guidare gli studenti all'uso competente delle piattaforme digitali e a costruire gradualmente un sistema bibliotecario intelligente e sincronizzato in tutte le sedi scolastiche. Inoltre, la scuola intensificherà le attività di presentazione dei libri attraverso la piattaforma della biblioteca e il sito web scolastico; implementerà il prestito di libri e sessioni di lettura presso la biblioteca scolastica…

Crediamo che la trasformazione digitale non riguardi solo l'innovazione degli strumenti, ma anche l'innovazione del pensiero, con l'obiettivo di promuovere la cultura della lettura, formare il carattere e sviluppare negli studenti competenze di apprendimento permanente.

L'insegnante Dao Minh Duc è il preside della scuola primaria e secondaria di Dong Cuong.

Il successo della scuola primaria e secondaria di Dong Cuong è una chiara dimostrazione dell'efficacia della trasformazione digitale nell'istruzione. Quando la tecnologia viene applicata correttamente, collegata alle persone e alle esigenze pratiche di apprendimento, non solo modernizza la gestione, ma contribuisce anche a coltivare la conoscenza, a costruire una cultura della lettura e a ispirare il desiderio di apprendere nelle giovani generazioni di oggi.

Fonte: https://baolaocai.vn/chuyen-doi-so-khoi-nguon-van-hoa-doc-trong-truong-hoc-post886844.html